小學(xué)德育工作中的黨建引領(lǐng)作用

李兆輝

黨建工作作為一個重要的教育主題，不僅要在課堂教學(xué)、社會實踐中體現(xiàn)，而且要呈現(xiàn)到德育工作中。那么，如何才能在學(xué)校德育工作中進行黨建工作的引領(lǐng)呢？筆者認(rèn)為，以落實黨建工作為抓手，黨建工作要緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，促進師生發(fā)展的核心思路，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神以及認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記視察廣東重要講話精神，以提高黨員、教師的思想教育。提升整體素質(zhì)，不斷提高黨建工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供了強有力的政治保證。

一、加強以黨建工作為核心的思想教育

一所學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵看教師。首先，我們堅持學(xué)做融合，強化隊伍建設(shè)。對照黨章黨規(guī)、先進典型，定期開展專題研討，上好黨課，聯(lián)系工作實際開展批評與自我批評，查找差距不足，明確努力方向，以增強黨員干部的“四個意識”。組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動教育教學(xué)工作的開展。其次是依法治校，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運行機制，推進學(xué)校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《全面推進依法治校實施綱要》制定學(xué)校章程，向社會公開，同時加強領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高思想道德水平，增強自覺遵守紀(jì)律的觀念，規(guī)范教學(xué)行為。另一方面，加強學(xué)生的思想教育，認(rèn)真上好思政課，上好主題班隊會課，師生共同創(chuàng)作校歌《雛鷹之歌》，要求全體師生會唱、愛唱，學(xué)校的大型活動，必唱國歌、隊歌、校歌，學(xué)校合唱隊多次演唱校歌參加比賽，獲得校園歌曲優(yōu)秀獎，大大增強師生愛校的情感。

二、營造以黨建工作為內(nèi)容的德育氛圍

古語云：“近朱者赤，近墨者黑?！背浞终f明環(huán)境對學(xué)生的影響是巨大的。既然如此，校園作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要空間，師生朝夕相處，每天耳聞目睹，耳濡目染。因此，學(xué)校著力營造以黨建工作為主要內(nèi)容的校園景觀，產(chǎn)生了“潤物細(xì)無聲”的教育效果，校園內(nèi)布置黨建文化廣場、黨員活動室，設(shè)有社會主義核心價值觀文化墻，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。如，我校將校園的連廊建成妙趣橫生的藝術(shù)展覽館，走廊上懸掛了一大批“漢字之美”的宣傳畫，校園里布置充滿了濃郁的黨建基調(diào)，我們還將“樂學(xué)每一天，創(chuàng)新每一事，發(fā)展每一人”作為辦學(xué)理念掛在教學(xué)樓前，時時激勵著學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，鼓舞學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和志向。同時，我們又在教室內(nèi)外、走廊、樓道等處懸掛詩畫匾，展示學(xué)生兒童詩作品和中華杰出人物的肖像、名言等，從而使校園的每一個角落都變成“會說話”的場所，整個校園成了一座黨建教育館，一方紅色基地。

三、開展以黨建為主題的校園活動

根據(jù)不同年級不同學(xué)生的不同特點，開展有針對性的黨建活動，既活躍校園文化生活，又拓寬了黨建教育新領(lǐng)域。我們的活動，大多以特色見長，為了喚醒師生的閱讀激情，使閱讀活動保量提質(zhì)，學(xué)校優(yōu)化閱讀環(huán)境，在長廊里設(shè)有讀書名言，名人名句，教室長廊里設(shè)有古詩，學(xué)生的詩歌選集，為營造書香文化氛圍，發(fā)動學(xué)生捐出已經(jīng)看過的好書充實班級的圖書角、學(xué)校的品書小筑。其次，為了全面保障學(xué)生有書讀，讀好書，每學(xué)期為圖書室新添置新圖書，并以漂書的形式讓這些書在全體學(xué)生中流轉(zhuǎn)穿梭，播撒智慧和文明。我校還經(jīng)常舉行以少先隊為主題的全校性活動，堅持開展讀愛國書籍、看愛國影片、唱愛國歌曲等活動，輔之以影評征文、搶答賽、主題班會等手段，弘揚愛國主義旋律，深化學(xué)校的德育工作。近幾年來，全校有20多名師生在順德區(qū)舉辦的各類以黨建為主題的知識競賽、征文活動中獲獎。

