新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新探究

覃慶全

【摘 要】當(dāng)前，隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷進(jìn)步以及信息化時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生的思想觀念也隨之發(fā)生了很大的改變，如果教師繼續(xù)采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。在新形勢(shì)下，尤其是在新課程改革走向深水期的關(guān)鍵階段，廣大教師要做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué)思路和方法，把體育教學(xué)做出成績(jī)，為學(xué)校和學(xué)生的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【關(guān)鍵詞】新課改下;高中體育;教學(xué)思路;方法創(chuàng)新;探究

【中圖分類號(hào)】G633.96? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】1671-8437（2019）28-0053-02

1? ?新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新的重要性

當(dāng)前，伴隨著我國(guó)教育事業(yè)的飛速發(fā)展，體育教學(xué)的改革也隨之進(jìn)入了關(guān)鍵的階段。為了保證廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不受影響，高中體育教學(xué)的改革要有正確的指導(dǎo)，否則就很容易對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性造成侵害，引起學(xué)生的不滿，這會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)消極怠慢的情況，不利于體育教學(xué)的健康發(fā)展[1]。當(dāng)體育教學(xué)改革與學(xué)生的利益產(chǎn)生沖突時(shí)，如果不能及時(shí)改變這種狀況，輕則會(huì)造成學(xué)生心理狀態(tài)的失衡，重則不利于教師和學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，減緩體育教學(xué)發(fā)展的步伐。教師面對(duì)這種情狀，要積極與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，在不違反規(guī)章制度的前提下盡可能地滿足學(xué)生的要求，使學(xué)生的要求和教學(xué)目的都得到保障。因此，教師要及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想情緒，積極與學(xué)生溝通，保證能夠?qū)ΠY下藥，解決改革所帶來(lái)的內(nèi)部問(wèn)題。另外，體育教學(xué)的學(xué)生比較注重實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這對(duì)新時(shí)期教學(xué)方法發(fā)起了新的挑戰(zhàn)。需要教師開拓創(chuàng)新出新的路徑，才能順利地開展工作，最終適應(yīng)新形勢(shì)下改革的需要。

2? ? 傳統(tǒng)教學(xué)中高中體育教學(xué)存在的問(wèn)題分析

2.1? 體育工作不受重視

長(zhǎng)久以來(lái)，在高中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，由于面臨繁重的升學(xué)壓力，不管是學(xué)校、教師還是學(xué)生常常忽略體育的作用，主要表現(xiàn)在體育課程少以及主課教師占用體育課程，導(dǎo)致沒(méi)有充分發(fā)揮出體育的積極作用，不能保證學(xué)生的全面發(fā)展，無(wú)法完成新課程改革對(duì)體育教學(xué)提出的新任務(wù)。在新的時(shí)期，學(xué)校應(yīng)重新重視起體育工作對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極作用，以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)理念不斷更新進(jìn)步，打破以前落后、僵化的工作理念的約束，為學(xué)生的健康發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力和活力。

2.2? 教學(xué)方法落后

體育教學(xué)的工作方法和工作效率是相互影響、息息相關(guān)的關(guān)系，先進(jìn)的教學(xué)方法一定有著較高的教學(xué)效率，而體育教學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要是集合、跑步、自由活動(dòng)等教學(xué)方式，這種教學(xué)方式言辭說(shuō)教遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于解決問(wèn)題，教學(xué)效率十分低下，不能在根本上解決問(wèn)題，致使教學(xué)效率和質(zhì)量低下，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)意外的安全事故，致使體育教學(xué)工作無(wú)法順利開展。

2.3? 缺少專業(yè)化的體育教學(xué)隊(duì)伍

新課改背景下學(xué)校能否順利、高效率的開展體育教學(xué)工作，關(guān)鍵要建立一支專業(yè)的體育教師隊(duì)伍。學(xué)校要重視對(duì)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)以及隊(duì)伍的建設(shè)。但是，在現(xiàn)實(shí)的工作中，體育教師隊(duì)伍專業(yè)性較低，伴隨著時(shí)間的推移體育教師身體素質(zhì)日漸下降，不能適應(yīng)高中生日益增長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的需要，導(dǎo)致體育教師不能積極、高效地展開教學(xué)，教學(xué)效果不能滿足實(shí)際工作的需要。另外，體育教師數(shù)量較少也會(huì)嚴(yán)重制約體育教學(xué)工作的開展。

