美育融入高校思想政治教育的思考

摘 要：本文在簡單闡述美育概念的基礎(chǔ)上，分析美育與高校思想政治教育的關(guān)系，最后提出美育融入高校思想政治教育的具體舉措。

關(guān)鍵詞 美育;高校;思想政治教育

美育對于人的成長發(fā)展具有重要意義，對高校思想政治教育更具有現(xiàn)實意義。2018年8月，習(xí)近平總書記在給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信中就做好美育工作，弘揚中華美育精神提出殷切期望，強(qiáng)調(diào)做好美育工作，要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長。同年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上再次強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

一、美育的概念

“美育”最早成為一個系統(tǒng)的理論是在德國席勒的《審美教育書簡》一書中，他突破了古希臘時期單純把美育作為道德教育的特殊方式或補充手段的狹隘觀點，把美育提到培養(yǎng)全面發(fā)展的人的高度來認(rèn)識。這個突破性的觀點給后世帶來了非常大的影響。到了我國，近代著名的民主革命家和教育家蔡元培先生提出了“以美育代宗教”的觀點，是我國近代美學(xué)發(fā)展的一大思潮。

到了現(xiàn)在，“美育”一詞已經(jīng)有了清晰的定義：狹義的“美育”，被用來專指藝術(shù)一類的教育;普通意義上的“美育”，是指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學(xué)素養(yǎng)教育”等;廣義上的“美育”，有的人認(rèn)為“真正的美育是將美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育?！?/p>

通俗來講，美育既是指與德育、智育、體育、勞動教育并列的一種獨特的教育方式（即低等教育中常說的德智體美勞）;又是指社會、學(xué)校或家庭利用審美活動本身所具有的感染人、影響人、陶冶人的特點、功能，尤其是對青少年進(jìn)行心靈塑造。由此可見，美育對于高校大學(xué)生思想政治教育教育的重要性。

二、美育與高校思想政治教育

美育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑。蔡元培是國內(nèi)倡導(dǎo)美育的第一人，他主張：“美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也……美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！彼J(rèn)為美育、智育、德育三者的關(guān)系是密不可分的。李叔同也曾提出美育救世的思想，他相信，通過美育可以改良人心。他將“涵育美感、陶冶身心”作為人自身和諧的審美追求。李叔同的觀點可以視為蔡元培等大力倡導(dǎo)的美感教育思潮的具體化。

延伸到現(xiàn)在來講，以上提到的思想可以總結(jié)為美育與高校思政教育相輔相成，能夠更好的發(fā)揮其作用。

三、美育與高校思想政治教育的融合的舉措

（一）以舉辦校園活動為途徑，將美育與思政教育融合

校園活動很多時候體現(xiàn)的是一種校園文化，舉辦一些與美育、思政教育相關(guān)的活動，能夠塑造一個良好的文化環(huán)境。高校學(xué)生生活在這樣環(huán)境里，潛移默化的也會被這樣的文化影響。

1、組織比賽

2018年下半年，紹興文理學(xué)院元培學(xué)院語言文學(xué)分院舉辦了漢語口語競賽，鼓勵大家在學(xué)好專業(yè)課的同時，不忘根本，以一口流利優(yōu)異的漢語口語展現(xiàn)自己。很多同學(xué)在參賽的過程中，通過經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)到了有關(guān)漢語讀音、漢語典故的知識，在比賽的過程中提升了自己的素養(yǎng)。諸如此類的活動還有“高雅藝術(shù)進(jìn)校園之打擊樂專場音樂會”，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)欣賞能力;舉辦全院的籃球賽、乒乓球賽等，增強(qiáng)高校學(xué)生的體能;開展最美寢室的評選活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力;由醫(yī)藥分院舉辦的“情暖元培，溫暖冬至”的包餃子活動，鍛煉了學(xué)生的動手能力;舉行“進(jìn)德修業(yè)”主題征文比賽，引導(dǎo)青年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，樹立正確的三觀，確立積極的奮斗目標(biāo)、價值取向和精神追求……高校學(xué)生在各式各樣的活動中增添活力，用心感悟生活中的真善美。

