論資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究方法體系

李率鳴

摘 要：根據(jù)當前資源產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀以及資源產(chǎn)業(yè)的重要性進行研究和分析，開展有效的資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究工作，是為我國資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提供可靠的理論指導的關(guān)鍵途徑。而資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學本身是一門新興的邊緣學科，針對資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學進行研究的方法論以及相關(guān)的經(jīng)驗也比較少，在對資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學進行研究的過程中會存在很大問題，影響資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究進程。因此，需要對資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的方法論體方法體系進行分析和探討，才能夠促加快源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究進程，提高我國資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究水平。

關(guān)鍵詞：資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 研究方法 概述分析

前言

在我國的經(jīng)濟發(fā)展過程中，需要堅持可持續(xù)的發(fā)展戰(zhàn)略，才能夠促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和長遠發(fā)展。而在當前經(jīng)濟水平不斷提高的過程中，能源以及礦產(chǎn)資源日益緊缺，提高能源礦產(chǎn)資源的科學利用水平是促進可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)。在當前對能源資源進行開發(fā)以及應(yīng)用的過程中，需要根據(jù)現(xiàn)代社會的各種能源資源消耗情況以及資源緊缺的現(xiàn)狀進行與研究以及分析，探討科學利用能源的綜合利用效率，才能夠促進現(xiàn)代社會資源的合理配置以及充分應(yīng)用。這對促進我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展以及社會的穩(wěn)定和諧有重要意義。

一、資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學概述

資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學指的是在當前資源緊缺的情況下，對資源進行科學利用而發(fā)展起來的新型邊緣學科。因為資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的發(fā)展時間比較晚，國內(nèi)外對資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)的設(shè)置也相對較少。在我國的很多高等院校中，僅有幾所高校開設(shè)這一專業(yè)，再加上新興學科的教學資料以及研究理論相對短缺，導致在實際資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教學過程中存在一些困難和不足。而我國的資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究存在較大的問題時對資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究理論以及相關(guān)的研究方法并不完善。因此，需要對資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究方法體系進行研究和探討，才能夠在當前資源緊缺的情況下，開展有效的資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究工作，加快我國資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究進程，才能為我國資源產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展提供可靠的理論指導[1]。

二、資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究方法

1、案例研究方法

案例研究方法是嗯資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究中最為經(jīng)典的研究方法之一。利用案例研究方法可以將實際經(jīng)濟市場發(fā)展過程中的經(jīng)濟現(xiàn)象作為研究案例，然后對某一經(jīng)濟規(guī)律進行定性研究以及定量分析。在利用案例研究方法的過程中，要注意案例研究方法的適用性，一般是在不能精確定量分析等復(fù)雜經(jīng)濟案例中進行應(yīng)用。案例研究方法的主要特點是具有較強的直觀性，可以直接根據(jù)實際的經(jīng)濟案例進行研究和分析，獲取的結(jié)論具有經(jīng)驗性以及警示性，并且對同范疇內(nèi)比較相似的經(jīng)濟活動具有比較強的借鑒作用。因此，案例研究方法在資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中的應(yīng)用也比較廣泛。

2、經(jīng)濟計量法

計量經(jīng)濟學分析方法是資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究過程中應(yīng)用的最主要方法，可以從實際經(jīng)濟領(lǐng)域中獲取經(jīng)濟變量的相關(guān)數(shù)據(jù)，然后利用統(tǒng)計分析方法，對各種經(jīng)濟變量的數(shù)量關(guān)系進行統(tǒng)計和研究。計量經(jīng)濟學分析方法是一種比較典型的數(shù)理統(tǒng)計實證方法，在資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究過程中，應(yīng)用計量經(jīng)濟學分析方法時，主要參考的是市場結(jié)構(gòu)以及市場行為作為其中一方的數(shù)據(jù)，然后將市場績效作為另一方數(shù)據(jù)數(shù)量進行獲取，在分析研究的過程中，獲取市場結(jié)構(gòu)市場行為與市場績效之間存在的關(guān)系。一般情況下，利用計量經(jīng)濟學分析方法時主要包括三種方式：第一，利用橫斷面數(shù)據(jù)可以對同一時間的不同對象進行研究和分析;第二，利用時間序列可以對不同時間的相同對象進行研究和分析;第三，將橫斷面數(shù)據(jù)以及時間序列數(shù)據(jù)進行綜合利用，可以分析研究不同時間的不同對象。這樣能夠提高資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究的可靠性以及全面性，是當前資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究過程中使用最為廣泛也最具前沿性的研究方法[2]。

