金融學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建的探索

張秀建 羅玉娟

摘? 要：金融學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一部分，而金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān)系到了現(xiàn)代卓越金融人才培養(yǎng)。為此，高校要根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展，對(duì)金融人才的培養(yǎng)規(guī)劃和實(shí)踐，加強(qiáng)金融專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，構(gòu)建科學(xué)合理教學(xué)體系。為此，金融學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系應(yīng)為重點(diǎn)建設(shè)的內(nèi)容，其關(guān)系到利用金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)具有金融理論、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的現(xiàn)代卓越金融人才。

關(guān)鍵詞：金融學(xué)專業(yè);實(shí)驗(yàn)教學(xué);體現(xiàn)構(gòu)建

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2019）06-0102-03

Abstract： Finance is a part of economics， and financial experiment teaching is related to the training of modern outstanding financial talents. Therefore， according to the market development， colleges and universities should plan and practice the training of financial talents， strengthen the experimental teaching of financial specialty， and construct a scientific and reasonable teaching system. Therefore， the experimental teaching system of finance should focus on the construction of content， which is related to the use of financial experimental teaching to train modern outstanding financial talents with financial theory， practical ability and innovative ability.

Keywords： finance major; experiment teaching; embodiment construction

金融學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要組成部分，其金融專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)性具有一定的研究?jī)r(jià)值，并受到了廣大的重視。信息技術(shù)不斷的發(fā)展與利用，促進(jìn)了金融市場(chǎng)的定量仿真與實(shí)驗(yàn)發(fā)展，這樣就產(chǎn)生了實(shí)驗(yàn)金融學(xué)學(xué)科。如果說當(dāng)代為金融時(shí)代，一點(diǎn)也不過分，金融正在以國際化、微觀化和融合化成為一種時(shí)代方向和趨勢(shì)。中國高校是人才培養(yǎng)的基地，其中包含了對(duì)金融人才的培養(yǎng)。而金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)也需要完善與提升質(zhì)量，并適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。上海國際金融中心的建設(shè)，就說明了金融領(lǐng)域和金融人才的重要性?；谶@些背景，高校金融專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要重點(diǎn)來抓。必須在課程體系、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教材、教學(xué)方法以及師資隊(duì)伍方面有一個(gè)完善的體系，即金融學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，培養(yǎng)具有金融理論、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的現(xiàn)代卓越金融人才，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力。

一、建立科學(xué)的金融學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系

實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程和內(nèi)容關(guān)系金融學(xué)專業(yè)的發(fā)展，同時(shí)對(duì)發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)新和動(dòng)手能力十分重要。為此，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程大綱和教學(xué)計(jì)劃時(shí)要結(jié)合課程、教學(xué)內(nèi)容，系統(tǒng)考慮實(shí)驗(yàn)教學(xué)，合理安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和教學(xué)。在金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，具體需要做好課程體系的設(shè)計(jì)和編排，這其中就包含了基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)、專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)和研究設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)等。

（一）基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)

對(duì)于基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)可以依托學(xué)校的國家級(jí)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心，對(duì)照金融專業(yè)的相關(guān)課程，進(jìn)行金融類學(xué)生計(jì)算機(jī)課相關(guān)課程，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，以及EXCEL、SPSS、EVIEWS和數(shù)據(jù)庫等軟件實(shí)驗(yàn)， 這些專業(yè)課程以及實(shí)驗(yàn)開展，能讓學(xué)生掌握金融分析的工具和方法，為今后學(xué)生進(jìn)行金融信息分享和管理奠定了基礎(chǔ)?；A(chǔ)類實(shí)驗(yàn)，是金融學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系重要的組成部分，也是學(xué)好金融的基礎(chǔ)知識(shí)和內(nèi)容，為此必須重視起來。

（二）專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)

金融專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)，我們分成了兩類實(shí)驗(yàn)，主要包含了單項(xiàng)專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)和課程綜合實(shí)驗(yàn)。首先是單項(xiàng)課程實(shí)驗(yàn)。這主要是指某一單元或章節(jié)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)理論課程的開展情況，學(xué)生需要對(duì)某一理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，提升對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證相關(guān)的理論知識(shí)，對(duì)理論知識(shí)理解和掌握起到強(qiáng)化的作用。其次，就是課程綜合實(shí)驗(yàn)。這種實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容關(guān)系到一門課程的內(nèi)容，甚至需要其他實(shí)驗(yàn)融入金融學(xué)課程實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，是一個(gè)系統(tǒng)的課程實(shí)驗(yàn)。

（三）專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)

金融專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)這類實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)的時(shí)候，是將多媒體專業(yè)課程甚至是全部的專業(yè)課程融合在一起，促進(jìn)學(xué)生掌握專業(yè)基本理論、知識(shí)、技能等，是一種綜合性的實(shí)驗(yàn)形式，這為金融專業(yè)學(xué)生的金融專業(yè)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

