廣告，讓我歡喜讓我憂

潘虹

社會(huì)環(huán)境中包含的種種因素都在隨著科技的發(fā)展而產(chǎn)生著飛速的變化，也對(duì)幼兒教育領(lǐng)域的前進(jìn)和更新有推進(jìn)作用。當(dāng)今社會(huì)是屬于廣告的時(shí)代，無(wú)孔不入的媒體廣告影響著每個(gè)領(lǐng)域，不管是電視廣告還是雜志報(bào)刊的平面廣告，亦或者是自媒體的廣告，對(duì)于今天的孩子們來(lái)說(shuō)，伴隨廣告一起長(zhǎng)大，早已是不可避免的事情。

那么，廣告到底具備了哪些獨(dú)特的地方能如此受到大家的歡迎呢？

第一，廣告的畫面具有形象性。

不管是哪一類廣告，它往往具有更情趣化的內(nèi)容，不管是電視廣告、平面廣告還是自媒體廣告，都會(huì)創(chuàng)造出一種有趣的情境，可以使觀眾與產(chǎn)品之間的感情得到很好的溝通；加上富有感召力的人物，使觀眾在情感介入的同時(shí)更加容易接受所宣傳的產(chǎn)品。

廣告往往通過(guò)電視畫面、豐富多彩的平面圖片等多種形式呈現(xiàn)出情節(jié)的創(chuàng)意，使宣傳的產(chǎn)品或者是企業(yè)的形象“突出顯現(xiàn)”出來(lái)，從而達(dá)到深入人心的目的。例如：對(duì)于90后的人來(lái)說(shuō)，小時(shí)候某奶茶廣告，通過(guò)邀請(qǐng)?jiān)谀贻p人中具有影響力的明星，配以魔怔的廣告語(yǔ)：“你是我的優(yōu)樂美”，不僅成功的讓某奶茶輕輕松松打響知名度，更駐扎在了我們這一群人的腦海里。

第二，廣告的圖象更具獨(dú)特的創(chuàng)意性。

廣告要富有感情，在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上要求與眾不同，在情節(jié)上要有創(chuàng)意，因此在圖象的處理上大膽的使用了夸張、想象、擬人等多種藝術(shù)表現(xiàn)的形式。另外，色彩的運(yùn)用，也使得圖象本身更加的立體飽滿。當(dāng)人們看到色彩鮮明的廣告時(shí)，所產(chǎn)生的感情或高興、或溫暖、或輕快等，與消費(fèi)者產(chǎn)生了某種情感共鳴，從而發(fā)揮的獨(dú)特的表現(xiàn)力，以至吸引了眾多的觀眾。那么，看似稀松平常的廣告，究竟對(duì)幼兒成長(zhǎng)起到了一個(gè)什么樣的影響呢？

首先，廣告語(yǔ)言對(duì)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的影響。

隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，幼兒語(yǔ)言發(fā)展日趨成熟，語(yǔ)言只是客觀的存在于言語(yǔ)之中，一切的語(yǔ)言要素——語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法是體現(xiàn)在人們的語(yǔ)言活動(dòng)和言語(yǔ)作品中。而詞匯作為具有一定語(yǔ)音形式，表示一定的意義，能夠自由運(yùn)用最小的語(yǔ)言單位，它不僅是語(yǔ)言組織中的基本單位，也是閱讀材料的基本結(jié)構(gòu)成分。蘇聯(lián)的心理學(xué)家維果茨基曾說(shuō)過(guò)：“詞是人類意識(shí)的微觀世界?！比鹗康恼Z(yǔ)言學(xué)家、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)家索諸爾說(shuō)過(guò)：“詞是我們意識(shí)所脫離不開的單位，是整個(gè)語(yǔ)言機(jī)構(gòu)中占據(jù)中心地位的單位。”眾所周知，詞匯的豐富是幼兒言語(yǔ)發(fā)展的重要標(biāo)志之一。在直觀的即第一信號(hào)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，形成了詞的聯(lián)系，即第二信號(hào)系統(tǒng)以后，幼兒就能憑借詞對(duì)外界刺激物進(jìn)行不同等級(jí)的抽象概括，從而使幼兒有了能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性。例如，當(dāng)幼兒了解了“水果”一詞后，會(huì)主動(dòng)的將蘋果、橘子、梨、葡萄等歸入其中，雖然詞的作用并不能馬上就能實(shí)現(xiàn)的，需要經(jīng)過(guò)幼兒不斷的聯(lián)系、積累，增強(qiáng)幼兒對(duì)詞義的理解，逐步實(shí)現(xiàn)的。如果不充分給予幼兒積累詞匯的機(jī)會(huì)，那么幼兒就可能永遠(yuǎn)局限與“爸爸媽媽”這樣簡(jiǎn)單的詞匯中。畢竟教師在課堂上給予的也是有限的，這就需要幼兒在課余的時(shí)間自己去充實(shí)，那么看廣告就是一個(gè)很好的途徑。聲情并茂的廣告，更加適合以具體形象思維為主的幼兒了。例如，“某糖果”的廣告就是利用了這一點(diǎn)，畫面中，長(zhǎng)頸鹿吃掉了彩虹，而擠出來(lái)的奶全部變成了彩色的糖果，這樣有趣的畫面正好迎合了幼兒的喜好，于是就自然而然的學(xué)習(xí)廣告中的詞，“看上彩虹，吃定彩虹”從而在下意識(shí)中增加了幼兒語(yǔ)言上的練習(xí)，從而也使他們的詞匯得到了豐富與積累。

