做學(xué)生喜歡的老師

賈景雷

作為新時(shí)代的教育工作者，“就要執(zhí)著于教書育人”，要愛(ài)學(xué)生，要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，用心去感悟孩子們每一絲的變化，用童心去感受孩子們的喜怒哀樂(lè)，使他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。用教師的人格魅力及知識(shí)本身的魅力引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的喜愛(ài);教師要把課堂當(dāng)作人生中的一段重要的生命經(jīng)歷，用動(dòng)態(tài)生成的觀念，重新認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)，構(gòu)建新的課堂教學(xué)理念。在這樣的課堂中學(xué)生一定會(huì)喜愛(ài)數(shù)學(xué)，愿意學(xué)數(shù)學(xué)，課堂教學(xué)才會(huì)煥發(fā)出生命的活力。如何才能成為一名學(xué)生喜愛(ài)的教師呢？

讓學(xué)生學(xué)“有趣”的數(shù)學(xué)

喚起興趣是引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)！有時(shí)，數(shù)學(xué)課在學(xué)生的心目中是枯燥無(wú)味的。有很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺少興趣，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？很大程度是由于我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，只注重了知識(shí)的傳授，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。因此我們可以把一些知識(shí)進(jìn)行改編，融入到故事或閱讀的環(huán)節(jié)中，使學(xué)生在聽(tīng)故事的同時(shí)就了解了題目的含義，在故事情節(jié)的轉(zhuǎn)換中解決了問(wèn)題。因?yàn)樗呀?jīng)參與其中，所以學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。新的課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境。吳正憲老師說(shuō)過(guò)：一節(jié)課的開始就像整臺(tái)戲的序幕，也仿佛是一首優(yōu)美樂(lè)章的序曲。開始的情景創(chuàng)設(shè)得好，就會(huì)引人入勝，燃起孩子們求知的欲望，收到先聲奪人、一舉成功的奇效。此外還可以讓學(xué)生在掌握必要知識(shí)的同時(shí)，感受到數(shù)學(xué)的力量。

我們應(yīng)該積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“數(shù)學(xué)真奇妙”的學(xué)習(xí)氛圍。新的課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。經(jīng)過(guò)教師的精心設(shè)計(jì)，學(xué)生可以體會(huì)到數(shù)學(xué)還可以這樣學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)的評(píng)價(jià)不再是“枯燥無(wú)味”，由此形成“想學(xué)——愛(ài)學(xué)——會(huì)學(xué)——學(xué)會(huì)”的良性循環(huán)。讓學(xué)生學(xué)“有趣”的數(shù)學(xué)，學(xué)生會(huì)喜歡你的。

讓學(xué)生學(xué)“與生活密切聯(lián)系的”數(shù)學(xué)

吳老師言：學(xué)習(xí)有意義的數(shù)學(xué)就是引導(dǎo)兒童對(duì)于生活中“數(shù)學(xué)現(xiàn)象”進(jìn)行“重新解讀”。教師要善于設(shè)計(jì)與生活實(shí)際有聯(lián)系的數(shù)學(xué)情境。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。怎樣才能做到把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活聯(lián)系在一起呢？我想：首先教師在生活中應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的眼睛。如：在生活中有很多商場(chǎng)和超市都有一些促銷活動(dòng)，在這些活動(dòng)中都存在著數(shù)學(xué)問(wèn)題，作為數(shù)學(xué)教師，應(yīng)有意識(shí)地收集這些與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的生活信息，并進(jìn)行篩選，選擇有價(jià)值的信息在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并學(xué)到知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)“與生活密切聯(lián)系的”數(shù)學(xué)，學(xué)生將更加喜歡你。

讓學(xué)生學(xué)“能聽(tīng)得懂”的數(shù)學(xué)

正如吳老師所說(shuō)：對(duì)于兒童而言最大的痛苦莫過(guò)于“聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)，還得被大人們強(qiáng)迫地聽(tīng)，強(qiáng)迫地學(xué)”。小學(xué)生要學(xué)“學(xué)生能聽(tīng)得懂的”數(shù)學(xué)，一是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容要貼近兒童實(shí)際，教學(xué)方法要符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。二是把數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單些，容易些，樸實(shí)些。簡(jiǎn)單些就是用“熟悉”的解釋“陌生”的，用“具體”的理解“抽象”的;那么，怎樣才能做到吳老師所說(shuō)的這些呢？我想，教師把課上好是工作中很重要的事情，也是教師必備的基本功。老話講：課上一分鐘，課下十年功。功夫是練出來(lái)的，是干出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，苦練內(nèi)功，才能在課堂上一展風(fēng)采，贏得孩子們的喜愛(ài)。如果說(shuō)教師成功也有捷徑的話，那對(duì)于當(dāng)今我們的教師，我認(rèn)為寫好課后反思，是我們教師成功的捷徑。一個(gè)教師寫十年的教案，你也不一定能成為一名好的教師，但是你只要寫一年的反思，你就一定可以成為一名優(yōu)秀的教師。我從吳老師身上對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)得很深：吳老師寫了十幾萬(wàn)字的課后反思，我想這可能就是我們教師成功的捷徑吧！只有讓學(xué)生學(xué)到“能聽(tīng)得懂”的數(shù)學(xué)，學(xué)生才會(huì)倍加喜歡你。

讓學(xué)生學(xué)“不太嚴(yán)格的”數(shù)學(xué)

“嚴(yán)格的不理解，不如不嚴(yán)格的理解?！痹趨抢蠋煹慕庾x下，我更加深刻地體會(huì)到這觀點(diǎn)：小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)某些數(shù)學(xué)文字的表面理解，而應(yīng)力求引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的真正感悟。鼓勵(lì)學(xué)生用自己并非“嚴(yán)格”的數(shù)學(xué)語(yǔ)言嘗試詮釋對(duì)數(shù)學(xué)意義的真正理解，從而把握住數(shù)學(xué)的魂！是啊，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，應(yīng)該是一個(gè)經(jīng)歷認(rèn)識(shí)、理解、掌握的學(xué)習(xí)過(guò)程，教師應(yīng)該在學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解上多下功夫，幫助學(xué)生把新知識(shí)內(nèi)化到自己的認(rèn)知領(lǐng)域中，而不應(yīng)該在表面上下功夫，讓學(xué)生機(jī)械地背誦、訓(xùn)練，那樣學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性必然會(huì)受到影響，長(zhǎng)期下去必將影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以，在教學(xué)中，老師應(yīng)從知識(shí)理解的本身入手，創(chuàng)設(shè)好的情境，讓學(xué)生學(xué)“動(dòng)手做的”數(shù)學(xué)、學(xué)“數(shù)與形結(jié)合的”數(shù)學(xué)，從而幫助學(xué)生真正理解所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生們將會(huì)“愛(ài)你一萬(wàn)年”。

教之道，貴以專。既然做了教師，就要努力做一名讓學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師。

（作者單位： 北京小學(xué)大興分校亦莊學(xué)校）