2、舉辦講座

講座是一種最為直接的思維傳播方式了，豐富多彩的講座對于繁榮校園文化，活躍學(xué)術(shù)氛圍鼓勵學(xué)習(xí)創(chuàng)新等具有良好的促進(jìn)作用。成功的講座能夠給大學(xué)生以指引，養(yǎng)成健康的生活方式，陶冶情操。很多時候能夠同時達(dá)到美育與思政教育的目的。

3、建設(shè)社團(tuán)

高校校園的豐富生活少不了社團(tuán)的存在。紹興文理學(xué)院元培學(xué)院里的社團(tuán)種類很多：手工社、輪滑社、漢服社、音樂社、跑步社等。每學(xué)年學(xué)院都會舉辦社團(tuán)文化節(jié)，有一技之長的人可以在社團(tuán)文化節(jié)上大放異彩。也有利于高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，提升藝術(shù)氛圍。

（二）以新媒體平臺為媒介，將美育與思政教育融合

新媒體基于現(xiàn)代先進(jìn)的傳播手段，很多時候在傳播速度與傳播效果上要優(yōu)于傳統(tǒng)媒體。較為常用的手段有微信公眾號、微博、學(xué)校官網(wǎng)等，以上手段在面對高校學(xué)生時能產(chǎn)生較好的傳播效果。

紹興文理學(xué)院元培學(xué)院的官方賬號有“紹興文理學(xué)院元培學(xué)院”“元培青年”等?！敖B興文理學(xué)院元培學(xué)院”這個公眾號除了發(fā)布日常動態(tài)之外，還會在遇上春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的時候做一些與節(jié)日有關(guān)的推送，鼓勵大家踴躍投稿、分享生活，也能更好的感受節(jié)日氣氛，接受文化的熏陶;更難得的是堅持與二十四節(jié)氣相關(guān)的推送，潛移默化的分享關(guān)于節(jié)氣的知識，引導(dǎo)學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化的魅力?！霸嗲嗄辍眲t主要與團(tuán)委掛鉤，分享黨建信息，開展黨性教育的宣傳。例如學(xué)習(xí)雷鋒系列活動、青少年學(xué)習(xí)馬克思主義、習(xí)近平思想后產(chǎn)生的“微語錄”、各類志愿者活動等，立志展現(xiàn)校園風(fēng)采，靚出創(chuàng)新成果。

（三）以舉辦實踐活動為載體，將美育與思政教育融合

社會實踐本質(zhì)上就是給高校學(xué)生一個鍛煉自己的機(jī)會，部分實踐需要與自己的專業(yè)知識結(jié)合，部分實踐需要大家發(fā)揮交際、協(xié)商等能力，以期在實踐活動中學(xué)習(xí)到別的技能。

校內(nèi)實踐可舉辦的比較少，很大一部分都被包括在社團(tuán)的活動里了。值得一說的應(yīng)該是加入學(xué)生會或各類部門。以學(xué)生會為例，這是一個溝通學(xué)校與學(xué)生的組織。進(jìn)入學(xué)生會的人將有各種權(quán)利舉辦相關(guān)活動，很多時候都需要學(xué)生會成員來統(tǒng)籌有關(guān)學(xué)院的事宜。這樣的機(jī)會非常考驗學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，次數(shù)多了，能夠提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

校外實踐的機(jī)會更加有可參與性。寒暑期學(xué)校都會與社會上的組織合作，開展社會實踐活動。例如與紅色教育實踐基地合作開展的基層活動，讓學(xué)生在實踐過程中真正感受為民服務(wù)的意義，積累實踐經(jīng)驗，更好地回應(yīng)新時代、新征程、新青年的時代要求。

高校的美育是思想政治教育順利開展不可缺少的條件之一，也是達(dá)成素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素。把“美育”融入高等院校的“思政教育”，是當(dāng)務(wù)之急。只有更好的協(xié)調(diào)二者關(guān)系，充分的發(fā)揮美育的作用。美育和思政課結(jié)合，在增加課程趣味性的同時增強(qiáng)教育效果，更好培養(yǎng)學(xué)生的道德之美、心靈之美、思想之美。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：

劉穎（1999.10——），漢族，浙江溫州人，傳播學(xué)專業(yè)學(xué)生。

（作者單位：紹興文理學(xué)院元培學(xué)院）