中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是家庭教育的一劑良方

園長介紹

畢業(yè)于東北師范大學(xué)，幼兒園高級教師，高級職業(yè)園長，國際家庭教育高級導(dǎo)師。從事幼兒教育工作23年，熱愛幼教事業(yè)，熱愛傳統(tǒng)文化，有著豐富的幼兒教育管理工作經(jīng)驗。擔任園長以來堅持以身作則，以誠相待，開拓創(chuàng)新，提出了“學(xué)習愛、成為愛、傳播愛”的辦園宗旨。在日常園所管理中注重用傳統(tǒng)文化打造學(xué)習型、創(chuàng)新型的教師團隊，注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代的家庭教育相融合，多次被上級部門評為“先進教育工作者”，所撰寫的論文多次在國家級、省級、區(qū)級刊物發(fā)表。

【編者按】在惠州仲愷高新區(qū)，坐落著一所引人注目的幼兒園——卓越華邦首府幼兒園。遠遠望過去，一股濃郁的傳統(tǒng)文化建筑風格便撲面而來，相當搶眼。然而，由于地理位置相對偏遠，這所以國學(xué)為辦園特色的幼兒園，在起步時還是面臨著不少挑戰(zhàn)。究竟是什么靈丹妙藥，讓幼兒園從開始的生源未滿，到現(xiàn)在的名聲在外呢？小編特別采訪了華邦首府幼兒園的陳園長，尋求園所成功蛻變秘笈，學(xué)習園所運營管理之道。

記者：陳園長您好，華邦首府幼兒園在外觀設(shè)計上，已經(jīng)有很濃郁的國學(xué)風格。幼兒園是否從建園之初就確定了要做以傳統(tǒng)文化為辦園特色呢？

陳園長：是的，如你所見，我們幼兒園從一開始的設(shè)計，就是走“國學(xué)風”的，希望給家長一個鮮明的印象——華邦首府就是國學(xué)幼兒園。一方面，是因為我自己對國學(xué)情有獨鐘，覺得老祖宗留下那么豐富的文化寶藏，我們作為教育工作者，應(yīng)該竭盡全力傳達給孩子，而且越早越好；另一方面，是因為我著實看到了通過漢源國學(xué)課程的系統(tǒng)熏陶，孩子們能夠?qū)W會自理、學(xué)會感恩、學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習，這些變化在孩子身上都體現(xiàn)得淋漓盡致。

富有國學(xué)特色的“家庭教育”，是華邦首府幼兒園的一大亮點。

記者：我聽說起初幼兒園招生不理想，請問陳園長是用了什么靈丹妙藥讓我們現(xiàn)在的生源如此爆滿呢？

陳園長：我們幼兒園的地理位置相對偏遠，所以一開始的招生是比較慢的。但是我很有信心，因為只要我們堅定信念，做出特色，就不愁生源。

記者：特色是指中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育嗎？

陳園長：你說對了一半。其實，我們?nèi)A邦首府幼兒園的特色，還有“家庭教育”，而且是與傳統(tǒng)文化密切融合的“家庭教育”！

記者：您怎么會想到以“家庭教育”作為切入點呢？

陳園長：因為家庭是每個人的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育在潛移默化、耳濡目染中對人的一生發(fā)揮著獨特而必要的基礎(chǔ)性作用，奠定了一個人世界觀、人生觀、價值觀的雛形。無論時代如何變化，無論經(jīng)濟和社會如何發(fā)展，家庭教育的作用都是不可取代的。

記者：您說得太好了！的確，家庭教育現(xiàn)在越來越受到重視了。

陳園長：是啊，習近平總書記曾經(jīng)就家庭教育做了深刻論述，提出了“四個第一”，即：家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩印?jù)我所知，貴州省、山西省、江西省和重慶市等4個省市已經(jīng)率先推出了家庭教育地方性法規(guī)，這是非常令人振奮的進步。

陳園長親身傳授系統(tǒng)的家庭教育講座，家長更加信服，更樂于參與。

記者：您為什么會把“家庭教育”與“國學(xué)教育”相融合呢？

陳園長：我始終認為，要搞好新時代的家庭教育，便要充分吸收我國家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，固其根本，浚其泉源。中華傳統(tǒng)文化提倡“修齊治平”，可見古人很早就認識到“天下之本在家”，形成了重視家庭、重視家教、重視家風的優(yōu)良傳統(tǒng)。

