職業(yè)院校高素質(zhì)高技能車工培訓(xùn)研究

甘云

摘要：為適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)產(chǎn)品制造高性能化、高精度化、高效率化的發(fā)展需要，著力培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能機(jī)械加工技能型人才，是工科類高職院校面臨的重要教學(xué)任務(wù)。做為高職院校機(jī)電應(yīng)用專業(yè)，如何做好高素質(zhì)、高技能車工培訓(xùn)工作，是專業(yè)建設(shè)和發(fā)展必須研究的重要課題。以下我從高級(jí)車工培訓(xùn)理論教學(xué)任務(wù)的優(yōu)化組合，車工技能培訓(xùn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，培訓(xùn)考核工作的優(yōu)化設(shè)計(jì)等幾方面闡述自己的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：高性能化;高精度化;高效率化;車工培訓(xùn);機(jī)械加工;高素質(zhì);高技能

中圖分類號(hào)：G4 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2177（2019）07-0112-02

1 現(xiàn)狀分析

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)外大量高性能、高精度、高效率、高智能化的機(jī)器設(shè)備，廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，極大地提高了生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益，大大降低了工人的生產(chǎn)勞動(dòng)強(qiáng)度。現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展，對(duì)生產(chǎn)一線的加工制造類技術(shù)工人提出了更高的要求，要求具備較高的專業(yè)綜合素質(zhì)，特別是要具備較高的專業(yè)技能。首先，必須具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，如職業(yè)道德、誠(chéng)信、理想，正確的價(jià)值觀等。要求掌握豐富的車工專業(yè)理論知識(shí)，高超的車工技能，能夠解決車削加工生產(chǎn)中，復(fù)雜的工藝問(wèn)題和產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。

為滿足現(xiàn)代企業(yè)對(duì)高技能人才的需要，要求學(xué)校在車工培訓(xùn)教學(xué)與管理中。重視培養(yǎng)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，加強(qiáng)學(xué)生良好的品行習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)安全操作知識(shí)的教育，努力培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，吃苦耐勞，勤儉節(jié)約，一絲不茍，精益求精，積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，把思想教育和良好品行習(xí)慣的培養(yǎng)融于理論教學(xué)和技能培訓(xùn)中。既要重視車工專業(yè)理論知識(shí)的教學(xué)，又要重視車工技能的培訓(xùn)，達(dá)到車工理論過(guò)硬，技能高超的培訓(xùn)效果。

2 選擇知識(shí)豐富，內(nèi)容先進(jìn)的車工培訓(xùn)教材，是辦好高技能車工培訓(xùn)的基礎(chǔ)

選好車工培訓(xùn)教材，是保證車工培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵，在培訓(xùn)中要嚴(yán)格按照教材教學(xué)任務(wù)的要求，實(shí)施培訓(xùn)教學(xué)，確保完成車工培訓(xùn)理論教學(xué)任務(wù)和實(shí)操教學(xué)任務(wù)，達(dá)到培訓(xùn)所要求的理論教學(xué)目標(biāo)和技能目標(biāo)，完成考評(píng)工作。

高級(jí)車工培訓(xùn)的主要任務(wù)包括車刀的種類與應(yīng)用的認(rèn)知，車刀的刃磨方法和安裝方法的認(rèn)知與掌握，車工常用量具的種類與使用方法的認(rèn)知與掌握，常見(jiàn)工件的裝夾方法的掌握，車削原理的認(rèn)知，復(fù)雜典型零件的認(rèn)知與掌握，零件車削質(zhì)量與精度的綜合分析與控制，車削安全操作規(guī)程的認(rèn)知等。

要求車工培訓(xùn)教師按照車工培訓(xùn)教材，采用理論教學(xué)目標(biāo)結(jié)合技能教學(xué)目標(biāo)的原則進(jìn)行授課，以保證車工培訓(xùn)理論目標(biāo)和技能目標(biāo)雙達(dá)標(biāo)。達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)高技能車工的目的。

