紡織工程實驗室安全教育法探討

舍芬

摘要：紡織工程實驗室安全是該專業(yè)實驗室管理的一項重要內(nèi)容，本文一方面分析了紡織工程實驗室管理中容易存在的問題，另一方面對提升紡織工程實驗室安全教育方法進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：紡織工程;實驗室;安全;教育

一、紡織工程實驗室管理中容易存在的問題

1.缺乏科學(xué)管理。隨著現(xiàn)代社會對人才要求的不斷提高，許多紡織工程實驗室建設(shè)與管理往往要滯后于社會的高速發(fā)展：面臨著實驗儀器落后，實驗用房不足、配套器材滯后的現(xiàn)狀。尤其在實驗室的科學(xué)建設(shè)與科學(xué)管理上，較難做到與時俱進(jìn)。因此實驗室教學(xué)不能達(dá)到學(xué)以致用、理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)目的，影響了紡織工程專業(yè)的發(fā)展。

2.關(guān)于基礎(chǔ)的實驗內(nèi)容缺乏反復(fù)訓(xùn)練，關(guān)于深度的實驗缺乏綜合性和創(chuàng)新性。實驗室教學(xué)是現(xiàn)代化人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一。但是在目前許多高校的實驗室教學(xué)當(dāng)中，操作性和驗證性實驗被設(shè)計得過于單一化，學(xué)生易完成的啟發(fā)小，極大地限制了學(xué)生理解專業(yè)基礎(chǔ)知識的能力，學(xué)生不易完成的更是一無所獲。現(xiàn)在的大多數(shù)實驗室教學(xué)體現(xiàn)了專業(yè)性、實踐性，但是缺少綜合性與創(chuàng)新性。除此之外，某一實驗室只針對單一的課程或?qū)I(yè)開放，各個實驗室之間也缺乏聯(lián)系，導(dǎo)致了綜合性教學(xué)難以實現(xiàn);實驗課程缺乏靈活性，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。

3.實驗室管理人員缺乏相關(guān)知識。許多紡織專業(yè)實驗室對管理人才的培養(yǎng)沒能受到關(guān)注，實驗室管理人員專業(yè)技能方面普遍偏低。這就導(dǎo)致許多實驗室缺乏專業(yè)或是具有相關(guān)專業(yè)知識的人員進(jìn)行管理和設(shè)備維護(hù)。

4.實驗室管理監(jiān)督工作、管理職責(zé)不明確。缺乏健全的實驗室監(jiān)管制度、監(jiān)管工作不到位。往往有監(jiān)督之名，卻讓管理員自查居多。由于缺乏有效監(jiān)管，許多實驗活動達(dá)不到預(yù)期效果。難以建立起對整個安全工作實行全面管理的領(lǐng)導(dǎo)體制。實驗室沒有明確專職安全員， 特別是在實驗室工作人員不夠。

5.安全意識淡漠。相當(dāng)一部分人的安全意識不強(qiáng)，存在著出不了大事的麻痹意識和僥幸心理，特別是對安全知識缺乏，實驗室管理者對安全知識了解很少，缺乏對火災(zāi)中有害氣體的預(yù)防和自救逃生技能的訓(xùn)練，在實驗過程中不規(guī)范的操作現(xiàn)象較多。

二、提升紡織工程實驗室安全教育的方法

1.建設(shè)完備的實驗室管理制度

實驗人員應(yīng)嚴(yán)格掌握，認(rèn)真執(zhí)行本室相關(guān)安全制度、儀器管理、藥品管理、玻璃器皿管理制度等相關(guān)要求。進(jìn)入實驗室必須穿工作服，進(jìn)入無菌室換無菌衣、帽、鞋、戴好口罩，非實驗室人員不得進(jìn)入實驗室，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。實驗室內(nèi)要經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生，每天上下班應(yīng)進(jìn)行清掃整理，桌柜等表面應(yīng)每天用消毒液擦拭，保持無塵，杜絕污染。實驗室應(yīng)井然有序，物品擺放整齊、合理，并有固定位置。禁止在實驗室吸煙、進(jìn)餐、會客、喧嘩，或作為學(xué)習(xí)娛樂場所，不得存放實驗室外個人用品、儀器等。嚴(yán)禁在冰箱、溫箱、烘箱、微波爐內(nèi)存放和加工私人食品。隨時保持實驗室衛(wèi)生，不得亂扔紙屑等雜物，測試用過的廢棄物要倒在固定的箱桶內(nèi)，并及時處理。試劑應(yīng)定期檢查并有明晰標(biāo)簽，儀器定期檢查、保養(yǎng)、檢修。各種器材應(yīng)建立請領(lǐng)消耗記錄，貴重儀器填寫使用記錄，破損遺失應(yīng)填寫報告，藥品、器材等不經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自外借或轉(zhuǎn)讓，更不得私自拿出。進(jìn)行高壓、干烤、消毒等工作時，工作人員不得擅離現(xiàn)場，認(rèn)真觀察溫度、時間、壓力等。 嚴(yán)禁用口直接吸取藥品和菌液，按無菌操作時，如發(fā)生菌液等濺出時，應(yīng)立即用有效消毒劑進(jìn)行徹底消毒，安全處理后方可離開現(xiàn)場。實驗完畢，即時清理現(xiàn)場和實驗用具，對于有毒、有害、易燃、腐蝕的物品和廢棄物應(yīng)按有關(guān)要求執(zhí)行，兩手用清水肥皂洗凈，必要時用消毒液泡手，然后用水沖洗，工作服應(yīng)經(jīng)常清洗，保持整潔，必要時高壓消毒。

