改革促發(fā)展 創(chuàng)新展新姿

馬曉云

伴著祖國七十華誕，跟隨改革發(fā)展的腳步，健康幼兒園走過了風(fēng)風(fēng)雨雨六十余載，幾代健康人躬耕樹蕙，已然成為一所具有深厚文化底蘊的現(xiàn)代化幼兒園。特別是2016年11月以來，園所經(jīng)過一年多的加固修整，整體面貌和教學(xué)環(huán)境又有了新的提升。在新的歷史起點上，我有幸接過園長這個接力棒，成為了健康幼兒園新的當(dāng)家人，如何將傳承歷史與創(chuàng)新發(fā)展更好地融合在一起，是我一直思考的問題。經(jīng)過全園教職工的不懈努力，老園走新路，創(chuàng)新姿，在改革中展現(xiàn)了新風(fēng)貌。

一、改革已發(fā)力，健康展新姿

趁著“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的春風(fēng)，我園堅持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，積極探索新思路，不斷嘗試新方法，共同奮進(jìn)，不斷前行。

（一）在管理上不斷改革創(chuàng)新

管理創(chuàng)新就是根據(jù)客觀規(guī)律和現(xiàn)代科技發(fā)展的態(tài)勢，在有效繼承的前提下對傳統(tǒng)的管理進(jìn)行改進(jìn)、改革、改善和發(fā)展。我園進(jìn)行園部——年級——班組的層次管理，條線分塊、層次管理的規(guī)劃構(gòu)成了科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，讓每一個教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間；通過園務(wù)擴(kuò)大會議和教代會，我園踐行各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度，逐步形成了一套完整的保教行為指南；制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理，為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工隊伍奠定了堅實的基礎(chǔ)。

“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”我園著重培養(yǎng)一批優(yōu)秀的年輕骨干教師，充分發(fā)揮青年教師的作用，尤其是在對聘用教師的崗位安排上，進(jìn)行大膽改革。我園一名聘用教師杜貝貝配班教師到班長再到教研組長，她的擔(dān)當(dāng)證明了啟用年輕教師的正確性，鼓勵他們走上管理崗位，為園所注入新的血液，既保證公平公正，又喚起了青年教師的工作熱情和主動性。

（二）保育教育不斷改革創(chuàng)新

《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》第23條要求：尊重教師的保育教育經(jīng)驗和智慧，積極推進(jìn)保育教育改革。不進(jìn)行保育教育改革的園長是不合格的，幼兒園發(fā)展也就不能與時俱進(jìn)。

1.注重學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高

我園積極倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型的組織，發(fā)展學(xué)習(xí)型的群體，鼓勵教師爭做“善于學(xué)習(xí)、勤于反思、樂于合作、敢于創(chuàng)新”的新時代教師。鼓勵全體保教人員主動參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握科學(xué)的教育行為，提升綜合的教育素養(yǎng)。

2.課題深研，繪園本課程藍(lán)圖

我園通過課題《構(gòu)建創(chuàng)意美術(shù)與主題課程整合的實踐研究》，強(qiáng)化了班級創(chuàng)意美術(shù)特色課程的深入開展。本學(xué)期我們將米羅可兒課程資源與我園特色美術(shù)活動有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行美術(shù)教育專題系列講座和培訓(xùn)，各班開展多樣化的美術(shù)特色活動，如錫紙畫、水墨畫、古銅畫、蠟刮畫等，讓幼兒園的每個角落都充滿幼兒的想象和創(chuàng)意。

（三）后勤保障不斷改革創(chuàng)新

幼兒園安全工作和衛(wèi)生保健工作是我園改革的一項重要舉措，由園長親自抓，設(shè)立專職的衛(wèi)生保健負(fù)責(zé)人，每月邀請家長代表對幼兒園衛(wèi)生、安全工作進(jìn)行全面大檢查，加大了安全衛(wèi)生工作的透明度，從而提高了家長對我園工作的滿意度。本學(xué)期保育員保研活動由每月一次改為每周一次，由原來只有后勤處負(fù)責(zé)改為如今的保教處、后勤處、保健室三個部門聯(lián)合參與，通過研討學(xué)習(xí)大大提高了我園保育教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，有效地提升了衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量。

二、改革促發(fā)展，文化顯實效

我園經(jīng)過加固裝修后，整體設(shè)計具有科學(xué)化、兒童化特點。在幼兒園一樓大廳設(shè)置了文化墻，我們確立了“用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈”的辦園理念，“向善、求真、活力、感恩”的園訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)和諧，務(wù)實創(chuàng)新，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的園風(fēng)，以及“讓孩子享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸?！钡慕】稻?，其中“成長之路，感恩相伴”的教師團(tuán)隊版塊向所有家長傳遞出幼兒園從事的是陽光的事業(yè)。兒童繪本館、科學(xué)體驗館、美食坊等為幼兒提供了專門的活動場館，激發(fā)了他們自主探索和游戲的興趣。走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，整體安裝了既安全又便于定期更換的毛氈，將新型的環(huán)保材料和廢舊物品相結(jié)合，既美觀又大方，屬“城區(qū)首創(chuàng)”，受到了領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人士的一致好評，充分發(fā)揮了教師主導(dǎo)、幼兒主體的作用，讓環(huán)境成為會說話的載體，向家長全方位地展示幼兒的活動軌跡，讓幼兒園處處體現(xiàn)生活化教育的影子。

三、改革換新貌，家園共努力

作為園長，我十分重視家園共育工作，并進(jìn)行了大膽改革，將家長會由每學(xué)期一次改為每月一次，設(shè)立每周五為園長接待日，讓家長參與到幼兒園民主管理當(dāng)中，主動引領(lǐng)一線教師有效開展家長工作。創(chuàng)建家園共育正能量群，園長帶頭，全體教職工、家長代表共同分享科學(xué)育兒理念，共享園所動態(tài)。晨間我在門口親自接待家長，和家長親切交流，受到了家長的一致好評。記得園所準(zhǔn)備往回搬遷時，面對部分家長的不理解，兩名年輕班主任左俊祥和史敏娜心存焦慮，我了解了情況后，耐心指導(dǎo)她們?nèi)绾闻c家長溝通，最終她們換來了家長的理解和信任，圓滿完成了園所搬遷工作。

在改革創(chuàng)新的路上，我們以習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，始終不忘初心、牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，健康園會進(jìn)一步秉承優(yōu)良的傳統(tǒng)和一流的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，以乘風(fēng)破浪的信心、天道酬勤的耕耘再立新功。