3? ?新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新探究

3.1? 創(chuàng)新教學(xué)思路

教師要想提升教學(xué)效率，離不開先進(jìn)的教學(xué)理念的支持，傳統(tǒng)的教學(xué)思路已經(jīng)跟不上新時(shí)代發(fā)展步伐的需要?；诖?，教師要想提升教學(xué)的質(zhì)量和效率，就要積極轉(zhuǎn)變并及時(shí)更新教學(xué)思路和方法，這是新時(shí)期教師迫切需要解決的問(wèn)題。俗話說(shuō)“思想指引思路，思路決定出路”，教師要進(jìn)一步優(yōu)化傳統(tǒng)的教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，這有利于創(chuàng)新教學(xué)思路。所以，教師要及時(shí)更新教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，克服、改正以往教學(xué)時(shí)的不足、落后之處，這對(duì)教學(xué)的順利開展至關(guān)重要。在新的時(shí)期，教師可以改變傳統(tǒng)教學(xué)模式中以“教師講解為主、實(shí)戰(zhàn)為輔”的教學(xué)模式，在教學(xué)中做到“以學(xué)生為中心”。以籃球運(yùn)動(dòng)為例，教師可以采用邊訓(xùn)練邊講規(guī)則的方式，這樣既符合體育教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)核心，還能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)。再加上體育課往往是幾個(gè)班級(jí)同時(shí)上，這樣還可以解決學(xué)生和教師比例嚴(yán)重失衡的問(wèn)題，一舉兩得。

3.2? 改進(jìn)、創(chuàng)新教學(xué)方法

在我國(guó)教育事業(yè)飛速發(fā)展的大背景下，社會(huì)的發(fā)展同樣日新月異，這對(duì)學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)。體育教學(xué)普遍都面臨著創(chuàng)新教學(xué)方法和改變教學(xué)思路的問(wèn)題。在這樣的大背景下，教師要積極改進(jìn)、創(chuàng)新教學(xué)方法，克服、改正教學(xué)中存在的諸多不利因素，以此來(lái)不斷促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展改革。新時(shí)期面對(duì)新的挑戰(zhàn)，教師在開展教學(xué)時(shí)，根據(jù)教學(xué)需要，應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思路、創(chuàng)新出新的教學(xué)方法，及時(shí)了解班級(jí)內(nèi)學(xué)生的實(shí)際情況，使學(xué)生能夠充分的表達(dá)出自己的想法、提出問(wèn)題，積極配合教學(xué)，從而提升教學(xué)效率，保證教學(xué)的順利開展。如教師可以采用小組合作的教學(xué)模式，它能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著不可忽視的作用。另外，體育教學(xué)的核心目的就是培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。小組合作模式則與體育教學(xué)的目的相吻合，因此受到越來(lái)越多的體育教師的傾慕。

3.3? 加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)

一支專業(yè)的教學(xué)隊(duì)伍對(duì)教學(xué)的順利開展具有重要的作用。因此，學(xué)校要通過(guò)提高教師的專業(yè)能力來(lái)提高教師的教學(xué)能力，最終帶動(dòng)教學(xué)效率的提高，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展[2]。在當(dāng)前階段，學(xué)校要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)必須做好以下幾點(diǎn)：第一，對(duì)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)?？梢圆捎枚ㄆ诤筒欢ㄆ谙嘟Y(jié)合的方式對(duì)教學(xué)人員進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)，以此來(lái)提高教學(xué)人員的專業(yè)能力，使他們更好地開展教學(xué)活動(dòng)。第二，做好選拔工作。選拔體育教師要嚴(yán)格按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，要對(duì)選拔人員的綜合能力進(jìn)行考量。第三，建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校要制定出一套考核評(píng)價(jià)制度，以此來(lái)保障教學(xué)的順利進(jìn)行，這樣做不僅能夠約束教師的行為，還能夠強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，以內(nèi)部考核、評(píng)價(jià)的機(jī)制促進(jìn)教學(xué)的創(chuàng)新和進(jìn)步。

綜上所述，體育教學(xué)作為高中教學(xué)不可或缺的一部分，其主要目的是保證學(xué)生擁有一個(gè)健康的體魄和高尚的體育品德，使學(xué)生做到全面發(fā)展。在新時(shí)期的教學(xué)活動(dòng)中，教師要與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，積極創(chuàng)新教學(xué)思路和教學(xué)方法，通過(guò)體育教學(xué)，使學(xué)生擁有健康的身體素質(zhì)，為學(xué)生今后的長(zhǎng)久學(xué)習(xí)計(jì)劃保駕護(hù)航。

【參考文獻(xiàn)】

[1]吳一凡.新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新探究[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2018（10）.

[2]秦久華.試論新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新[J].課程教育研究，2016（17）.