離開實驗室前，尤其節(jié)假日應(yīng)認(rèn)真檢查水、電、氣、汽和正在使用的儀器設(shè)備，關(guān)好門窗方可離去。部門負(fù)責(zé)人督促本制度嚴(yán)格執(zhí)行，根據(jù)情況給予獎懲，出現(xiàn)問題應(yīng)立即處理、上報。

2. 建設(shè)科學(xué)的儀器使用管理制度

實驗室儀器安放合理，貴重儀器由專人保管，建立儀器檔案，并備有操作方法、保養(yǎng)、維修、說明書及使用登記本。各儀器做到經(jīng)常維護(hù)、保養(yǎng)和檢查，精密儀器不得隨意移動，若有損壞不得私自拆動，應(yīng)及時報告通知相關(guān)人員，經(jīng)總經(jīng)理同意后送儀器維修部門。實驗室所使用的儀器、容器應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)要求，保證準(zhǔn)確可靠，凡計量器具須經(jīng)計量部門檢定合格方能使用。易被潮濕空氣、酸液或堿液等侵蝕而生銹的儀器，用后應(yīng)及時擦洗干凈，放通風(fēng)干燥處保存。易老化變粘的橡膠制品應(yīng)防止受熱、光照或與有機(jī)溶劑接觸，用后應(yīng)洗凈置于帶蓋容器或塑料袋中存放。各種儀器設(shè)備（冰箱、溫箱除外），使用完畢后要立即切斷電源，旋鈕復(fù)原歸位，待仔細(xì)檢查后方可離開。一切儀器設(shè)備未經(jīng)部門主管同意，不得外借，使用的按登記本內(nèi)容進(jìn)行登記。儀器設(shè)備應(yīng)保持清潔，一般應(yīng)有儀器套罩。使用儀器時，應(yīng)嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，對違反操作規(guī)程和因保管不善致使儀器、器械損壞，要追究當(dāng)事人責(zé)任。

3.強(qiáng)化實驗技術(shù)隊伍的建設(shè)

實驗技術(shù)隊伍建設(shè)是實驗創(chuàng)新體系中重要的核心部分，要通過多種途徑提高實驗室工作人員的個人基本素質(zhì)。一方面要引進(jìn)高學(xué)歷、高層次的人才充實隊伍，改善結(jié)構(gòu);另一方面要對現(xiàn)有人員有計劃地進(jìn)行在職進(jìn)修提高。學(xué)校要加大經(jīng)濟(jì)投入，積極創(chuàng)造條件，通過崗前培訓(xùn)、鼓勵實驗人員攻讀學(xué)位，定期參加新技術(shù)的學(xué)習(xí)或講座等多種途徑，幫助實驗工作人員提高個人的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。派專門人員學(xué)習(xí)專項技術(shù)。使新設(shè)備、高新技術(shù)在短時間內(nèi)能充分發(fā)揮作用。要切實賦予實驗技術(shù)隊伍相對獨立的地位，改變僅將其視為教輔人員的做法，他們的技能的不可替代性應(yīng)由相應(yīng)的職務(wù)（稱）、級別、待遇等來體現(xiàn)。還要在人事部門建立較完整的實驗技術(shù)人員考核檔案，實驗人員聘任、晉升、獎懲都按規(guī)定通過考核評定。對不適應(yīng)實驗技術(shù)崗位的人員要及時進(jìn)行分流。

三、總結(jié)

紡織工程實驗室安全建設(shè)與管理是一項艱巨的工作，實驗室安全的好壞關(guān)系著紡織工程專業(yè)的發(fā)展。要想提高實驗室安全，必須有各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持、各部門的協(xié)調(diào)配合、實驗技術(shù)人員的積極探索與實踐，才能改變實驗室管理模式;強(qiáng)化實驗技術(shù)隊伍建設(shè);健全各項規(guī)章制度;挖掘?qū)嶒炇易陨淼臐摿?。只有這樣，才能把實驗室安全建設(shè)與管理工作提高到一個新水平。

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