提升高分子材料與工程專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)體系改革

趙慶美

◆摘 要：新形勢(shì)下，開(kāi)展高校教育教學(xué)應(yīng)該注重做好教學(xué)改革和創(chuàng)新，以此更好的符合新時(shí)期素質(zhì)教育理念和新課程教學(xué)改革需要。高校開(kāi)展高分子材料與工程專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)教育應(yīng)該要在把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上，做好針對(duì)性的教學(xué)引導(dǎo)，從而更好的提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

◆關(guān)鍵詞：提升；高分子材料與工程專業(yè)；本科生；創(chuàng)新能力；實(shí)驗(yàn)體系改革

開(kāi)展高校高分子材料和工程專業(yè)教學(xué)，應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這就要求學(xué)校和教師應(yīng)該注重對(duì)素質(zhì)教育理念和教學(xué)大綱的研究把握，并在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)引導(dǎo)過(guò)程中，有意識(shí)的增強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。本文首先分析了實(shí)踐和創(chuàng)新能力在高校人才建設(shè)中的作用，并分析探索實(shí)踐和創(chuàng)新的關(guān)系在高校人才培養(yǎng)中的重要意義，提出提升高分子材料與工程專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)體系改革有效措施。

一、實(shí)踐和創(chuàng)新能力在高校人才建設(shè)中的作用

當(dāng)前形勢(shì)下，我國(guó)一直在推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)改革，并出臺(tái)和執(zhí)行了多種教學(xué)政策。其中推進(jìn)素質(zhì)教育更多的要將其教學(xué)目標(biāo)放在提高國(guó)民素質(zhì)和提高民族創(chuàng)新能力方面，并基于這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，更好的培養(yǎng)起學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

所謂創(chuàng)新人才，更多的是指具備強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)并能夠創(chuàng)造出創(chuàng)造性成果的人。在實(shí)際的高校教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該有意識(shí)的開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，并將其作為高校教學(xué)的主要內(nèi)容，可以借助實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)以及科學(xué)研究等多樣化的實(shí)踐方式，更好的提高學(xué)生的思維創(chuàng)新意識(shí)和自身的創(chuàng)新能力，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中來(lái)啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生更加積極的參與到問(wèn)題分析和探究中來(lái)，并以此提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)等過(guò)程中，借助自身所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)展開(kāi)相應(yīng)的知識(shí)應(yīng)用實(shí)踐，以此增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，更好的增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，以此能夠?yàn)閷W(xué)生后續(xù)的知識(shí)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、探索實(shí)踐和創(chuàng)新的關(guān)系在高校人才培養(yǎng)中的重要意義

人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，更多的是應(yīng)用自身的實(shí)踐意識(shí)和實(shí)踐能力，以此來(lái)達(dá)到認(rèn)識(shí)世界和改造世界的效果。通過(guò)開(kāi)展多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，并借助自身的創(chuàng)新思維創(chuàng)造出更加多樣的方法和工具來(lái)達(dá)到改造世界的效果。高校開(kāi)展教育教學(xué)和人才培養(yǎng)過(guò)程，應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力作為人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

所以高校應(yīng)該要有意識(shí)的開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，以此實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)與理論知識(shí)教學(xué)相結(jié)合，教師要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)性教學(xué)教育，幫助學(xué)生借助理論知識(shí)來(lái)分析實(shí)踐過(guò)程中的內(nèi)容，并有意識(shí)的結(jié)合問(wèn)題來(lái)提出解決方案。開(kāi)展高校教育教學(xué)，應(yīng)該要做好理論方面知識(shí)的教學(xué)和引導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)應(yīng)用實(shí)踐，更好的提高學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。當(dāng)然，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)該要做好對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)生在進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐中以及在自身的思考過(guò)程中都會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以此更好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力。創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力兩者相互促進(jìn)，通過(guò)做好是實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練，能夠更好提高創(chuàng)新能力。

三、提升高分子材料與工程專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)體系改革有效措施

（一）堅(jiān)持面向社會(huì)需求性和面向?qū)嵱眯缘霓k學(xué)理念

高校開(kāi)展創(chuàng)新人才培養(yǎng)，應(yīng)該做好對(duì)自身人才培養(yǎng)體系的把握，堅(jiān)持面向社會(huì)需求性和面向?qū)嵱眯缘霓k學(xué)理念，并將這些教學(xué)理念應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和各項(xiàng)能力。高校開(kāi)展專業(yè)性的實(shí)驗(yàn)體系教學(xué)改革，應(yīng)該有意識(shí)的注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的把握，并構(gòu)建起適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)階段的多層次和多模塊的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，技能型和演示性以及驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和綜合性以及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等融入其中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)做好對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高對(duì)高分子材料與工程方面的認(rèn)識(shí)，并將所學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)中去，教師對(duì)學(xué)生做好專業(yè)性的教學(xué)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

（二）借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)建立立體化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

為了提高提升高分子材料與工程專業(yè)本科生創(chuàng)新能力，高校應(yīng)該借助現(xiàn)代化教育手段，并融合多種教學(xué)方式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。首先可以借助信息化技術(shù)建立實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站，并積極研發(fā)出網(wǎng)上選課和成績(jī)管理系統(tǒng)，然后根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需要，制定出開(kāi)放性的系列管理文件，并做好全面開(kāi)放式管理。

另外應(yīng)該要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)立體教學(xué)，可以借助錄像教學(xué)展開(kāi)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)，比如在針對(duì)一些稱量操作和儀器設(shè)備組裝和相關(guān)重要步驟等方面，在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前進(jìn)行錄像教學(xué)講解，以此增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的認(rèn)識(shí)和理解，也能夠提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作水平。另外教師要借助電腦多媒體課件展開(kāi)實(shí)驗(yàn)講解，以此增強(qiáng)學(xué)生的立體性和形象性的學(xué)習(xí)理解和感悟，幫助提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作水平。

四、結(jié)語(yǔ)

總體來(lái)說(shuō)，新時(shí)期，開(kāi)展高校高分子材料和工程專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，更好的開(kāi)發(fā)出學(xué)生的潛能，教師要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)性教學(xué)教育，高校開(kāi)展高分子材料和工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，堅(jiān)持面向社會(huì)需求性和面向?qū)嵱眯缘霓k學(xué)理念，并借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)建立立體化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，更好的提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

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