中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)高職院校黨員黨性教育的實(shí)踐途徑研究

張園園

摘 要：在當(dāng)前高職院校學(xué)生隊(duì)伍中，學(xué)生黨員數(shù)量越來越多，如何開展高職院校學(xué)生黨員黨性教育成為高校思想政治教育的重點(diǎn)，縱觀當(dāng)前高職院校學(xué)生黨員的整體素質(zhì)情況，黨性缺失問題嚴(yán)重，本文針對(duì)傳統(tǒng)文化對(duì)高職院校黨員黨性教育問題展開論述和分析，客觀闡述當(dāng)前高職院校學(xué)生黨員黨性的現(xiàn)狀，以此為基礎(chǔ)將中國(guó)傳統(tǒng)文化有效融入到高職院校黨員黨性的教育中，發(fā)揮中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育作用，不僅可以有效提升目前大學(xué)生黨員的黨性素養(yǎng)，同時(shí)也可以更好地傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;黨員黨性;教育途徑

引言

當(dāng)前我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中，開放化的經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境對(duì)當(dāng)代的高職院校學(xué)生產(chǎn)生重要影響，當(dāng)代大學(xué)生的政治素養(yǎng)以及黨員黨性等都很容易受到那些不良文化的侵蝕和影響。因此在新的時(shí)代背景下，就需要這些利用我國(guó)的傳統(tǒng)文化對(duì)高職院校學(xué)生黨員開展有效的黨性教育。傳統(tǒng)文化凝聚了我國(guó)上下幾千年的文化精髓，是我國(guó)人民群眾勞動(dòng)智慧的結(jié)晶，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的黨性、價(jià)值觀以及思想政治都能提供科學(xué)的指導(dǎo)，幫助我國(guó)高職院校黨員大學(xué)生養(yǎng)成良好的黨性修養(yǎng)，成為一名合格的黨員。

一、高手院校黨員黨性教育的現(xiàn)狀和不足

（一）黨員理想信念缺失

在新時(shí)代下，黨員的基本素養(yǎng)就是要保持堅(jiān)定的理想信念，明確黨員的思想政治價(jià)值觀和政治立場(chǎng)，勇于承擔(dān)黨員的責(zé)任和義務(wù)。但是從當(dāng)前高職院校大學(xué)生黨員隊(duì)伍來看普遍缺乏堅(jiān)定的理想信念，在當(dāng)前復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境下，大學(xué)生黨員也存在著一定的功利主義、拜金主義以及享樂主義的心理，在生活和學(xué)習(xí)中不思進(jìn)取，很多學(xué)生入黨只是為了好找工作，沒有真正的意識(shí)到黨員的責(zé)任，對(duì)于新時(shí)代下黨員的角色定位也不清晰。除此之外，高職院校的黨員學(xué)生也缺乏堅(jiān)定的政治信仰，對(duì)于馬克思主義的政治信仰理解不夠深入和系統(tǒng)，基本政治理論知識(shí)的掌握不健全，缺乏敏銳的政治判斷，極大的影響了我國(guó)的黨員隊(duì)伍培養(yǎng)。

（二）缺乏黨員的價(jià)值追求

目前在高職院校黨員的成長(zhǎng)和教育中，很多學(xué)生黨員都缺乏明確的黨員價(jià)值追求，在生活和學(xué)習(xí)中功利心理嚴(yán)重，為學(xué)校和學(xué)生組織活動(dòng)提供勞動(dòng)很大程度上都是為了個(gè)體的利益，缺乏黨員的服務(wù)精神，甚至很多學(xué)生都認(rèn)為個(gè)體的利益高于集體利益，這使得高職院校的學(xué)生黨性教育無(wú)法起到有效的引導(dǎo)作用。不僅如此，很多黨員學(xué)生對(duì)于學(xué)校組織的黨員活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐等參與不積極，不能發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭和領(lǐng)導(dǎo)作用，究其根本主要還是由于學(xué)生缺乏黨員的價(jià)值追求，對(duì)于我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的和工作作風(fēng)不能貫徹落實(shí)。

