馬克思主義人本思想視域下的高校圖書館管理研究

李慶鑫

摘? ?要：馬克思主義人本思想在提出的時(shí)候，核心就是圍繞著人，目的是實(shí)現(xiàn)以人為本。高校圖書館在日常管理過(guò)程中，主要面對(duì)的對(duì)象也是人，但是由于高校圖書館本身具有一定的特殊性，所以會(huì)將重點(diǎn)集中在對(duì)讀者以及人員的管理方面。在馬克思主義人思想視域下，提出如何科學(xué)、合理地管理高校圖書館的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：馬克思主義;人本思想;高校圖書館;管理措施

高校圖書館不僅是大學(xué)校園內(nèi)非常重要的公共場(chǎng)所之一，也是傳播和輸送知識(shí)的重要平臺(tái)。高校圖書館可以實(shí)現(xiàn)對(duì)文化知識(shí)的普及，而圖書館內(nèi)部所有職能作用的發(fā)揮都必須要依靠人力資源才可以實(shí)現(xiàn)。在與馬克思主義內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合分析的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)馬克思主義當(dāng)中的人文思想在提出以及具體落實(shí)過(guò)程中，主要目的是強(qiáng)調(diào)對(duì)人們的重要關(guān)懷，同時(shí)還要突出人在其中的作用、地位以及價(jià)值。最終的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人的全面、自由發(fā)展。高校圖書館在日常運(yùn)作和發(fā)展過(guò)程中，要保證可以在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能夠體現(xiàn)出人本關(guān)懷。所以將馬克思主義人本思想看作當(dāng)代高校圖書館在日常管理過(guò)程中的主要思想之一。同時(shí)，與當(dāng)代高校圖書館在日常管理過(guò)程中的特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合，這樣不僅有利于將高校圖書館在發(fā)展過(guò)程中的職能作用充分發(fā)揮出來(lái)，還可以體現(xiàn)出馬克思主義人本思想的重要性。

1? ? 高校圖書館管理對(duì)象的特點(diǎn)分析

高校圖書館一直以來(lái)都是各大高校日常運(yùn)作和發(fā)展中非常重要的部分，既是高校在傳播各種不同類型知識(shí)的重要平臺(tái)，又是高校內(nèi)部在實(shí)現(xiàn)科研、教育等重要的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)之一。在對(duì)高校圖書館提出管理措施的時(shí)候，主要的管理對(duì)象是圖書館內(nèi)部的管理者以及讀者。

1.1? 高校圖書館讀者的特點(diǎn)分析

高校圖書館在日常運(yùn)作過(guò)程中，最主要的讀者就是在校大學(xué)生。對(duì)于大學(xué)生而言，在大學(xué)4年時(shí)間里，學(xué)生們會(huì)接受最系統(tǒng)的高等專業(yè)知識(shí)教育，也會(huì)逐漸進(jìn)入到成熟期。在學(xué)生們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，圖書館不僅有助于學(xué)生樹立人生觀、價(jià)值觀，而且對(duì)學(xué)生們的世界觀養(yǎng)成而言，亦具有重要的影響。高校圖書館對(duì)高校圖書館的讀者而言，在實(shí)踐中呈現(xiàn)出的特點(diǎn)集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，讀者對(duì)知識(shí)的渴求度普遍比較高。大學(xué)生是高校圖書館在日常運(yùn)作和發(fā)展過(guò)程中非常重要的主體之一，同時(shí)也是其中最具有活躍性特征的讀者對(duì)象[1]。為了從根本上提升自己，適應(yīng)日后激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求強(qiáng)烈。同時(shí)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的自主性也比較強(qiáng)，在對(duì)知識(shí)信息進(jìn)行吸收的時(shí)候，自身的容量也較大，消化速度快。其次，對(duì)于讀者而言，在不同時(shí)期，對(duì)各種不同類型的知識(shí)提出的需求程度也大不相同。高校在運(yùn)作和發(fā)展過(guò)程中，學(xué)生們對(duì)各種不同類型的知識(shí)、信息所表現(xiàn)出的需求程度不同，這主要是由于階段性、綜合性等各種不同類型因素的影響。比如，對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生而言，由于學(xué)生們剛從高考的壓力當(dāng)中解放出來(lái)，所以在閱讀時(shí)，更隨性并沒(méi)有目的性。對(duì)于大學(xué)二年級(jí)、三年級(jí)的學(xué)生而言，正是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期[2]。在這一時(shí)期，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、閱讀過(guò)程中，更加具有目的性和方向性，所以在閱讀時(shí)，盡量都會(huì)選擇一些與自己的專業(yè)相符的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行閱讀。對(duì)于大四的學(xué)生而言，學(xué)生們會(huì)涉及實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)，所以在閱讀時(shí)，一些具有專業(yè)特征的各種不同類型的信息資源就會(huì)逐漸成為學(xué)生們?cè)陂喿x過(guò)程中的重點(diǎn)內(nèi)容。

