有效發(fā)揮電子白板在山區(qū)山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用

周正琴

摘? 要：山區(qū)的教育水平相對(duì)于城市的教育水平來說，屬于非常落后的水平。山區(qū)教育水平落后的部分原因大都是由于教育設(shè)施的落后而造成的，在教育設(shè)施落后的情況下，山區(qū)中的學(xué)?；径紩?huì)使用傳統(tǒng)教育使用的教育設(shè)施——黑板。黑板這種教育設(shè)施經(jīng)典，并且有效，不過現(xiàn)在出現(xiàn)的電子白板不僅繼承了黑板的優(yōu)點(diǎn)，還有著很多黑板沒有的功能。

關(guān)鍵詞：電子白板、山區(qū)、山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

引言：在山區(qū)的學(xué)校中，教室里的教育設(shè)施大多是傳統(tǒng)的黑板，如今引進(jìn)的電子白板對(duì)于老師和學(xué)生們來說是一個(gè)新奇的物件。當(dāng)教師熟悉掌握了電子白板的功能時(shí)，電子白板就成為了教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)的得力助手。電子白板在教育過程中有著許多的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)都推動(dòng)著山區(qū)山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展。

一、電子白板的運(yùn)用策略

（一）使用電子白板的書寫功能，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)漢字

小學(xué)階段的語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生未來的學(xué)歷道路有著重要的意義。在教育過程中，幫助學(xué)生們良好的掌握住語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，可以使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)道路上跟上教師的教學(xué)進(jìn)度。但是以前由于山區(qū)教育資源的匱乏，導(dǎo)致山區(qū)的學(xué)生沒法更加高效的去學(xué)習(xí)知識(shí)?，F(xiàn)如今，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的過程中，出現(xiàn)了白板這種方面運(yùn)輸?shù)慕逃O(shè)備，發(fā)揮電子白板的作用能夠顯著的提高山區(qū)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性和學(xué)習(xí)的高效性。在這個(gè)過程中，山區(qū)學(xué)生會(huì)得到在學(xué)習(xí)過程中的愉悅感。學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的方式在進(jìn)過新課改之后，當(dāng)對(duì)于以前的教學(xué)方式發(fā)生了翻天覆地的變化。老師在教學(xué)的過程中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極的展示自己的才能。傳統(tǒng)的黑板在書寫方面有著明顯的優(yōu)點(diǎn)，書寫方便，展示清晰。但是它也有著傳統(tǒng)教育存在的共同問題。傳統(tǒng)教育存在的共同問題是，在課堂上，教師教學(xué)過程枯燥無味，講課方式單一，學(xué)生注意力容易分散，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣等等。這些問題在引入電子白板后可以有效解決，例如，當(dāng)教師想要進(jìn)行識(shí)字的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，因?yàn)橹袊?guó)的漢字是象形文字，象形文字是由各種事物真實(shí)形態(tài)變化而成。如今的網(wǎng)絡(luò)世界如此發(fā)達(dá)，關(guān)于象形文字的變化歷程有著不少的視頻內(nèi)容和圖片內(nèi)容，這些通過電子白板的多媒體功能展現(xiàn)出的內(nèi)容，可以有效的增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)識(shí)完漢字后，還要學(xué)會(huì)讀，電子白板的多媒體功能可以發(fā)出聲音，幫助教師進(jìn)行讀漢字的教學(xué)內(nèi)容。在進(jìn)行寫漢字的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師可以直接播放寫字過程的視頻，讓學(xué)生清晰的看見如何書寫漢字。電子白板這種教育設(shè)施是目前流行的教育設(shè)施，它的優(yōu)點(diǎn)能幫助教師有效的完成教學(xué)任務(wù)。

