新課改下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的問題及對(duì)策研究

李福斌

摘 ?要：在新課改提出之后，對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求越來越高，對(duì)教學(xué)方法的要求也越來越高，老一代人的教學(xué)方法很顯然已經(jīng)不適合目前10后新時(shí)代祖國(guó)的花朵。舊教學(xué)方式用在新時(shí)代的學(xué)生身上，就好比拿著二戰(zhàn)的坦克去硬扛新時(shí)代的東方-41洲際導(dǎo)彈一般。相對(duì)于一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師來說，我對(duì)新課改有自己的想法和見解。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文;新課改;語(yǔ)文教學(xué)

新時(shí)代的浪潮在一步一步的向我們涌來，在這種浪潮之下，教育方式也在悄無聲息的改變著。教育是一個(gè)民族的根，是不能不去重視的，沒有了教育一個(gè)民族終將會(huì)覆滅，終將在時(shí)代的進(jìn)步中被淘汰被抹去蹤跡。中華民族是一個(gè)有著五千年歷史的文化大國(guó)，具有深厚的文化底蘊(yùn)，這一切都來自我們的語(yǔ)言、漢字。有很多老師反映語(yǔ)文課越來越難上了，學(xué)生根本不感興趣了，令老師是焦頭爛額，絞盡腦汁地去提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于這種現(xiàn)象，就目前來看只有一種辦法那就是改革，拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用一種打破常規(guī)的教學(xué)新思想去讓語(yǔ)文課堂活起來，讓我們的語(yǔ)言再次綻放。

一、目前初中語(yǔ)文課堂的現(xiàn)狀

用一句話來形容可以說是死氣沉沉，沒有活力，在課堂上可以聽到的是老師震耳欲聾的講課聲，和底下潦草幾個(gè)的學(xué)生傳來的回應(yīng)聲。誰(shuí)也不知道到底發(fā)生了什么讓語(yǔ)文課堂變成如今這副模樣，實(shí)在是有點(diǎn)可悲，令人痛心不已。魯迅棄醫(yī)從文是有多么大的決心，因?yàn)轸斞钢牢淖值牧α坑卸嗝吹拇?。文字可以喚醒一個(gè)民族，它是一種巨大也永遠(yuǎn)充滿動(dòng)力的力量，好比當(dāng)今世界的核動(dòng)力。語(yǔ)文教學(xué)是大事，不容小覷。中華民族五千年的歷史，代代相傳?，F(xiàn)如今，中華民族最基本的語(yǔ)言卻成為了教學(xué)史一個(gè)難題，令人費(fèi)解。

新課改提出的“以人為本”“以學(xué)生為主體”是語(yǔ)文改革的一大重要指示，在舊課堂中，老師一味地講解，聽進(jìn)去的沒多少，把老師累個(gè)半死。這是十分普遍的現(xiàn)象。必須對(duì)此進(jìn)行整改，長(zhǎng)期的不作為讓語(yǔ)文課堂的頹廢成為了一種習(xí)慣、一種根深的毛病。現(xiàn)在改革起來可以說是沒有那么容易，必須要社會(huì)各界的全體人員共同配合，共同努力，不單單是學(xué)校、老師，還要家長(zhǎng)、媒體的支持，才能共同解決這一難題。

二、學(xué)生對(duì)老式語(yǔ)文教學(xué)考核的看法

當(dāng)然，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，我們?cè)陂L(zhǎng)大成人的過程中一直在說的語(yǔ)言。語(yǔ)文考試，想必沒有人會(huì)擔(dān)心有不及格的情況。在小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)檎Z(yǔ)文畢竟是一種語(yǔ)言類學(xué)科，沒有固定的答案，根據(jù)自己的主觀意向來回答問題，所以就造成了對(duì)語(yǔ)文不重視的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象雖然在初中語(yǔ)文課堂反映的比較強(qiáng)烈，但實(shí)話實(shí)說，這種毛病實(shí)在小學(xué)就已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，慢慢發(fā)展演變，愈演愈烈，到如今的這一步田地。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣明顯沒有對(duì)數(shù)學(xué)的高，家長(zhǎng)也一樣，回家檢查作業(yè)一般也不太會(huì)詢問語(yǔ)文學(xué)習(xí)的形況。因?yàn)檫@種母語(yǔ)不太需要學(xué)的觀點(diǎn)在家長(zhǎng)心中也是根深蒂固。所以家長(zhǎng)的配合也是對(duì)改革能否成功的重要條件。

三、新課改的實(shí)施

（一）老師要敢于突破常規(guī)，打破舊的，傳統(tǒng)的教學(xué)方式，嘗試新穎的教學(xué)方式，要有全新的教學(xué)理念，不斷地提出教學(xué)新思路、與眾不同教學(xué)方案，以往的教學(xué)模式要完全摒棄掉。在教學(xué)的過程中書本上的知識(shí)是死板的，老師是靈活的，老師要多多結(jié)合課外的知識(shí)，為學(xué)生開闊眼界。俗話說的好，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，老師要有自己對(duì)課本以及教學(xué)內(nèi)容有獨(dú)特的見解，這便是課改的第一步。老師要積極嘗試，多于學(xué)生交流，積極聽取學(xué)生們的意見，多多改善，完善自己的獨(dú)有的教學(xué)方式。向?qū)W生們樹立正確的價(jià)值觀，要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，國(guó)家需要的就是創(chuàng)新型人才，這便是新課改的最高目標(biāo)。

（二）以往的教學(xué)一向是以老師為主體，老師必須放棄這種想法，要以學(xué)生為中心，要與學(xué)生平等對(duì)待，在向?qū)W生授課時(shí)也是老師學(xué)習(xí)的一種方式，更是老師進(jìn)步和改善的唯一途徑。尊重每一位學(xué)生的想法與觀點(diǎn)，時(shí)刻照顧到學(xué)生的情感，為自己的構(gòu)造一個(gè)良好的上課氣氛。真誠(chéng)地向?qū)W生們請(qǐng)教，用自己最真實(shí)的一面，用自己最真實(shí)的方式來與學(xué)生心與心地交流。課堂是自由交流的平臺(tái)，是想法與想法碰撞的地方，只有相互交流才能會(huì)認(rèn)識(shí)到自己?jiǎn)栴}，才能創(chuàng)造出更好的想法。促進(jìn)每一位學(xué)生思考，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)不一樣的語(yǔ)文，一個(gè)全新的完全沒有接觸到的語(yǔ)文，這樣才能提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文興趣，吸引學(xué)生。語(yǔ)文的豐富程度是無法想象的，是不可估量的。用語(yǔ)言創(chuàng)造出無限可能更是實(shí)施新課改的最終意義。

四、結(jié)束語(yǔ)

新課改是大方向，所以怎么去實(shí)施，掌握在老師自己的手里，能夠取得是什么樣的成就，也完全取決于老師能否在這場(chǎng)新課改的大考驗(yàn)中展現(xiàn)出不一樣的一面。必須要在這場(chǎng)大考驗(yàn)中浴火重生，如同涅槃鳳凰一般，找到語(yǔ)文最真的那一面。

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