普通高中學(xué)生思想教育體系的研究

趙造中

◆摘 ?要：眾所周知，中學(xué)生是祖國的花朵，而高中生的思想政治教育工作更是被視為振興中華民族教育事業(yè)的重要組成部分，可見提高中學(xué)生的思想政治水平對實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的重要性。對于社會個體而言，其個人的思想境界決定了個人的發(fā)展?jié)摿?，個人的發(fā)展空間又是祖國未來發(fā)展的有機(jī)組成部分。但是隨著我國教學(xué)體制的改革，“應(yīng)試教育”的傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)有了很大的改觀，但是依然存在著德智發(fā)展不平衡的現(xiàn)象存在，因此本文即依據(jù)自身長期的班主任教學(xué)經(jīng)驗，來就如何加強(qiáng)普通高中生的思想教育談一談自身的意見，以供大家參考。

◆關(guān)鍵詞：高中學(xué)生;思想政治;教育

由于高中生的思想政治教育工作是高中生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育的重要的一部分，也是培養(yǎng)社會主義合格接班人的重要任務(wù)，因此從這點(diǎn)來看培養(yǎng)高中生樹立正確的思想觀念有著極其重要的價值。做好普通高中學(xué)生思想教育工作，可以從以下幾個方面展開。

一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營造社會氛圍

偉大的中華民族經(jīng)歷了世事滄桑依然展現(xiàn)出勃勃向上的生機(jī)，而中華上下五千年的文化更是源遠(yuǎn)流長，燦爛輝煌。因此對于我們廣大中學(xué)生來說，從文化吸取優(yōu)秀向上的知識與內(nèi)容可謂是必然的選擇，同時中華五千年的厚重文化，也是我們老師對中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個取之不盡用之不竭的珍貴寶藏。

傳統(tǒng)美好的中華民族美德對于廣大中學(xué)生的思想政治覺悟與意識的提高發(fā)揮著不可替代的作用。一方面它能夠使得廣大中學(xué)生對于以往偏重于表面的感性的道德價值觀逐步升華為成熟理性的道德行為理念，進(jìn)而可以指導(dǎo)學(xué)生思想道德的前進(jìn)方向。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化的宣傳力度，增強(qiáng)中學(xué)生對中華文化的心理認(rèn)同感，最終讓學(xué)生在充分學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵的基礎(chǔ)之上塑造構(gòu)建自身的道德理念，這應(yīng)該算是我們當(dāng)下學(xué)校以及家庭開展學(xué)生思想道德建設(shè)的一個重要出發(fā)點(diǎn)。廣大中學(xué)生在傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀的文化中，完成了自身從感性的道德認(rèn)同感到成熟的理性的道德理念的轉(zhuǎn)變，這一方面不僅有助于學(xué)生自身培養(yǎng)形成德才兼?zhèn)涞牡赖缕沸?，另一方面則是通過加強(qiáng)中學(xué)生思想品德建設(shè)助力于中華民族的繁榮富強(qiáng)。

這一過程的實現(xiàn)，要求我們在中學(xué)生的教育工作中，加大弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力度，普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和繼承。首先，加大對于傳統(tǒng)文化的開掘和研究工作，從中汲取優(yōu)秀因素補(bǔ)充到我們的思想政治教育工作中去。其次，拓寬普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方法、途徑，利用新技術(shù)、新手段，學(xué)生喜聞樂見的形式去普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第三，開展多種主題學(xué)習(xí)活動，樹立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實典型，借助榜樣的力量來弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

二、發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)家校教育交流

家庭教育是中學(xué)生思想政治教育的重要陣地。在家庭教育中，我們首先應(yīng)該明確教育的主客體，父母即老師，孩子即學(xué)生。從教育主體來講，父母應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