3采用理實(shí)一體化教學(xué)方法，優(yōu)化車工培訓(xùn)理論與實(shí)踐教學(xué)過(guò)程

在講解車刀的刃磨時(shí)，教師優(yōu)先選擇在車間進(jìn)行授課，利用砂輪機(jī)刃磨車刀進(jìn)行一體化教學(xué)，教師先介紹典型復(fù)雜車刀的結(jié)構(gòu)與切削原理，再講解車刀刃磨平面和刃磨方法，最后進(jìn)行車刀刃磨演示。在刃磨車刀演示前，應(yīng)對(duì)班級(jí)進(jìn)行分組，實(shí)行分組演示和訓(xùn)練，每組2-3人，教師演示完成后，再組織小組進(jìn)行刃磨訓(xùn)練，要牢固樹立只有管好組織好學(xué)生，才能教好學(xué)生的教學(xué)理念。要保證一組同學(xué)在刃磨訓(xùn)練，其余同學(xué)看書了解熟悉車刀的結(jié)構(gòu)和刃磨方法。要求每位同學(xué)都能在課堂上掌握車工的刃磨方法，保證車刀刃磨后的刀尖、切削刃、切削面等幾何要素符合要求。

在講解工件與車刀的安裝與拆卸時(shí)，教師優(yōu)先選擇到車間授課，利用普通車床配備的各種夾具和刀架進(jìn)行工件與車刀安裝一體化授課，課前先對(duì)班級(jí)進(jìn)行分組，每組5-6人，進(jìn)行分組演示，其余同學(xué)預(yù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容。以便于小組學(xué)生觀察和記憶教師安裝與拆卸工件和刀具的操作要領(lǐng)。教師演示完成后，再組織學(xué)生按組按序獨(dú)立進(jìn)行工件與刀具的拆裝訓(xùn)練，教師認(rèn)真嚴(yán)格指導(dǎo)。保證每位同學(xué)都能正確熟練地掌握工件和刀具的拆裝過(guò)程。

在講解車工量具使用時(shí)，選擇在教室授課，可以充分發(fā)揮教室授課容易管理比較安靜的優(yōu)點(diǎn)，教師先講解各種不同量具的用途，測(cè)量原理，再演示各種量具的測(cè)量方法。在保證學(xué)生了解零件內(nèi)外徑測(cè)量原理和測(cè)量方法的前提下，再組織班級(jí)進(jìn)行分組測(cè)量訓(xùn)練，每組3-4人，教師準(zhǔn)備好量具和被測(cè)零件，組織每組每人輪流進(jìn)行零件內(nèi)外徑尺寸測(cè)量，要求每人匯報(bào)測(cè)量結(jié)果，教師及時(shí)指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤的測(cè)量方法，要求每位同學(xué)都能精確地測(cè)出零件的各種尺寸，保證測(cè)量結(jié)果在零件實(shí)際尺寸精度范圍內(nèi)。

在講解復(fù)雜典型零件車削工藝時(shí)，教師可以先組織班級(jí)在多媒體教室授課，充分利用多媒體設(shè)備教學(xué)信息量大，教學(xué)內(nèi)容動(dòng)感強(qiáng)，圖文并茂的優(yōu)點(diǎn)，直觀地把一些復(fù)雜零件的車削工藝原理展現(xiàn)給學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)復(fù)雜零件車削工藝的感性認(rèn)知與理解。然后組織班級(jí)學(xué)生到車間進(jìn)行復(fù)雜典型零件的車削演示，保證學(xué)生深刻理解復(fù)雜典型零件的車削 工藝和各工序合理的排序。進(jìn)而為學(xué)生掌握復(fù)雜典型零件的車削技能，打好理論基礎(chǔ)。

4 加強(qiáng)高級(jí)車工技能培訓(xùn)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，提高培訓(xùn)質(zhì)量

為了保證學(xué)生進(jìn)入企業(yè)車工崗位后，能夠迅速適應(yīng)企業(yè)崗位的生產(chǎn)工作需要，完成生產(chǎn)任務(wù)。我們需要對(duì)車工技能培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真研究，結(jié)合企業(yè)對(duì)高級(jí)車工的要求，制定相應(yīng)的培訓(xùn)項(xiàng)目，制定高級(jí)車工培訓(xùn)相應(yīng)種類、相應(yīng)復(fù)雜程度車削零件圖冊(cè)以及相應(yīng)工藝標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)時(shí)，必須按零件圖紙要求的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和精度標(biāo)準(zhǔn)組織培訓(xùn)加工，保證學(xué)生總體加工質(zhì)量和精度達(dá)標(biāo)。對(duì)零件加工精度和粗糙度的檢測(cè)，采用自檢互檢和專檢相結(jié)合的形式，達(dá)到提高檢測(cè)精度，促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)車床操控方法，養(yǎng)成精益求精的操作習(xí)慣。

5 規(guī)范學(xué)生車工操作要領(lǐng)，是提高技能車工培訓(xùn)的核心任務(wù)