（四）研究設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)

研究設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)，主要是金融學(xué)專業(yè)的學(xué)生利用多學(xué)科知識(shí)、綜合多學(xué)科內(nèi)容，并結(jié)合教師的教科研項(xiàng)目，甚至學(xué)生申請(qǐng)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)計(jì)劃等，以小組的形式進(jìn)行合作研究設(shè)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行試驗(yàn)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的積極性，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升與發(fā)展。

二、完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

完善實(shí)驗(yàn)室是金融學(xué)專業(yè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程改革，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的基本保障。近年來，一批國家級(jí)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室相續(xù)建立，金融學(xué)專業(yè)，也應(yīng)該建立和完善金融實(shí)驗(yàn)室，以此滿足金融學(xué)生專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求，培養(yǎng)實(shí)用性金融人才。為了更好地進(jìn)行金融學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)可以成立以金融系主任為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)金融實(shí)驗(yàn)室需要頂層設(shè)計(jì)，合理建設(shè)。其中對(duì)于重點(diǎn)課程實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的規(guī)范與建設(shè)需要主持人負(fù)責(zé)。金融系主任和重點(diǎn)課程主持可以成立實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理委員會(huì)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、操作進(jìn)行監(jiān)管。通過各方的共同努力和協(xié)調(diào)，從而逐步建立具有現(xiàn)代意義的金融專業(yè)主干課程的金融實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

（一）銀行業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

銀行業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)是通過《商業(yè)銀行柜員綜合業(yè)務(wù)仿真系統(tǒng)》、《商業(yè)銀行ERP沙盤》以及銀行綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等軟件，對(duì)銀行業(yè)務(wù)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，信貸風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警控制與債權(quán)管理業(yè)務(wù)、甚至是對(duì)不良資產(chǎn)與呆壞賬核銷進(jìn)行清收轉(zhuǎn)化業(yè)務(wù)等實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生進(jìn)行模擬操作，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，掌握商業(yè)銀行基本業(yè)務(wù)，形成一定的業(yè)務(wù)技能。

（二）證券投資實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

證券投資實(shí)驗(yàn)平臺(tái)也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中重要的工具，實(shí)驗(yàn)室中可以安裝《世華財(cái)訊-BS模擬交易系統(tǒng)》、《基于B/S結(jié)構(gòu)的金融投融資實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)》等專業(yè)軟件。這些軟件平臺(tái)可以進(jìn)行演示，并能模擬證券交易過程，并能對(duì)系統(tǒng)提供的材料進(jìn)行操作與運(yùn)用。例如，涉及的股指期貨交易模擬系統(tǒng)能進(jìn)行實(shí)時(shí)委托、進(jìn)行資金風(fēng)險(xiǎn)管理、快速結(jié)算等交易進(jìn)行模擬，這樣學(xué)生能掌握證券投資各種業(yè)務(wù)，提升了專業(yè)操作技能。

（三）保險(xiǎn)業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

保險(xiǎn)業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)配備了多媒體演示教學(xué)設(shè)備，安裝了保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)和標(biāo)點(diǎn)保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等軟件，學(xué)生通過對(duì)軟件的操作就能從客戶、保險(xiǎn)公司、經(jīng)紀(jì)公司、代理人等角色入手，對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的實(shí)際運(yùn)作流程模擬，從而掌握個(gè)險(xiǎn)和團(tuán)險(xiǎn)的區(qū)別。保險(xiǎn)業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，還配備了相關(guān)的教學(xué)光盤，這樣就為實(shí)驗(yàn)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

（四）金融工程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

金融工程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)配置了RESSET金融研究數(shù)據(jù)庫： RESSET金融建模應(yīng)用軟件系列，以及SAS， Matlab，Spss， Stata，S-plus，Minitab，Eview等其他金融建模研究類軟件，以及安金融咨詢分析終端。這種實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)，能讓學(xué)生進(jìn)行金融衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)、金融數(shù)據(jù)處理、金融建模、金融風(fēng)險(xiǎn)管理方面學(xué)習(xí)與操作，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

三、金融實(shí)驗(yàn)教材與課程網(wǎng)站建設(shè)

（一）金融實(shí)驗(yàn)教材

金融專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教材的編寫，這樣才能促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效開展。為此，建立一個(gè)系統(tǒng)、完整、成熟的教材體系，是金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)的根本保障。根據(jù)金融學(xué)專業(yè)的主干課實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，可以組織學(xué)校的金融學(xué)專業(yè)教授、相關(guān)專家，及校外權(quán)威人士進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)教學(xué)教材。

（二）課程網(wǎng)站建設(shè)