（三）缺乏黨員的政治理論基礎(chǔ)

目前高職院校學(xué)生都將目標(biāo)放在專業(yè)的課程學(xué)習(xí)以及就業(yè)上，沒有緊隨當(dāng)前我國(guó)黨理論綱領(lǐng)的完善進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。目前學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)大多都是簡(jiǎn)單的死記硬背應(yīng)付考試，缺乏對(duì)我過黨員政治理論的深層次理解和探究，另外現(xiàn)階段高職院校黨員的政治理論教育，大多體現(xiàn)在思想政治教育中，學(xué)生對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)于馬克思政治理論思想以及黨員政治理論掌握不扎實(shí)，這使得在復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境下學(xué)生很容易產(chǎn)生政治目標(biāo)動(dòng)搖的現(xiàn)象，這對(duì)于黨員的成長(zhǎng)和發(fā)展是極為不利的。

二、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)高職院校黨員黨性教育的途徑及對(duì)策

（一）積極開展紅色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

針對(duì)高職院校的黨員黨性教育，學(xué)校要積極開展紅色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)高職院校黨員學(xué)生進(jìn)行重走長(zhǎng)征路等體驗(yàn)活動(dòng)，以及開展井岡山教育文化活動(dòng)等，讓高職院校黨員學(xué)生了解我國(guó)的紅色傳統(tǒng)文化，了解我黨艱苦卓越的歷史和功勛，從親身體驗(yàn)當(dāng)中感受我黨優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，不僅可以從紅色社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中接受黨員黨性教育，幫助黨員大學(xué)生樹立堅(jiān)定的黨員理想信念和價(jià)值追求，同時(shí)也能通過組織和開展多元化的紅色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，在當(dāng)前多元化以及開放化的社會(huì)環(huán)境中仍然保持我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位以及時(shí)代的影響力。

（二）將傳統(tǒng)文化融入到理論知識(shí)教育中

傳統(tǒng)文化博大精深對(duì)于我國(guó)人民群眾的影響是根深蒂固的，利用傳統(tǒng)文化開展學(xué)生的黨員黨性教育還需要區(qū)別于一般的教育內(nèi)容，可以將傳統(tǒng)文化融入到黨員的政治理論知識(shí)教育當(dāng)中，找出我國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中與黨員黨性教育的契合點(diǎn)，選取有導(dǎo)向價(jià)值和教育意義的內(nèi)容作為大學(xué)生黨員教育的根基，例如：中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中的勤儉節(jié)約、孝道以及艱苦奮斗的精神等，以此為基礎(chǔ)建立專業(yè)系統(tǒng)的黨員黨性理論知識(shí)教育體系，而不是僅僅依靠思想政治教育內(nèi)容來指導(dǎo)大學(xué)生黨性教育，這不僅會(huì)進(jìn)一步豐富大學(xué)生黨性教育的內(nèi)容，同時(shí)特色化的知識(shí)體系也會(huì)提高學(xué)生黨性教育的積極性，讓黨員大學(xué)生的黨性修養(yǎng)以及黨性理論得以提升和鞏固。

結(jié)束語(yǔ)

綜合上面的論述和分析，中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)群眾當(dāng)家做主的重要力量，隨著當(dāng)前黨員隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大，我國(guó)也要進(jìn)一步提高黨員的準(zhǔn)入門檻，對(duì)當(dāng)前高職院校的大學(xué)生黨員開展必要的黨員黨性教育，幫助大學(xué)生明確黨員的奮斗和服務(wù)目標(biāo)，保持科學(xué)的黨員政治素養(yǎng)，能夠發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生黨員的帶頭和榜樣作用，樹立黨員模范，這對(duì)于優(yōu)化我國(guó)黨員儲(chǔ)備，提高黨員服務(wù)能力具有重要作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]李良.淺析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的作用[J].佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2012，（8）.

[2]張維平.論優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育[J].青海社會(huì)科學(xué)，2009.

基金項(xiàng)目：

中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)高職院校黨員黨性教育的實(shí)踐途徑研究 課題編號(hào)：HNTKY-DJ2019-6