其次，廣告語(yǔ)言對(duì)幼兒認(rèn)知能力的影響。

現(xiàn)代社會(huì)，廣告是幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)窗口，通過(guò)廣告，幼兒可以感受到外部世界的紛繁寬廣，開闊自己的眼界，豐富自己各方面的知識(shí)等等。

因此我們應(yīng)當(dāng)重視廣告對(duì)幼兒認(rèn)知能力的影響。設(shè)想讓孩子遠(yuǎn)離商業(yè)活動(dòng)，封閉在一個(gè)純凈單一的環(huán)境中，或者如“孟母三遷”那樣，只與學(xué)問和淡泊結(jié)鄰，這對(duì)生活在大都市的大多數(shù)家庭和孩子來(lái)說(shuō)都不現(xiàn)實(shí)。我們可以把有關(guān)媒體廣告的教育貫穿于幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，幼兒媒體教育也是保護(hù)幼兒心靈環(huán)境的必要方法。例如一些優(yōu)秀的公益廣告，以尋常生活中常見的尊老愛幼、愛護(hù)公共環(huán)境、保護(hù)大自然、節(jié)約能源、社交禮儀等為基本內(nèi)容，例如：中央臺(tái)的節(jié)約水資源的廣告、媽媽為老人洗腳，兒子為媽媽洗腳的故事、公德比賽等等，在潛移默化中給幼兒很好的熏陶和教育，對(duì)孩子的行為養(yǎng)成和品德建立不無(wú)裨益。

當(dāng)然，就如任何事物都會(huì)具有矛盾的兩面性一樣，廣告在幼兒的成長(zhǎng)中的作用，也有負(fù)面的、不利于幼兒成長(zhǎng)的一面。

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，大多數(shù)時(shí)間是在模仿他周遭的環(huán)境。模仿，就是幼兒與外在世界互動(dòng)中學(xué)習(xí)的狀態(tài)。現(xiàn)代社會(huì)幾乎無(wú)處不在的廣告使成人世界的秘密在幼兒眼里一覽無(wú)余，而對(duì)于接受這樣的世界，孩子們還沒準(zhǔn)備好。許多廣告所折射的社會(huì)生活，僅僅是一個(gè)片段或是一個(gè)瞬間。例如。在女性特殊生理時(shí)期用品廣告片中，曾有孩子困惑不已地向家長(zhǎng)發(fā)問：“什么是量多的時(shí)候”？還有相當(dāng)多的廣告片，其基本構(gòu)思都以男女戀愛或是吸引異性為基礎(chǔ)，例如一個(gè)6歲的小女孩一到下雨天，就會(huì)站在雨里，翩翩起舞，邊跳邊說(shuō)“聽說(shuō)，下雨天和巧克力更配哦！。”媽媽很驚奇地問她：“你從哪知道的？”孩子大聲的說(shuō)：“廣告上就是這么說(shuō)的！”“這就讓孩子在完全沒有防備地情況下，全方位地接受了媒體廣告的滲透。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這只是單純的模仿，并不具有任何意義，而這樣的影響顯然過(guò)于狹窄而且偏執(zhí)。

又比如：現(xiàn)在廣告中常常會(huì)運(yùn)用一些不規(guī)范成語(yǔ)，例如：某蚊香廣告語(yǔ)“默默無(wú)蚊（聞）”中的“蚊”字，“閑（賢）妻良母”中的“閑”字等，這些都會(huì)影響到幼兒今后對(duì)成語(yǔ)的正確理解與運(yùn)用。還有一些廣告中平翹舌音不分，也會(huì)給孩子今后的拼音學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的影響，因?yàn)樵谟變簩W(xué)話的初期，語(yǔ)音模仿是十分重要，幼兒往往通過(guò)語(yǔ)音的模仿進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。在幼兒期，幼兒對(duì)語(yǔ)音的意識(shí)開始形成，1-2歲以前的幼兒往往對(duì)語(yǔ)音不能有所認(rèn)識(shí)，他們不能辨別自己和別人發(fā)音上的錯(cuò)誤，3-6歲的幼兒絕大多數(shù)對(duì)聲母覺得并不困難，但是他們?cè)诼犚舴矫娣治霾磺?。因此廣告中的某些不規(guī)范的用詞，都會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的成長(zhǎng)。

另外，經(jīng)?？磸V告易誘發(fā)幼兒“器官性”病變。有研究表明：“廣告時(shí)間短，畫面跳動(dòng)閃爍，色彩鮮艷，容易吸引孩子的視覺，引起他們的興趣，但其聲光色人物影像切換快，以及經(jīng)常性地反復(fù)插播，都會(huì)讓孩子的大腦皮層不斷受到刺激，特別不利于注意力的培養(yǎng)，也因此影響了幼兒的生理發(fā)育?！?/p>

廣告，使尚不能自立于社會(huì)的幼兒常常處于被動(dòng)接受的地位，因此，作為父母、老師，就面臨著怎樣選擇的問題，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手：

第一，廣告的內(nèi)容一定要健康，因?yàn)椴唤】档膬?nèi)容會(huì)影響幼兒認(rèn)知等方面。

第二，廣告中用詞讀音等方面比較準(zhǔn)確。

第三，廣告所介紹的產(chǎn)品應(yīng)盡量與幼兒的生活想貼近，方便幼兒模仿記憶。

第四，嚴(yán)格把握好幼兒接觸廣告的時(shí)間。

綜上所述，家長(zhǎng)們?cè)趪?yán)格把握好幼兒觀看廣告內(nèi)容的同時(shí)，更要把握好幼兒看電視的時(shí)間。同時(shí)也真切的希望廣大廣告制作商們制作出更多更好更適合幼兒觀看的廣告作品，給幼兒一片廣闊的天空，讓幼兒能夠健康、全面的成長(zhǎng)。