新工科背景下結(jié)構(gòu)力學(xué)理論實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究

張美香 孫博

摘 ?要：本文以培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力為目標(biāo)，探索結(jié)構(gòu)力學(xué)理論授課與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，快速有效地讓學(xué)生掌握相應(yīng)的知識點(diǎn)和提高其力學(xué)分析問題的能力，以適應(yīng)新時(shí)代工程教育認(rèn)證對工科學(xué)生提出的具備解決復(fù)雜工程問題的能力要求。

關(guān)鍵詞：教學(xué)研究;理論實(shí)踐教學(xué)體系;結(jié)構(gòu)力學(xué);復(fù)雜工程問題

結(jié)構(gòu)力學(xué)是專業(yè)人才培養(yǎng)關(guān)鍵性的課程，但其基本概念較多，理論內(nèi)容抽象。因此新工科背景下，如何將結(jié)構(gòu)力學(xué)課程理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來，已成為緊迫研究的主題?；诖?，本文基于本校的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和授課對象特性，開展結(jié)構(gòu)力學(xué)理論實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究，以期培養(yǎng)更多適應(yīng)社會需求的應(yīng)用型人才，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、結(jié)構(gòu)力學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容革新

結(jié)構(gòu)力學(xué)課程的重點(diǎn)是靜定、超靜定結(jié)構(gòu)的靜力分析和動力分析，而這種分析又包含計(jì)算分析和概念分析兩個(gè)方面。因此應(yīng)緊抓最具本質(zhì)性的概念、原理和方法，通過啟發(fā)式教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，加深學(xué)生對基本概念、基本原理的理解和掌握。

二、結(jié)構(gòu)力學(xué)實(shí)踐教學(xué)革新

教師指導(dǎo)與學(xué)生自主相結(jié)合方式進(jìn)行結(jié)構(gòu)力學(xué)上機(jī)實(shí)習(xí)，通過利用計(jì)算機(jī)解決結(jié)構(gòu)計(jì)算問題的實(shí)踐，初步培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析的能力，并加深對結(jié)構(gòu)力學(xué)基本理論和實(shí)際工程結(jié)構(gòu)分析的理解，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決實(shí)際問題的能力。

學(xué)校每年組織一次結(jié)構(gòu)力學(xué)和結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)大賽，組織學(xué)生對不同的設(shè)計(jì)方案和模型實(shí)物現(xiàn)場討論，學(xué)生報(bào)名踴躍，頗具影響，效果也很好。

利用實(shí)際工程的縮尺試件進(jìn)行課外教學(xué)。由于縮尺試件的真實(shí)性很強(qiáng)，給學(xué)生形成了深刻的實(shí)際工程印象，對學(xué)習(xí)和理解力學(xué)的基本原理方面起到了很好的補(bǔ)充作用。

鼓勵(lì)學(xué)生直接參加教師承擔(dān)的科研、教研工作，常邀請富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)工程師來校作講座。

三、結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)革新

課堂教學(xué)形式主要分精講、課堂討論、學(xué)生授課等幾種。每章節(jié)均布置一定數(shù)量的作業(yè)和課后練習(xí)題，采用多樣化批改方法。課后答疑與質(zhì)疑結(jié)合，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中碰到的困難和問題。

學(xué)校每年舉行結(jié)構(gòu)力學(xué)大賽和結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)競賽，并參加全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽，增強(qiáng)學(xué)生的理論知識應(yīng)用能力，而且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高動手能力。

期末考試采用課題組制作的試題庫統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一流水閱卷。近年來，學(xué)生期末考試成績分布越來越合理，成績均超過期望值，說明以上的課堂教學(xué)方法與手段具有明顯的教學(xué)效果。

四、結(jié)語

本文遵循以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教育理念，探索結(jié)構(gòu)力學(xué)課程在重難點(diǎn)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)環(huán)節(jié)上的改革創(chuàng)新，構(gòu)建較合理的理論實(shí)踐教學(xué)體系，取得了較好的效果。

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