融愛入心，做有溫度的農(nóng)村學(xué)前教育

孔寧

近年來，長(zhǎng)子縣高度重視學(xué)前教育普及普惠工作，制定出臺(tái)了《長(zhǎng)子縣推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠總體規(guī)劃》，特別是為解決農(nóng)村幼兒教育“入園難、入園貴、無證辦園”等突出問題，滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡幼兒接受高質(zhì)量學(xué)前教育需求，持續(xù)加大了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園新建和改擴(kuò)建工作投入力度。在構(gòu)建完善覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公平普惠的學(xué)前教育新格局中，全縣農(nóng)村學(xué)前教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

長(zhǎng)子縣鮑店中心幼兒園就是在這樣的情況下逐步建立完善起來的，占地面積3129平方米，建筑面積2961平方米，是長(zhǎng)子縣委縣政府投資800余萬元建設(shè)的一所公辦幼兒園。2016年9月正式開園，現(xiàn)有大、中、小共12個(gè)教學(xué)班，在園幼兒450余人。

一、聯(lián)辦共建，提質(zhì)增效

1.同步管理

在長(zhǎng)子縣委、縣政府和縣教科局的大力支持下，縣教科局選派曾在機(jī)關(guān)幼兒園工作十年有余的我擔(dān)任鮑店中心幼兒園園長(zhǎng)。2016年9月鮑店中心幼兒園開園之際，機(jī)關(guān)幼兒園與我園建立起聯(lián)辦共建體系，在園務(wù)管理、保教方式、活動(dòng)安排、考核評(píng)價(jià)等方面實(shí)行同步管理。

（1）雙向“進(jìn)入”，幫助提高管理水平。機(jī)關(guān)幼兒園選派部分優(yōu)秀教師進(jìn)入我園進(jìn)行教師聽評(píng)課指導(dǎo)、入?yún)^(qū)指導(dǎo)、交流，并多次接待我園教師進(jìn)入機(jī)關(guān)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，幫助我園教師樹立先進(jìn)的保教理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，幫助我園教師拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。

（2）資源共享，提升教師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)。為深入實(shí)踐課程游戲化，去除“小學(xué)化”傾向，實(shí)現(xiàn)資源共享，機(jī)關(guān)幼兒園組織春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工培訓(xùn)等活動(dòng)時(shí)，也會(huì)邀請(qǐng)我園教師去觀摩學(xué)習(xí)。在由機(jī)關(guān)幼兒園組織的課程游戲化教研活動(dòng)中，我園馬靜、李明麗、王小雨三位教師積極參加優(yōu)質(zhì)公開活動(dòng)展示，努力提升我園教師的專業(yè)水平。

2.資助保教設(shè)備

機(jī)關(guān)幼兒園按批次向我園提供優(yōu)質(zhì)的繪本圖書，一批600冊(cè)，看完之后再歸還、調(diào)換，并贈(zèng)送桌面插件玩具8箱、戶外塑料隔離柵欄30塊、玩具區(qū)地墊100塊等，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享。

這些有溫暖的舉措，提升了我園的辦園水平，提高了我園教師的專業(yè)素養(yǎng)，豐富了我園幼兒的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)環(huán)境，引領(lǐng)和帶動(dòng)著我園向更高的目標(biāo)跟進(jìn)、發(fā)展，真正意義上縮小了城鄉(xiāng)學(xué)前教育的差距。

二、立足實(shí)際，溫暖辦園

建園以來，我園立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育實(shí)際，以“讓每一個(gè)孩子成為有幸福能力的人，讓每一位教師都能幸福地工作”為辦園宗旨，以“一日活動(dòng)皆課程”為理念，以“陽光教育”為園本特色，努力培養(yǎng)健康、陽光、文明、自信、聰慧的兒童。

1.溫暖教師，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

我園高度重視師資力量建設(shè)，在打造一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍方面，尤其注重人文關(guān)懷，按照《幼兒園工作規(guī)程》要求，注重教職工的思想工作，關(guān)心教職工的身心健康，努力改善他們的工作條件。

（1）進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。參加工作不久的新教師在教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、大型節(jié)目排演以及家長(zhǎng)工作等方面常常會(huì)遇到困難，針對(duì)此類問題，園委會(huì)經(jīng)過集體研究，確定專人“一對(duì)一”指導(dǎo)，對(duì)相關(guān)細(xì)節(jié)不厭其煩地進(jìn)行輔導(dǎo)，使每位教師都能快速熟練業(yè)務(wù)技巧，輕松上陣。