（二）使用電子白板的多媒體功能，幫助教師進(jìn)行閱讀教育

伴隨科技的發(fā)展，將科學(xué)手段與教學(xué)過程相結(jié)合，已經(jīng)成為了許多小學(xué)教師的教學(xué)開展模式。在小學(xué)階段課本教材中所選用的文章大多是文字和圖片進(jìn)行結(jié)合的方式出現(xiàn)在課本上，教育部門這樣做的目的就是為了增加課本的趣味性和讓學(xué)生通過圖文結(jié)合的方式更加容易理解的作用，但是有些文章由于文字不常見，即使有了插圖也會(huì)顯得非常枯燥。小學(xué)階段的學(xué)生由于思維發(fā)展的限制，對(duì)枯燥的文本進(jìn)行閱讀理解時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)閱讀困難的問題，導(dǎo)致學(xué)生在理解課文時(shí)出現(xiàn)前后內(nèi)容銜接不完善的情況發(fā)生。出現(xiàn)這些問題時(shí)只要借助現(xiàn)代教學(xué)科技設(shè)備——電子白板，就能高效地將枯燥的文本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為有趣的視頻內(nèi)容和圖文結(jié)合的內(nèi)容，這可以根據(jù)學(xué)生所進(jìn)行閱讀的內(nèi)容以不同的形式展現(xiàn)。幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)理解的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的信息提取整合能力。例如，當(dāng)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行《少年閏土》這篇課文閱讀時(shí)，受到時(shí)代的限制，大多數(shù)學(xué)生對(duì)文中所描寫的閏土帶項(xiàng)圈，穿肚兜捏鋼叉的形象，不能有效地進(jìn)行想象。并且在對(duì)于文中“閏土刺猹”這個(gè)板塊進(jìn)行理解時(shí)，由于許多學(xué)生并沒有見過猹這個(gè)生物，所以他們難以對(duì)這個(gè)過程進(jìn)行有效的理解。這時(shí)候，教師就可以借助網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上尋找一些與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，并且將課本內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)提煉，將所尋找的圖片下方配以簡(jiǎn)短的描述文字，并且利用電子白板這個(gè)教育設(shè)施，將這篇文章的教學(xué)內(nèi)容以圖片結(jié)合文字的形式為學(xué)生進(jìn)行展現(xiàn)，讓學(xué)生對(duì)對(duì)簡(jiǎn)短、明了的圖文結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行閱讀，再結(jié)合直觀的圖片觀看，對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行理解，幫助學(xué)生有效地將枯燥無味的長(zhǎng)篇文本分解為簡(jiǎn)單、易懂的圖文結(jié)合內(nèi)容的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的理解。

（三）合理使用電子白板，增加師生之間的互動(dòng)

一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容可能是由生活中的真事升華而成，教師再將這種教學(xué)內(nèi)容教授給學(xué)生時(shí)，可以在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)囊胍恍?shí)際材料來為學(xué)生進(jìn)行閱讀教學(xué)。并且在這個(gè)過程當(dāng)中，教師還可以借助教學(xué)內(nèi)容合理地借助電子白板和學(xué)生一起模擬現(xiàn)實(shí)中的事例。例如，當(dāng)教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行《香港，璀璨的明珠》這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，就可以針對(duì)這篇文章主要是對(duì)香港這一我國(guó)著名的行政地區(qū)進(jìn)行贊美的內(nèi)容，在學(xué)生閱讀過后為學(xué)生尋找一些與香港有關(guān)的廣告，或者一些香港地區(qū)所生產(chǎn)的產(chǎn)品說明書等，讓學(xué)生以介紹者的身份為教師進(jìn)行介紹。教師還可以讓學(xué)生將自己所收集到的東西帶到課堂中來，然后教師再為學(xué)生布置一個(gè)“結(jié)合文章內(nèi)容以及自己所攜帶的素材，利用電子白板中的多媒體功能，進(jìn)行展示活動(dòng)，將文中對(duì)香港進(jìn)行描述的精彩片段，以及自己所攜帶素材的文字進(jìn)行串聯(lián)，向其他同學(xué)進(jìn)行即興表述”的任務(wù)。在這個(gè)過程當(dāng)中，學(xué)生不僅能夠有效地對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行吸收學(xué)習(xí)，還能夠使用語(yǔ)言將教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言展現(xiàn)能力，并且在這種互動(dòng)下，能有效的消除師生間的隔閡，讓學(xué)生更加喜歡學(xué)習(xí)。

二、結(jié)束語(yǔ)

電子白板能夠幫助身處在山區(qū)的孩子們看見外面的世界，還能幫助山區(qū)中的教師良好的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生通過電子白板就可以學(xué)到更多的知識(shí)，教師的教學(xué)效率也會(huì)變得更高。所以使用電子白板的讓學(xué)習(xí)模式變?yōu)槎嘣L(fēng)格和發(fā)揮電子白板在山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的作用，可以使山區(qū)的教育水平得到極大的提高。

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