初道德法治教學(xué)的幾點(diǎn)思考

王慧麗

初中階段要著重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，這對我們政治教學(xué)提出了新的要求，作為教師的我們更應(yīng)該從政治課教學(xué)本身的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去接納自己欣賞自己，提高自我反省和分析與歸納的能力，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，激發(fā)潛能，在日常生活中去做更好的自己。這些能力落實(shí)到教學(xué)內(nèi)容上就是教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

一、教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人

教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人就是通過老師的言傳身教，對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，由此可見，政治教師的人品示范、榜樣作用十分重要。在教學(xué)中，政治品格應(yīng)居于第一位，它表現(xiàn)在政治教師的一切言行舉止和行動(dòng)中。政治教師應(yīng)該在政治思想、人格品德、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等方面為學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要知行合一。

二、教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就是要使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握知識的方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)內(nèi)容更重要。要使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：掌握獨(dú)立探究新知識的方法;獲得不斷深造的能力;具有與集體合作的能力和品質(zhì)、學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，善于與他人合作解決問題的社交能力;具備自如表達(dá)思想證明自己的能力。這就要求我們政治老師首先要善于啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題;其次要善于鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維;最后要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的相互聯(lián)系，把知識遷移的規(guī)律，形成為能力。我們要善于接受和消化新觀念、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。不斷提高自身素質(zhì)，積極探索新時(shí)期政治課的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。自己勤奮好學(xué)，孜孜不倦。

三、教育學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造

教育學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，這是政治教育方法改革的最高要求。學(xué)習(xí)的目的不是為了學(xué)習(xí)而在于創(chuàng)造，這是政治教育方法改革的最高要求。學(xué)習(xí)的目的不是為了學(xué)習(xí)而是為了創(chuàng)造。最重要的是教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)展自己的個(gè)性特長。教師自身的德學(xué)才識以及人格魅力，對學(xué)生來說是仿效的最好榜樣，榜樣的力量同樣能影響學(xué)生邁入探究創(chuàng)新之途。學(xué)會(huì)創(chuàng)造的關(guān)鍵是動(dòng)腦思考，讓學(xué)生提出不同的問題和看法見解，要鼓勵(lì)學(xué)生對前人的科學(xué)理論和傳統(tǒng)觀點(diǎn)有一個(gè)大膽的質(zhì)疑問題，考慮問題時(shí)“標(biāo)新立異”的構(gòu)思以及別出心裁的想法，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)新意，都應(yīng)該充分肯定，擴(kuò)大思維中的閃光點(diǎn)。學(xué)生的探索精神往往就出自發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾尋找突破口，探索的過程往往也是思維的創(chuàng)新過程。