應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)在大數(shù)據(jù)背景下的應(yīng)用

王子晨

摘要：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，可以說一切領(lǐng)域都要研究和分析數(shù)據(jù)，在新技術(shù)的推進(jìn)下，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)在人類的不斷探索中取得了重大發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)也隨之取得巨大進(jìn)展，其在數(shù)據(jù)處理方面效果不錯(cuò)，并且處理數(shù)據(jù)的速度非?？?。因此，大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的結(jié)合得到廣泛肯定。文章針對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)在大數(shù)據(jù)背景下的應(yīng)用展開探討，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮欢ǖ慕梃b作用。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué);大數(shù)據(jù);應(yīng)用

目前，大數(shù)據(jù)的浪潮已經(jīng)逐步襲向世界，帶給世界人民巨大沖擊的同時(shí)還影響著世界的發(fā)展進(jìn)程。在大數(shù)據(jù)的強(qiáng)烈沖擊下，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究也深受影響。在大數(shù)據(jù)出現(xiàn)以前，傳統(tǒng)的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)在面對(duì)迅速發(fā)展的社會(huì)時(shí)就已經(jīng)暴露出明顯的不足，這些不足警示當(dāng)下的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)想要適應(yīng)社會(huì)的潮流就需要不斷發(fā)展與創(chuàng)新，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，給應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展帶來了一線生機(jī)。在大數(shù)據(jù)的背景下，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)得到了更好的發(fā)展，也使得應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用更加廣泛。

一、大數(shù)據(jù)與應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

1998 年，大數(shù)據(jù)首次在《大數(shù)據(jù)的應(yīng)用程序》一書中被提到。在2003年，大數(shù)據(jù)僅僅被當(dāng)作數(shù)據(jù)參與研究。隨著互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)應(yīng)用逐漸增長(zhǎng)。到了現(xiàn)在，大數(shù)據(jù)是一種有效資源，在很多領(lǐng)域應(yīng)用可以有比較準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)效果，但是需要對(duì)大數(shù)據(jù)整體有一個(gè)比較準(zhǔn)確的把控。這也是一種戰(zhàn)略方法。單單就這一方面，傳統(tǒng)的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)就無法實(shí)現(xiàn)。大數(shù)據(jù)所出現(xiàn)的二十多年來，雖然深遠(yuǎn)地影響著世界，但是從整體方面來看，理論系統(tǒng)還存在著明顯 缺陷。而大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展，加速?gòu)浹a(bǔ)了這方面的不足。作為主要研究數(shù)據(jù)的學(xué)科，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)在長(zhǎng)久以來的不斷發(fā)展下，已經(jīng)具備了比較完善的系統(tǒng)。由各種科學(xué)學(xué)派和通用信息學(xué)派之間的相互對(duì)抗所發(fā)展而來的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)具有重大意義。計(jì)算機(jī)所使用的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)需要多層次知識(shí)，包括數(shù)學(xué)等方面的數(shù)據(jù)采集和分析。統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用的范圍不同，像醫(yī)學(xué)、教育、管理等方面的定位。統(tǒng)計(jì)學(xué)在不同學(xué)科之間的相互融合與應(yīng)用標(biāo)志著應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)在一步步走向成熟。大數(shù)據(jù)時(shí)代，人們面對(duì)的數(shù)據(jù)非常多，需要對(duì)這些數(shù)據(jù)加以整理。而應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)得到的數(shù)據(jù)通常不是很多，但是需要進(jìn)行比較精細(xì)的研究，進(jìn)而得到比較準(zhǔn)確的答案。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)似乎更適合應(yīng)用于大量數(shù)據(jù)的計(jì)算。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)要運(yùn)用比較穩(wěn)定的所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，設(shè)計(jì)并且處理一些包含相關(guān)數(shù)據(jù)的工作。接下來分析數(shù)據(jù)，進(jìn)而處理相對(duì)應(yīng)的問題。在統(tǒng)計(jì)過程中，需要計(jì)算機(jī)的輔助進(jìn)行數(shù)據(jù)化分析。例如應(yīng)用R/SAS進(jìn)行分析，就可以得到相應(yīng)的結(jié)果，最后形成用戶所需要的內(nèi)容。

二、大數(shù)據(jù)與應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)之間的聯(lián)系

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)已經(jīng)有了一定的發(fā)展基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析的研究是最主要的應(yīng)用領(lǐng)域。發(fā)展到今天，目前數(shù)據(jù)的調(diào)查研究分析體系是比較完善的。經(jīng)過調(diào)查數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)學(xué)可以應(yīng)用的范圍很多，包括銀行、會(huì)計(jì)、教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)單位等方面。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)研究主要是為了開拓獨(dú)立、新穎的數(shù)據(jù)研究方向，所包含的專業(yè)理論和數(shù)據(jù)調(diào)查研究是非常多的，包括市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)、高等概率論的實(shí)現(xiàn)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的數(shù)據(jù)采集仍然存在傳統(tǒng)問題。面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，需要對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)采集、調(diào)查方向和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行有效的調(diào)整，根據(jù)未來發(fā)展方向以及大數(shù)據(jù)所帶來的具體效果，實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)整體的大范圍應(yīng)用與創(chuàng)新發(fā)展。