記者：那我們幼兒園在家庭教育方面做了哪些探索和嘗試？

陳園長：首先，我會親自為家長開設(shè)系統(tǒng)的家庭教育講座，通過“親子關(guān)系”“親密關(guān)系”“自我關(guān)系”三大系列課程，讓家長系統(tǒng)、專業(yè)地學(xué)習怎樣做合格的父母，怎樣打造親密的夫妻關(guān)系，讓家庭生活更加和諧幸福，也可以讓孩子時刻感受“家”的愛和溫暖。請外面的專家來園講課固然好，但是我相信，經(jīng)過我這位園長的親身講授和傳達，家長會更加信服，也更樂于參與。

“四小活動”，是國學(xué)教育的有效延伸，更是家庭教育的重要抓手！

陳園長：第二，結(jié)合漢源國學(xué)課程的“四小活動”，積極把家長都聚集過來，同孩子一起學(xué)習經(jīng)典，感受經(jīng)典，更能從不同層面讓家長直觀看到孩子的轉(zhuǎn)變和成長。例如，“禮儀小天使”和“生活小能手”活動，家長每天堅持為孩子的在家表現(xiàn)打卡，切身體會到孩子的巨大進步，無論是文明禮貌、動手能力還是自理自立的能力，都讓家長驚嘆：原來我的寶貝真的長大了！而且還有家長這樣反饋，孩子們一邊做家務(wù)，還會一邊念誦學(xué)過的國學(xué)經(jīng)典，看著他們口中念念有詞而又十分專注做家務(wù)的樣子，真的覺得非常有趣又感動。

陳園長：我們還通過“經(jīng)典小話筒”和“國學(xué)小劇場”大力推動親子閱讀，提倡每天堅持給予孩子“高質(zhì)量的陪伴”。在一起誦讀經(jīng)典，一起表演經(jīng)典的過程中，家長和孩子之間的關(guān)系更加溫馨、更加融洽了，家長們紛紛表示，孩子們的語言表達能力進步了很多，而且變得越來越自信了！可見，漢源國學(xué)課程真的是家庭教育的一劑良方，一大抓手??！

有國學(xué)特色的家庭教育，讓家長從教育的旁觀者，成為教育的合作者和參與者。

陳園長：最后，家長與孩子一樣，也需要不斷地鼓勵和表揚。所以，我們會表彰那些積極參加家庭講座的家長，以及在“四小活動”中積極參與的家長，評選出“禮儀之家”“優(yōu)秀家長”等獎項。畢竟，“家長好好學(xué)習，孩子天天向上”，我們真心希望華邦首府幼兒園的家長們都是最好學(xué)、最愿意為孩子進步的家長。所以，我們通過家庭教育，融合國學(xué)課程，逐漸把家長們從教育的“旁觀者”，轉(zhuǎn)化為教育的“合作者”和“參與者”。

記者：在推行家庭教育的過程中，有沒有印象特別深刻的事同我們分享一下的？

陳園長：印象深刻的事實在太多了。記得去年我們有一個小班的孩子，因為搬家了，路途太遠不再選擇我們幼兒園。但是，一個學(xué)期之后，這個孩子居然又回來了。我跟孩子的媽媽交流了一下，她告訴我，重新選擇我們?nèi)A邦首府幼兒園，最大的原因有兩個：一是我們有國學(xué)課程，僅僅離開一個學(xué)期，就明顯感受到孩子“沒有學(xué)到東西”“沒有進步”；第二是我們幼兒園每個月的父母課堂，教會了他們夫妻如何正確愛孩子，聽不到我的課，他們反而不習慣了，用她的話講，就是“能讓家長成長的幼兒園，實在不多”。所以，他們夫妻還是決定克服交通的困難，把孩子送了回來。現(xiàn)在我們幼兒園的不少孩子，都是“不遠千里”送過來的，就是對我們辦園理念和特色的肯定。真的非常感恩家長朋友們的信任，這也是我們不斷堅持，不斷進步的動力！

結(jié)束語

華邦首府幼兒園以傳統(tǒng)文化融合現(xiàn)代家庭教育理念，走出了家園共育的新路子。結(jié)束采訪時，陳園長謙虛地表示，目前自己能做的，所做的，僅僅是冰山一角。她希望通過自己的一份努力，能讓華邦首府幼兒園的每個家庭重言傳、重身教，教知識、育品德，把尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)等中華民族傳統(tǒng)美德落實在家庭教育的方方面面，把忠誠、責任、親情、學(xué)習、公益等理念踐行于家庭生活的點點滴滴。感恩園長的這份大愛和堅守！

[專訪撰文：譚錦欣]