1.2? 高校圖書館員的特點(diǎn)分析

高校圖書館員可以被看作是圖書館在日常運(yùn)作和發(fā)展過(guò)程中非常重要的主體，同時(shí)也可以被看作是圖書館內(nèi)部的一線人員。圖書館內(nèi)部管理工作人員會(huì)與讀者之間具有親密性的接觸，同時(shí)其在實(shí)踐中還可以保證高校圖書館在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的各項(xiàng)工作可以真正有效地落到實(shí)處。在具體工作過(guò)程中，由于受到高校本身體制的影響和限制，所以圖書館內(nèi)部人員通常具備以下特點(diǎn)：首先，當(dāng)前高校圖書館內(nèi)部工作人員的文化層次普遍比較低，同時(shí)年齡也比較大。雖然高校是人才濟(jì)濟(jì)的地方，但是在現(xiàn)階段的高校圖書館管理人員當(dāng)中，具有高層次、高學(xué)歷的人員數(shù)量比例較低。同時(shí)，年齡比較大的，受到過(guò)專業(yè)教育的人才更加少。其次，人員本身缺乏穩(wěn)定性，同時(shí)在高校的日常運(yùn)作和發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于內(nèi)部管理人員而言，升職空間小[3]。高校圖書館人員的待遇水平并不是很高，這已經(jīng)逐漸成為業(yè)內(nèi)人士的一種共識(shí)。由于職稱晉升困難，同時(shí)升職空間也有限，所以有很多高校圖書館內(nèi)部管理人員只能通過(guò)人事調(diào)動(dòng)等各種不同類型的方式實(shí)現(xiàn)改行，甚至還有部分新進(jìn)來(lái)的工作人員將圖書館看作是自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)跳板。與此同時(shí)，由于高校圖書館內(nèi)部人員的整體流動(dòng)性比較強(qiáng)，人員變動(dòng)現(xiàn)象異常頻繁，這樣就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)管理隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性和有效性，對(duì)圖書館內(nèi)部各項(xiàng)工作的開展將會(huì)造成嚴(yán)重的影響。

2? ? 馬克思主義人本思想視域下的高校圖書館管理措施

高校圖書館在發(fā)展過(guò)程中，要想從根本上保證其內(nèi)部的管理工作真正有效地落到實(shí)處，體現(xiàn)在各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，就必須要將管理對(duì)象作為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)還要與管理對(duì)象本身的特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合。在遵循以人為本基本思想理念的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)出馬克思主義人本思想在其中的應(yīng)用價(jià)值和重要性。

2.1? 馬克思主義人本思想運(yùn)用于讀者的管理

對(duì)于高校圖書館而言，在日常管理過(guò)程中，要結(jié)合實(shí)際情況，要想保證管理工作的有序開展，就必須將讀者的特點(diǎn)作為出發(fā)點(diǎn)。與此同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷在其中的重要性，通過(guò)科學(xué)、合理地利用圖書館體現(xiàn)出以讀者為本的基本理念思想，同時(shí)還可以在實(shí)踐中堅(jiān)持落實(shí)馬克思主義的人本思想。在保證尊重個(gè)性的基礎(chǔ)上，可以滿足讀者在日常閱讀過(guò)程中提出的一系列需求[4]。與此同時(shí)，還可以幫助讀者對(duì)自己在解決閱讀過(guò)程中遇到的各種不同類型的實(shí)際問(wèn)題起到良好的效果，同時(shí)還可以將讀者在其中的主體作用充分發(fā)揮出來(lái)，這樣做的根本目的是在實(shí)踐中促使人本思想真正融入到讀者本身的日常學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中。