首先，父母必須認(rèn)識到思想政治教育在孩子成長過程中的必要性和重要性，加強(qiáng)對于未成年人的思想道德關(guān)注，促進(jìn)孩子素質(zhì)的全面發(fā)展。其次，在家庭教育的實施過程中要注意言傳身教，將對思想政治教育的關(guān)注付諸到實際行動中。除了家長在家庭教育方面的關(guān)注和行動外，家長們還要特別注意家校合作，一定要與科任老師尤其是班主任老師加強(qiáng)聯(lián)系，以方便了解孩子的心理動向，做孩子最信任的指路人，最親密的伙伴。學(xué)校作為中學(xué)生思想政治教育的主陣地，應(yīng)該按照國家和社會發(fā)展的要求培養(yǎng)學(xué)生，更新學(xué)校的教育理念，完善學(xué)校的教育體制，樹立正確的教育目標(biāo)與原則，根據(jù)實際學(xué)情改進(jìn)教學(xué)方式方法，提升工作效率和教育效果，為社會和國家培養(yǎng)有用人才。同時，學(xué)校要大力開發(fā)和利用有利于學(xué)生思想政治教育的社會資源，建構(gòu)集家庭、學(xué)校、社會為一體的新型的中學(xué)生思想政治教育體系。創(chuàng)造性的利用家庭、學(xué)校、社會三者的溝通方式，構(gòu)建“家校合作”、“家?；ネā?、“社會實踐”等新型教育模式。家長和學(xué)校在孩子的教育過程中相互配合，更好的推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，不僅僅關(guān)注學(xué)生智力和技能的提升，同時關(guān)注孩子在興趣愛好、思想道德等方面的發(fā)展，打開家校合力教育的新局面。

三、凈化網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)建和諧教育環(huán)境

眾所周知，中學(xué)生的思想政治品德建設(shè)是一個有機(jī)綜合的整體性體系，倘若單單依靠政治老師以及學(xué)校督促，顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。尤其是處于現(xiàn)在這個日新月異、復(fù)雜多變的互聯(lián)網(wǎng)傳媒時代下。很多中學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)一折媒介快遞而便捷的獲取大量的信息，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們在學(xué)校課堂上所學(xué)習(xí)到的課文知識，從這個方面來說幾乎可以說沒有哪一個中學(xué)生的思考方式與價值觀念能夠不不受到互聯(lián)網(wǎng)傳媒下的信息沖擊與影響。

因此我們?nèi)绻胍獜V大中學(xué)生得到正面的思想政治教育，促進(jìn)廣大學(xué)生身心健康茁壯的成長，就這要求我們必須要凈化網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，從根本上保障廣大中學(xué)生從網(wǎng)上獲取的信息的向上性與積極性，這一方面需要整個學(xué)校與教師的再言語與行為的規(guī)范指導(dǎo)，另一方面則是需要整個社會與家庭的協(xié)同合作。

現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個重要傳播媒介與渠道，同時也我們政治教師在教育工作中不可缺少的一個重要組成部分。面對當(dāng)前紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境，這就要求我們在進(jìn)行中學(xué)生四象政治教育方面必須要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的內(nèi)在凈化，抵制一些不良誘惑與垃圾信息。因此作為政治教師在教學(xué)過程中就可以以良好的思想網(wǎng)絡(luò)資源為內(nèi)容，進(jìn)可能多的采用多種多樣、形式新穎的以及符合青少年身心發(fā)展的教學(xué)方式，從而引導(dǎo)中學(xué)生形成一個正確政治價值取向，將自身的發(fā)函與國家以及社會的發(fā)展緊密的結(jié)合起來，鼓勵他們擔(dān)當(dāng)起振興中華的偉大重任。

與此同時，思想政治教育工作還需要改革當(dāng)下重分?jǐn)?shù)輕能力、重智力輕人性的教育考核體制，通過體制改革引導(dǎo)社會樹立正確的價值觀念，關(guān)注中學(xué)生的身心健康和精神需求，同時，凈化社會環(huán)境，排除不利因素，為中學(xué)生思想政治教育工作打造一個舒適、健康的環(huán)境。