南通大學體育教育專業(yè)教育實習工作成效總結(jié)

劉軍 李林

一、南通大學對師范生教育實習的總體要求

教育實習是師范專業(yè)學生的綜合性實踐必修課程，是使學生將知識、能力、技能綜合起來，應(yīng)用于教育教學實踐的重要環(huán)節(jié)，是學生職業(yè)社會化的重要手段，也是全面檢查教師教育質(zhì)量的一項必要措施。根據(jù)教育部《教師教育課程標準（試行）》關(guān)于“學前、小學、中學的職前教師教育實踐（教育見習、教育實習）的周數(shù)均為18周，并分為觀摩、參與、研究三個階段來開展”的規(guī)定，我校教育見習周數(shù)調(diào)整為4周，計4個學分;教育實習周數(shù)調(diào)整為14周，計14個學分，其中第七學期實習10周，計10個學分，第八學期實習4周，計4個學分。

第七學期教育實習10周（計10個學分），由學校與當?shù)亟逃姓C關(guān)共同協(xié)商，將實習生安排到具備條件的實習學校，委托實習學校全面負責實習學生的指導和管理。學校派出實習指導教師，在實習期間進行教育實習巡視和指導。為了強化實習過程，切實提高實習效果，本階段教育實習原則上采取集中實習方式，同時對自主聯(lián)系分散實習嚴格控制，加強管理。

二、南通大學體育師范生教育實習工作的具體安排

1、請各基地校領(lǐng)導和導師認真落實實習手冊中規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容和要求，以實踐能力的提高為抓手，切實提高實習生教學質(zhì)量和水平。

2、實習過程中要督促和加強輔導實習生的相關(guān)教師教學技能，主要內(nèi)容有：說課、模課、中學體育技能。各項目及要求如下：

說課：教材內(nèi)容以人教版“體育與健康課程”為準，加強指導和督促他們練習?？梢砸孕〗M為單位每周抽空練習，并擇期匯報表演。

模課：各位老師都很有經(jīng)驗，請根據(jù)中學體育教學的實際進行指導?？梢砸孕〗M為單位每周抽空練習，并擇期匯報表演。

中學體育技能：督促實習生熟練掌握“體育與健康（初中和高中教材）”中的主要項目技術(shù)。由于實習結(jié)束后不久，學生將參加畢業(yè)考中就包含體能和技能測試的要求。因此實習過程中還要強化他們的體能。

3、幫助指導實習生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。為了讓畢業(yè)生有更充裕的時間選擇就業(yè)，我們將畢業(yè)設(shè)計（論文）完成時間提前到實習期間。每位實習生都會得到在校和實習基地學校指導教師的幫助和指導，實習結(jié)束后學生將參加論文答辯。

三、建立完善的實習基地和考評機制是實習工作取得成效的關(guān)鍵

為了做好教育實習工作，我們和17所中學簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，其中包括南通中學，南通市一中，通大附中、天星湖中學，東方中學、田家炳中學等市內(nèi)13所中學以及4所蘇南片中學。實習之前一般每年5月份我們都要舉行師范生基本功比賽，每名將要實習的學生除了參加“三字一話”基本教學技能外，還要參加體育技術(shù)技能和教學技能的比賽，抽簽決定具體的項目。比賽達到規(guī)定的成績才能如期參加實習工作，否則要進行補考，補考還是不合格，推遲實習。實習期間我們會安排除實習指導老師外的論文指導老師、專業(yè)老師等到實習基地進行調(diào)研和指導，了解學生實習情況、論文及畢業(yè)設(shè)計進展情況等。

四、通過研討會和交流比賽檢驗實習成效

為了檢驗師范生的實習成果和進一步錘煉學生的實踐能力，11月13日-14日，在南通市東方中學召開了“南通大學體育教育專業(yè)2019教學實踐工作研討會暨實習生公開課交流賽”，2016級體育教育專業(yè)全體實習生參加本次活動。通過前期自主報名和實習學校推薦，共有來自17個實習學校的21名實習學生參加此次公開課比賽，沒有參加公開課比賽的同學在南通大學嗇園校區(qū)體育教學訓練館進行了模擬上課匯報課。江蘇省教育科學研究院孟文硯教授、南京師范大學周兵教授、南通市教育科學研究院楊浩教授為參賽學生做點評，對課程設(shè)計及教學環(huán)節(jié)進行了總結(jié)分析。交流賽后，全體專家、評委及學院體育教育專業(yè)任課教師就南通大學體育教育專業(yè)實習過程存在的問題進行研討交流，與會專家指出在中學召開體育教育專業(yè)實習生公開課交流賽在江蘇高校中尚屬首次，為學生創(chuàng)建了很好的學習、提升平臺，極大地促進了師范生教學技能提升。

五、畢業(yè)生就業(yè)率和滿意度都較高

近三年南通大學體育教育專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)率在98%以上。南通大學畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告顯示，我校體育教育專業(yè)畢業(yè)生對工作的滿意度、職業(yè)對口率、非離職率、對母校的評價、用人單位評價等方面都非常高。委托麥可思調(diào)查公司展開第三方評價結(jié)果顯示，2018年本專業(yè)學生對自身發(fā)展?jié)M意度達到95.56%，對母校的滿意度達到100%，對母校就業(yè)指導服務(wù)工作滿意度達到100%，均處于較高水平。

2017年，對用人單位主進行滿意度調(diào)查，結(jié)果顯示用人單位對畢業(yè)生“職業(yè)能力和實踐能力”等方面“滿意”以上比率達到98.7%。用人單位認為畢業(yè)生思想穩(wěn)定、專業(yè)知識扎實、角色轉(zhuǎn)型快、吃苦耐勞，有強烈集體主義感，組織交際能力強。