對(duì)于讀者而言，為讀者提供個(gè)性化的服務(wù)可以最大限度地保證在實(shí)踐中滿足讀者的基本需求。高校圖書館在管理思想方面，通常情況下都是將“以書為本”逐漸轉(zhuǎn)變成為“以人為本”，這樣轉(zhuǎn)變的根本是為了尊重讀者，將讀者作為基礎(chǔ)和主體。高校圖書館在日常運(yùn)作和發(fā)展過(guò)程中，自身所有的行為都必須要將讀者的基本利益看作是必不可少的重要前提條件，同時(shí)還要在實(shí)踐中積極推進(jìn)和落實(shí)人本管理思想和措施。圖書館應(yīng)當(dāng)對(duì)各個(gè)不同階段讀者的需求進(jìn)行深入分析，保證導(dǎo)讀工作的有序開展，盡可能幫助讀者對(duì)自己各個(gè)階段、各個(gè)學(xué)科的閱讀需求進(jìn)行篩選。這樣可以促使讀者盡可能在短時(shí)間內(nèi)就以非?？斓姆绞綄?duì)自己所需要的資料進(jìn)行查詢和利用，不僅可以滿足讀者的基本需求，還可以為讀者提供方便快捷的閱讀體驗(yàn)[5]。圖書館還要與學(xué)校當(dāng)前的各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行有效結(jié)合，有計(jì)劃地對(duì)其進(jìn)行館藏建設(shè)，同時(shí)還要對(duì)館藏結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對(duì)藏書的數(shù)量、質(zhì)量等可以很好地進(jìn)行豐富。在對(duì)圖書進(jìn)行采購(gòu)的時(shí)候，圖書館內(nèi)部管理人員可以適當(dāng)結(jié)合讀者的需求，這樣可以滿足讀者在閱讀方面提出的個(gè)性化需求。

除此之外，圖書館在對(duì)讀者進(jìn)行管理時(shí)，還要結(jié)合實(shí)際要求，適當(dāng)對(duì)讀者提供人本關(guān)懷，對(duì)解決讀者在日常閱讀過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題起到良好的效果。尤其是對(duì)于部分本身家庭貧困的學(xué)生，高校圖書館在日常運(yùn)作和發(fā)展過(guò)程中，可以直接將馬克思主義人文思想合理地應(yīng)用其中，可以面向全校招收一些家庭比較困難、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，參與到圖書館的日常倒架、上書等各種不同類型的工作當(dāng)中[6]。這樣不僅可以幫助學(xué)生們解決一些實(shí)際問(wèn)題，而且還可以為學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2.2? 馬克思主義人本思想運(yùn)用于圖書館員的管理

在馬克思主義人本思想實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，可以將其科學(xué)合理地應(yīng)用到圖書館員的日常管理當(dāng)中，這樣不僅有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有隊(duì)伍的建設(shè)，而且還可以實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的不斷更新和升級(jí)，對(duì)人本隊(duì)伍培養(yǎng)而言，具有非常重要的影響和作用。高校圖書館員本身就是高校圖書館在日常運(yùn)行過(guò)程中的關(guān)鍵要素，管理人員自身的水平高低將會(huì)直接影響到圖書館的服務(wù)質(zhì)量。所以在實(shí)踐中要想從根本上促使圖書館內(nèi)部管理人員專業(yè)素質(zhì)、綜合素質(zhì)得到有效提升，就必須要吸收一些具有高層次特征的專業(yè)人才。與此同時(shí)，還要實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的更新，這對(duì)圖書館的發(fā)展而言具有非常重要的影響和作用[7]。除此之外，圖書館在日常運(yùn)作時(shí)，要堅(jiān)持“以人為本”的基本思想和理念，為管理人員創(chuàng)造良好的條件，適當(dāng)給予鼓勵(lì)，為其提供一些具有專業(yè)性特征的講座或者是知識(shí)培訓(xùn)，促使管理人員自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平的有效提升。另外，還要加強(qiáng)圖書館內(nèi)部管理人員相互之間的交流，促使工作人員的業(yè)余生活逐漸豐富起來(lái)，這樣才能夠真正體現(xiàn)出人文關(guān)懷的理念。

3? ? 結(jié)語(yǔ)

在馬克思主義人本思想的影響下，要想從根本上實(shí)現(xiàn)高校圖書館管理的有序開展，就必須要將讀者、圖書館內(nèi)部管理人員看作其中必不可少的重要出發(fā)點(diǎn)。與此同時(shí)，還要對(duì)現(xiàn)有的管理體制進(jìn)行完善和優(yōu)化，遵循以人為本的基本理念和思想。這樣不僅可以有效提升高校圖書館在日常管理過(guò)程中的綜合水平，而且還可以促使管理人員自身的職能作用得到有效發(fā)揮，真正滿足讀者在日常閱讀過(guò)程中的個(gè)性化需求。

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