建立教學(xué)課程網(wǎng)站，不僅促進(jìn)了課程金融課程建設(shè)，而且還能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，進(jìn)而促進(jìn)了金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效開展。利用內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)通道對(duì)課程網(wǎng)站進(jìn)行建設(shè)，從而讓教材空間得到拓展，同時(shí)讓學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和知識(shí)構(gòu)建的潛能得到發(fā)揮。首先，就是要進(jìn)行金融核心課程網(wǎng)站的建設(shè)，從金融專業(yè)課程中挑選相關(guān)的課程，并積極進(jìn)行課程研究和構(gòu)建。其次，還有很多專業(yè)基礎(chǔ)課程都通過學(xué)?！罢n程中心”建設(shè)了金融專業(yè)網(wǎng)上課程網(wǎng)站。課程網(wǎng)站建設(shè)，促進(jìn)了課程教學(xué)的學(xué)習(xí)不受空間的限制，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)金融學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的個(gè)性化學(xué)習(xí)。

四、金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能進(jìn)一步促進(jìn)金融專業(yè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，并促進(jìn)應(yīng)用能力的發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸與拓展，對(duì)金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是一樣，要對(duì)教學(xué)方面進(jìn)行創(chuàng)新，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生在創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等方面得到提升，這也是高素質(zhì)創(chuàng)新型卓越金融人才培養(yǎng)中要求達(dá)到的素養(yǎng)，同時(shí)這也是金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效方法之一。

（一）構(gòu)建校外實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)境

高校應(yīng)利用自身的優(yōu)勢(shì)，積極與企業(yè)建立廣泛的聯(lián)系或者自己籌建相關(guān)的學(xué)生校外實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地。讓學(xué)生除了課堂，實(shí)驗(yàn)室，有了新的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，同時(shí)實(shí)習(xí)和實(shí)踐基地還有利于對(duì)理論知識(shí)的消化，真正形成專業(yè)技能。為此，學(xué)校需要與各個(gè)商業(yè)銀行，證券公司以及信托公司開展合作，建立學(xué)生實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地。讓金融專業(yè)的學(xué)生能到校外實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，把自己的理論知識(shí)與工作實(shí)際集合起來，進(jìn)而掌握金融學(xué)各種業(yè)務(wù)的流程和操作方法，提升自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，早日勝任金融方面的具體工作。

（二）舉辦金融熱點(diǎn)問題辯論賽

金融是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱門話題，無論是國家、社會(huì)，還是學(xué)校都非常重視金融問題，金融管理與創(chuàng)新關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也關(guān)系到學(xué)校金融專業(yè)的建設(shè)。為了更好促進(jìn)學(xué)生對(duì)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)和金融問題的認(rèn)識(shí)，學(xué)校和金融院校應(yīng)該對(duì)最近社會(huì)中的“金融熱點(diǎn)問題”進(jìn)行討論與研究，可以開展金融熱點(diǎn)問題辯論賽，這樣不僅能讓學(xué)生將金融知識(shí)與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生聯(lián)想，還能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際金融問題的分析和解決能力。學(xué)生通過對(duì)課前收集的金融信息的分析和總結(jié)，并進(jìn)行實(shí)踐與應(yīng)用，然后再到辯論賽中進(jìn)行展示，與其他同學(xué)、專家的思維碰撞，改進(jìn)自己的實(shí)踐方法，從而提升學(xué)生的實(shí)踐能力，并在金融實(shí)踐中強(qiáng)化學(xué)生的分析和解決問題的能力。

（三）舉辦金融產(chǎn)品交易實(shí)盤模擬大賽

金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要在學(xué)校及金融學(xué)院的大力支持下，對(duì)教學(xué)的思路和方法進(jìn)一步開拓。為了學(xué)生能夠?qū)W習(xí)更加真實(shí)的職業(yè)技能，我們可以大力開展“金融產(chǎn)品交易實(shí)盤模擬大賽”，與國內(nèi)外的商業(yè)銀行進(jìn)行廣闊合作，讓金融專業(yè)的學(xué)生廣泛接觸商業(yè)金融產(chǎn)品的概念和操作流程，從而進(jìn)一步加強(qiáng)金融專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，并與社會(huì)發(fā)展相匹配。例如，開展“金融杯”外匯黃金等金融產(chǎn)品，這一活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能和智慧，金融專業(yè)的學(xué)生自己進(jìn)行大賽的組織和程序的設(shè)計(jì)，銀行與學(xué)校充分合作，進(jìn)行金融競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)，促進(jìn)學(xué)生金融理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，從而提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