四、建設(shè)以黨建工作為特征的德育基地

加強黨員隊伍的管理與教育，增強黨員黨性意識、宗旨意識、組織意識，提高黨員素質(zhì)。支部組織黨員開展了“亮黨員身份、樹名師形象”活動，黨員教師佩戴黨徽，同時圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。將黨員的示范性融入辦公環(huán)境，專門為黨員設(shè)置“順德區(qū)昌教小學(xué)共產(chǎn)黨員工作崗”，做到“亮崗”。按工作性質(zhì)的不同，設(shè)置了“責(zé)任崗”“示范崗”“創(chuàng)優(yōu)崗”等，要求黨員教師做教書育人的模范、科研創(chuàng)新的先鋒、學(xué)生愛戴家長歡迎的老師，切實發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，為持續(xù)提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量立新功；學(xué)生佩戴“智慧之星”“好學(xué)之星”“文明之星”等徽章，佩戴好紅領(lǐng)巾，牢牢樹立榜樣作用。學(xué)校建起了學(xué)校黨建廣場和黨員活動室、黨建長廊，除了展示反映中國共產(chǎn)黨的珍貴資料外，還通過大量圖片介紹中華民族輝煌燦爛的文明史和社會主義建設(shè)時期中國人民取得的光輝成就，從而有力地推動了學(xué)校的德育工作，深化了愛國主義教育的內(nèi)容。

五、培養(yǎng)以黨建為核心的校園德育精神

深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)，組織全體黨員、師生開展“學(xué)憲法講憲法”法治知識競賽和演講比賽，深入開展“學(xué)習(xí)強國”平臺學(xué)習(xí)，開展“課文與經(jīng)典”師生朗誦展示。學(xué)校成立黨員志愿服務(wù)隊，每年春節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)等組織春聯(lián)義買和困難學(xué)生家庭的慰問活動，對特殊學(xué)生開展送溫暖活動、送教上門活動。我校作為一所區(qū)域示范性學(xué)校，多年來，我們一貫地把黨建作為培養(yǎng)校園精神的核心，常抓不懈，堅持做到既教書又育人。我們始終把“升旗儀式”作為一項神圣的事情莊嚴(yán)地對待，堅持每周一升旗儀式，整個儀式由少先隊組織和主持，有現(xiàn)場的樂隊演奏，有護旗手的豐富才藝表演，有中隊代表精彩的演講。堅持對學(xué)生進行“入隊儀式”的教育，邀請學(xué)生家長一起參加，從而推進家校共育，提高學(xué)生的感恩教育，有力地激勵了學(xué)生熱愛黨、熱愛少先隊的情感。抓實學(xué)生的畢業(yè)典禮，每屆的畢業(yè)生都會有集體的大合照，師生之間、生生之間留言《小學(xué)，再見》的小冊子，為母校留下濃濃的情誼，舉辦盛大的畢業(yè)典禮，為高一級學(xué)校輸送人才，畢業(yè)生每年贈送刻有傳統(tǒng)文化的文化石。

六、拓寬黨建對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)

加強對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，使少先隊組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強。開展黨建帶隊建工作，指導(dǎo)少先隊大隊部做好日常工作及開展活動、發(fā)展新隊員工作，加大少先隊部隊部室的建設(shè)，發(fā)揮少先隊干部的帶頭示范作用。定期開展書香文化藝術(shù)節(jié)、陽光體育節(jié)、科技節(jié)，六一親子活動等豐富多彩的活動，推進了良好校風(fēng)的形成，將文明班評比、昌教之星評選、爭章活動與黨建工作融合在一起，樹立良好的典范，引領(lǐng)全體隊員積極向上、你追我趕。近年來，2名青年教師獲佛山市骨干教師、3名青年教師獲順德區(qū)骨干教師、2名獲順德區(qū)名師，多名隊員獲得市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀隊干部的稱號，昌教小學(xué)綜合科組被授予“順德區(qū)青年文明號”“佛山市青年文明號”等，支部也被評為“順德區(qū)示范黨支部”，大隊部也被評為佛山市紅旗大隊部。

學(xué)校的德育工作要培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，傳播真理，傳播真知，崇德向善、見賢思齊，言為士則。要“不忘初心、牢記使命”，培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人，辦好人民滿意的教育。