（2）排解家庭困難。針對(duì)教師子弟，我們會(huì)減免一定額度的管理費(fèi)作為工作福利。有時(shí)，由于家庭成員突然生病，部分教師會(huì)臨時(shí)提出辭職，按照合同規(guī)定，辭職需提前一個(gè)月申請(qǐng)，否則扣除一定工資。對(duì)于這種情況，我們非但不會(huì)扣其工資，還會(huì)向上級(jí)申請(qǐng)，要求盡快發(fā)放全部工資，并且可以申請(qǐng)預(yù)支工資以緩解家里壓力。

（3）關(guān)心業(yè)余生活。我們會(huì)為每位教師過生日。為了減輕教職工的工作壓力，我們還利用教師節(jié)、元旦等節(jié)日，組織教師開展一些可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的游戲活動(dòng)，讓教師們感受到集體的溫暖，從而培養(yǎng)其職業(yè)歸屬感及社會(huì)認(rèn)同感。在良好氛圍的感染下，全園教師互敬互愛，親如一家，自發(fā)地為全園發(fā)展貢獻(xiàn)力量。許多教師每天會(huì)主動(dòng)提前到園，幫助班級(jí)將開水打到保溫桶里，既節(jié)省了教師排隊(duì)等待的時(shí)間，又減少了廚房師傅的工作量。

2.溫暖幼兒，增強(qiáng)環(huán)境吸引力

我園認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，全面增強(qiáng)教育環(huán)境對(duì)幼兒的吸引力。

（1）營(yíng)造溫暖環(huán)境。每天的入園和離園環(huán)節(jié)，園委領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，帶領(lǐng)各位教師向每個(gè)幼兒?jiǎn)柡?，跟每個(gè)幼兒說再見，用愛的語言營(yíng)造溫暖輕松的環(huán)境。晨練環(huán)節(jié)，教師會(huì)蹲下來，跟每個(gè)幼兒來一個(gè)“愛的抱抱”，既了解了幼兒的身體狀況，又增進(jìn)了師幼感情。當(dāng)幼兒情緒低落時(shí)，教師會(huì)把他摟在懷里，認(rèn)真聽其傾訴，直到情緒緩解。

（2）增進(jìn)集體認(rèn)同。我園堅(jiān)持給幼兒過集體生日會(huì)，讓他們感受到大家庭的溫暖。我園將每月第一周的星期二定為集體生日會(huì)，同一個(gè)月生日的幼兒都能參加，通過發(fā)放學(xué)習(xí)用品作為生日禮物的方式，激發(fā)幼兒對(duì)集體的認(rèn)同與熱愛。在生日會(huì)所需食品方面嚴(yán)格把關(guān)，既保證飲食安全，又注重營(yíng)養(yǎng)搭配，同時(shí)還減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

（3）進(jìn)行細(xì)節(jié)管理。隨著季節(jié)和氣候變化，教師會(huì)根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)通知家長(zhǎng)給幼兒增減衣服，注意道路交通安全，確保家長(zhǎng)和幼兒的人身安全。冬天，天氣寒冷，放學(xué)前教師會(huì)幫幼兒整理好衣褲，尤其是小班教師，會(huì)一個(gè)個(gè)地幫幼兒穿戴好，全副武裝出門。這樣既保護(hù)了幼兒的身體健康，又減少了家長(zhǎng)的等待時(shí)間。

3.溫暖家長(zhǎng)，增強(qiáng)共育向心力

我們深知，幼兒教育僅依靠幼兒園單方面的力量是不行的。為此，我園十分注重家園共育的重要性，想方設(shè)法吸引家長(zhǎng)參與幼兒教育。

（1）定期召開家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)期開始，由園長(zhǎng)主持召開“新生幼兒家長(zhǎng)懇談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹幼兒園基本情況、辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜。兩周后分班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，爭(zhēng)取家園配合，使工作得以有效開展。

（2）定期舉行家長(zhǎng)開放日。每學(xué)期舉行兩次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，增加家長(zhǎng)和幼兒園溝通的機(jī)會(huì)，從而更好地促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。

（3）定期開展親子活動(dòng)。每學(xué)期幼兒園至少舉行兩次親子活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒共讀一本書、共唱一首歌、共繪一幅畫、共做一件玩具、共講一個(gè)故事、共做一個(gè)游戲、共做親子裝等活動(dòng)，使家園關(guān)系更加密切。每年的“六一”兒童節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡等大型活動(dòng)，我們會(huì)提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表，一起交流活動(dòng)主題及活動(dòng)形式，并參考家長(zhǎng)意見，努力把每一次活動(dòng)做到最好。

近年來，我園的各項(xiàng)工作雖然取得了一些成績(jī)，在一定程度上得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，但我們深知，作為一所農(nóng)村幼兒園，我們的工作離黨和政府的要求以及社會(huì)各界的期盼還有很大的距離，我們會(huì)一如既往地努力，向一流幼兒園學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)辦出特色，辦出水平，真正讓每一個(gè)幼兒受益。