（四）將畢業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目相結(jié)合

為了提升學(xué)生專業(yè)能力以及落實(shí)就業(yè)，教育部要求學(xué)習(xí)根據(jù)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”開展相關(guān)教育工作。金融專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，正好可以根據(jù)實(shí)際情況，把畢業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新訓(xùn)練相結(jié)合。建立系級(jí)、校級(jí)和省市級(jí)為一體的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目體系，通過鼓勵(lì)和支持金融專業(yè)的學(xué)生申報(bào)財(cái)政金融系的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，培訓(xùn)合格后，再申報(bào)更高一級(jí)的項(xiàng)目，最后再申報(bào)省市創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，通過這樣一個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)踐，并積極與畢業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)系起來，不僅提升了學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)水平，還促進(jìn)學(xué)生金融創(chuàng)新與實(shí)踐能力的發(fā)展。

（五）強(qiáng)化實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的管理

校外實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)的有效途徑，同時(shí)還需要進(jìn)行強(qiáng)化管理，進(jìn)而夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)技能，進(jìn)而更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。金融院系要對(duì)金融專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)工作重視起來，配備充足的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的過程加強(qiáng)管理和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)教師要充分利用課余時(shí)間通過電話、微信等多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況，解決學(xué)生實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，做到對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的監(jiān)管。實(shí)習(xí)結(jié)束后，還要在實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)下撰寫高質(zhì)量的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師需要對(duì)報(bào)告進(jìn)行審核與評(píng)價(jià)。根據(jù)其內(nèi)容、格式與質(zhì)量打分，綜合評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。

（六）開展金融講壇活動(dòng)

為了讓學(xué)生對(duì)金融知識(shí)和技能產(chǎn)生良好的興趣，拓展他們的金融視野，還可以開展各種金融講壇活動(dòng)。學(xué)生通過金融專家對(duì)金融熱點(diǎn)問題的思考和分析，能進(jìn)一步促進(jìn)他們對(duì)重要社會(huì)實(shí)踐問題研究和設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。為此，金融院系根據(jù)實(shí)際情況，可以定期進(jìn)行金融講壇，定期開展講座。主講以財(cái)政金融系博士或副教授為主，并聘請(qǐng)外校和金融研究中心教授和專家，對(duì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行講解。例如，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資”、 “當(dāng)前中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與財(cái)稅制度創(chuàng)新”、 “小微企業(yè)信貸評(píng)級(jí)”等一線熱點(diǎn)問題，都可以通過學(xué)術(shù)報(bào)告的形式展示給學(xué)生。通過金融講壇的開展，促進(jìn)了學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究，提升了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

五、實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍是開展金融專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要組成部分。實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)?wèi)?yīng)具有奉獻(xiàn)精神、精湛的專業(yè)技能和勝任金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)和研究能力。師資隊(duì)伍是金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)的助推器，只有加強(qiáng)金融實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)，才能進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提升金融專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力。為此，就需要構(gòu)建一支以金融專業(yè)教授，具有博士學(xué)位的副教授、講師為骨干的具有高素質(zhì)，創(chuàng)新精神的金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。

（一）專職實(shí)驗(yàn)師的金融知識(shí)培訓(xùn)

隨著學(xué)校金融系的不斷發(fā)展，為了進(jìn)一步提升金融學(xué)的教育水平，還需要通過培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才，從而提升實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍質(zhì)量。金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)專職的實(shí)驗(yàn)師資，在金融理論學(xué)習(xí)和操作能力培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)企業(yè)專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提升，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)金融教學(xué)的高效開展。

（二）金融專業(yè)課程教師的實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)

對(duì)于兼任金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專業(yè)課程教師，需要進(jìn)一步加強(qiáng)金融實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn)，并融入到金融實(shí)踐活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中發(fā)展他們的金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力。以此為基礎(chǔ)，并支持高水平的金融專業(yè)課程教師參與實(shí)驗(yàn)的建設(shè)、管理和教學(xué)，還有金融實(shí)驗(yàn)課題研究和實(shí)驗(yàn)室工作等，這樣就能吸引更多的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行金融實(shí)驗(yàn)科研，以科研帶動(dòng)金融專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

（三）以核心課程為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)

金融核心課程是金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵學(xué)科，為此，要進(jìn)行以核心課程的主持人為中心籌集金融實(shí)驗(yàn)的師資團(tuán)隊(duì)，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)整體業(yè)務(wù)水平。以核心課程為基礎(chǔ)，積極打造實(shí)驗(yàn)師資團(tuán)隊(duì)。其中包含了銀行業(yè)務(wù)、證券模擬投資、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)、金融工程、國際金融等等實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)，以全面、專業(yè)的金融實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍為實(shí)驗(yàn)教學(xué)助力，并促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與發(fā)展。

總之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是金融專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，金融專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有利于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)消化和應(yīng)用，并培養(yǎng)學(xué)生金融創(chuàng)新能力。為此，金融專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)現(xiàn)代卓越金融人才中發(fā)揮著重要的作用。我們要根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展，對(duì)金融人才進(jìn)行培養(yǎng)規(guī)劃和實(shí)踐，加強(qiáng)金融專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)體系，從而培養(yǎng)高質(zhì)量的金融人才，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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