三、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)在大數(shù)據(jù)背景下的應(yīng)用

（1）應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)在教學(xué)改革方面的應(yīng)用

大數(shù)據(jù)背景下為應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)帶來新的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也帶來新的挑戰(zhàn)，并且還引發(fā)了對(duì)于應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的重新思考。當(dāng)前的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)需要學(xué)生對(duì)于了解應(yīng)用領(lǐng)域的背景知識(shí)，這就要求應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)能夠培養(yǎng)復(fù)合型的專業(yè)人才。所以，如何從應(yīng)用型人才向著復(fù)合型人 才轉(zhuǎn)變，是基于大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所首先需要解決的問題。首先需要重新探索教學(xué)體系，對(duì)于教學(xué)體系進(jìn)行設(shè)計(jì)和調(diào)整。數(shù)據(jù)背景下的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于全數(shù)據(jù)開展分析，不需要隨機(jī)抽樣?，F(xiàn)有的教學(xué)體系中沒有設(shè)計(jì)這些內(nèi)容，需要對(duì)傳統(tǒng)的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)體系加以創(chuàng)新，重視數(shù)據(jù)的不同分析技術(shù)、分析方法，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都需要圍繞著數(shù)據(jù)分析方法和技術(shù)進(jìn)行。在大數(shù)據(jù)背景下，就必須創(chuàng)新和改革數(shù)據(jù)收集、分析方法，但是，教師也需要認(rèn)識(shí)到對(duì)于數(shù)據(jù)的搜集、分類以及分析仍需要采用傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。所以，數(shù)據(jù)分析離不開傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)，數(shù)據(jù)分析是補(bǔ)充傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)的不足，建立在樣本統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)分析之上的傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)仍占據(jù)著主導(dǎo)地位。因此，在應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革中，教師應(yīng)該注重強(qiáng)調(diào)深化基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生擁有深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。加深應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，大號(hào)學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力以及邏輯思維，這樣學(xué)生才可以更好的開展應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)。

（2）應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)在高校財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用

在大數(shù)據(jù)的背景下，通過將應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)用于高校財(cái)務(wù)管理工作中，借助統(tǒng)計(jì)學(xué)方法原理對(duì)財(cái)務(wù)投入及財(cái)務(wù)生產(chǎn)的定量化分析。根據(jù)高校的教學(xué)工作開展及運(yùn)營(yíng)中的效益目標(biāo)，構(gòu)建相應(yīng)的科學(xué)化財(cái)務(wù)指標(biāo)體系，始終圍繞企業(yè)本身的運(yùn)營(yíng)能力、盈利能力、發(fā)展能力等多種要素加以確定。同時(shí)與統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算原理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校運(yùn)營(yíng)中的成本、投入、資金等方面展開統(tǒng)計(jì)分析。尤其是針對(duì)高校的教學(xué)多方面投入及經(jīng)濟(jì)收益方面，可以取得更加良好的效果。在實(shí)施單項(xiàng)的資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)及收益研究方面，通過完成對(duì)收益率的計(jì)算、制定相應(yīng)的收益率框圖、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)的計(jì)算，從而完成對(duì)高校財(cái)務(wù)項(xiàng)目的預(yù)測(cè)計(jì)算。除此之外還需要借助財(cái)務(wù)電算化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)與電子信息技術(shù)的相結(jié)合，構(gòu)建針對(duì)性實(shí)用性財(cái)務(wù)電算發(fā)展平臺(tái)。能夠基于所收集的有關(guān)財(cái)務(wù)管理信息，借助matilab專業(yè)軟件，將統(tǒng)計(jì)學(xué)分析中的有關(guān)軟件加以整理，從而為統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)用于高校財(cái)務(wù)管理工作開展中，確保其信息采集及處理更加精準(zhǔn)高效。

（3）應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)研究的對(duì)象主要是人體以及與人的安康有關(guān)的各種要素。生物現(xiàn)象的一個(gè)重要特性就是普遍存在著變異。所謂變異（個(gè)體差別），即指相同條件下同類個(gè)體之間某一方面發(fā)展的不均衡性，即偶爾要素起作用的結(jié)果。例如，同地域、同性別、同年齡的安康人，他們的身高、體 重、血壓、脈搏、體溫、紅細(xì)胞、白細(xì)胞等數(shù)值都會(huì)有所不同。又如在同樣條件下，用同一種藥物來治療某病，有的病人被治愈，有的療效不顯著，有的可能無效以至死亡。惹起客觀現(xiàn)象差別的緣由是多種多樣的，歸結(jié)起來，一種緣由是普遍的、共同起作用的主要要素，另一種則是偶爾的、隨機(jī)起作用的次要要素。這兩種緣由總是撲朔迷離地交錯(cuò)在一同，并以某種必然性的方式表現(xiàn)出來。

四、結(jié)語

總的來看，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在社會(huì)生活中，其所發(fā)揮的作用也越來越大，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，特別是在大數(shù)據(jù)盛行的背景下，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用勢(shì)必會(huì)更加廣泛。

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（作者單位：宿州學(xué)院）