規(guī)范車工操作要領(lǐng)。是高技能車工考評(píng)主要任務(wù)之一。針對(duì)車工技能培訓(xùn)每一個(gè)操作環(huán)節(jié)，都要按要求來(lái)做。第一，要做到零件圖紙符合標(biāo)準(zhǔn)。第二，要做到車床操作要領(lǐng)規(guī)范化。第三，要做到夾具、量具、刀具的使用規(guī)范化。第四，要做到材料輔料使用管理的規(guī)范化，保證學(xué)生熟練掌握車床操作規(guī)程，規(guī)范操作要領(lǐng)。在培訓(xùn)組織中要配齊車工實(shí)訓(xùn)教師，車工實(shí)訓(xùn)教師必須是技師以上資質(zhì)的教師，在車工實(shí)訓(xùn)中，要認(rèn)真扎實(shí)，保證每個(gè)加工工序符合工藝規(guī)程，每一個(gè)操作要領(lǐng)符合標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作要求。主要操作規(guī)范有以下幾點(diǎn)：

（1）安全規(guī)范使用車床：在操作車床時(shí)，要求學(xué)生穿好工作服，帶好工作帽。教師演示車床削加工過(guò)程，講解車床操作規(guī)范時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)聽(tīng)講，要求學(xué)生在操作車床時(shí)，認(rèn)真觀察工件與刀具的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如有不平穩(wěn)或異響等現(xiàn)象，應(yīng)立刻停機(jī)檢查處理，防止發(fā)生人身意外或者機(jī)床受損事故。學(xué)生在操作機(jī)床時(shí)要求操作要領(lǐng)正確規(guī)范，操作結(jié)束后，要及時(shí)拆卸工件和刀具，關(guān)閉冷卻液，斷開電源，清理工作臺(tái)。

（2）采用節(jié)約原則使用材料：在車削訓(xùn)練中，材料的使用成本較高，為降低耗材及費(fèi)用，教師設(shè)計(jì)的零件圖紙外徑尺寸不宜過(guò)大，以免浪費(fèi)材料，可設(shè)計(jì)基本尺寸由大到小多次訓(xùn)練的零件圖，直至材料不能再切削為止，從而降低材料費(fèi)用。

（3）規(guī)范化地刃磨車刀：在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)訓(xùn)練，要求每位同學(xué)都能精確的、規(guī)范的磨削各類車刀，達(dá)到要求的幾何角度和粗糙度。

（4）規(guī)范的使用車工各種測(cè)量工具：在教師指導(dǎo)下，要求每位同學(xué)都能正確和準(zhǔn)確的使用游標(biāo)卡尺、外徑千分尺，內(nèi)徑百分表等常用量具，能準(zhǔn)確熟練的測(cè)量零件內(nèi)外徑尺寸。

6 認(rèn)真執(zhí)行高級(jí)車工技能考核標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化車工考評(píng)工作

在車工培訓(xùn)中，通過(guò)把車工系統(tǒng)全面的技能分割為若干子系統(tǒng)形式的培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)施各項(xiàng)目有序培訓(xùn)，把項(xiàng)目培訓(xùn)與考評(píng)結(jié)合起來(lái)，以利于循序漸進(jìn)高效率地完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。

主要培訓(xùn)項(xiàng)目包括：學(xué)生能夠合理地選用車床各種夾具，能夠正確分析夾具的定位誤差;能夠正確選用和刃磨各種鉆頭、車刀;能精準(zhǔn)測(cè)量零件內(nèi)外徑等各種尺寸;能制定復(fù)雜零件的車削工藝;能車銷深孔類零件，公差等級(jí)達(dá)IT8，粗糙度達(dá)Ra3.2um;能車削偏心圓類零件，公差等級(jí)達(dá)IT6，粗糙度達(dá)Ra1.6um;能車削螺紋和蝸桿，公差等級(jí)達(dá)IT9，粗糙度達(dá)Ra1.6um;能對(duì)車床幾何精度和工作精度，進(jìn)行正確有效地檢驗(yàn)和分析;熟練掌握數(shù)控車床加工操作要領(lǐng)，能編寫臺(tái)階軸和螺桿類零件數(shù)控車削程序，并完成加工任務(wù)。

通過(guò)以上九個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，把紀(jì)律要求、技能規(guī)范操作要求、安全操作要求融入各項(xiàng)目考評(píng)中，考核合格，則學(xué)生達(dá)到高級(jí)車工的綜合素質(zhì)要求，成為合格的高級(jí)車工，實(shí)現(xiàn)為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能車工的培訓(xùn)目標(biāo)。