3、產(chǎn)業(yè)實驗室研究方法

產(chǎn)業(yè)實驗室研究方法主要是在當前計算機技術(shù)水平不斷提高的過程中，用計算機在實驗室內(nèi)對現(xiàn)實的市場中的變量進行模擬和計算，例如信心、邊際成本信息等對產(chǎn)品價格以及廠商市場份額產(chǎn)生的影響進行研究和分析。然后對部分變量進行控制開展研究，在研究過程中，可以對最為關(guān)注的變量因果關(guān)系進行考察和研究。這種研究方法能夠在很大程度上對博弈論方法進行檢驗。實驗經(jīng)濟學方法是建立產(chǎn)業(yè)組織理論模型的重要途徑，利用實驗方法可以對產(chǎn)業(yè)組織的問題進行有效考察，一般情況下，是以市場結(jié)構(gòu)以及市場制度作為兩大類因素開展實驗經(jīng)濟學研究的。除此之外，要充分考慮使用實驗方法檢驗市場結(jié)構(gòu)架設(shè)，并且對市場結(jié)構(gòu)架設(shè)進行分析和評價，尋找經(jīng)驗規(guī)制方法。尤其是在對壟斷行為進行研究時，可以利用實驗方法對產(chǎn)業(yè)組織中的博弈問題進行分析，利用實驗經(jīng)濟學方法能加快資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究進程。

4、博弈論研究方法

博弈論是20世紀70年代才被引入到資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究過程中的。博弈論主要是對壟斷競爭以及寡頭壟斷狀態(tài)下的市場均衡進行研究的方法，是資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究過程中的重要方法。在對博弈論進行研究的過程中，中非合作博弈理論以及分析方法是其中占據(jù)重要地位的研究理論。博弈論是在寡占條件下對廠商行為進行研究分析，這樣能夠為產(chǎn)業(yè)組織的理論提供大量經(jīng)典的理論模型。在資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究過程中融入博弈論的相關(guān)理論，能夠?qū)鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)組織理論的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)—行為—績效范式中存在的缺陷進行有效克服，能夠促進資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究向正統(tǒng)經(jīng)濟學方向回歸。

三、資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學各個研究方法之間的關(guān)系

在對資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學進行研究的過程中，各個方法都是其中的研究基礎(chǔ)。一般情況下，以方法論為基礎(chǔ)的理性思維過程研究方法是對方法論的補充以及豐富，而具體的方法及一般方法是對方法論進行深化和應(yīng)用的重要基礎(chǔ)。資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學各個研究方法之間的關(guān)系表現(xiàn)在以下方面：第一，資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的總方法論以及一般方法是以資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學具體研究方法為基礎(chǔ)的，是從具體研究方法中發(fā)展而來的。如果沒有具體的研究方法，資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的方法論以及一般方法都不能發(fā)展與豐富[3]。第二，資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的方法論以及一般方法會對資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的具體研究方法進行指導。因為方法論和一般方法是從具體研究方法中獲取的總結(jié)而來的，但是高于具體研究方法的，能夠?qū)唧w的研究方法進行普遍指導。具體的研究方法是以方法論和一般方法中的一般規(guī)律為依據(jù)開展的，能夠加快資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究進程。最后，在對資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學進行研究的過程中，必須將方法論、一般方法以及具體的研究方法三者進行有機結(jié)合，構(gòu)成完整的研究體系。根據(jù)資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的具體內(nèi)容，綜合應(yīng)用三種方法，或者單獨運用各種方法形成相互依存不可分割的研究方式。這樣才能夠以辯證的客觀的發(fā)展的角度靈活運用資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的方法論、一般方法以及具體方法，提高資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究水平。

四、結(jié)語

總而言之，資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是一門新興的邊緣學科，我國在對資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學進行研究的過程中研究發(fā)展以及教育活動還存在較大的問題以及不足。為了促進我國資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究進程的發(fā)展，我國在對資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學進行研究的過程中，要不斷積累豐富的研究經(jīng)驗，同時要開展具有針對性的研究教學活動，要加強對資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究的反思，充分利用資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究活動的經(jīng)驗以及我國資源產(chǎn)業(yè)的具體情況，促進資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的發(fā)展以及進步。這樣才能夠為我國的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]李帆， 傅勁松. 論資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究方法體系[J]. 資源與產(chǎn)業(yè)， 2006（06）：38-42.

[2]孫文平， 劉志迎. 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究方法綜述[J]. 沈陽工程學院學報（社會科學版）， 2007， 3（2）：206-208.

[3]朱憶愷. 論資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的現(xiàn)狀及問題[J]. 民營科技， 2012（07）：152.