幸福教育下的陽(yáng)光師者

吳琳 伍蘭波

摘 要：教育乃國(guó)之根本，乃國(guó)家進(jìn)步發(fā)展之基石，教育改革乃是推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步提升國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵所在。我國(guó)教育一直經(jīng)歷不斷的改革修正提升，與時(shí)俱進(jìn)地更好更全面地在教育路上做好領(lǐng)路人，當(dāng)好指揮官。本文從改變自己才能改變學(xué)生;快樂(lè)的老師教出快樂(lè)的學(xué)生;幸福的老師教出幸福的學(xué)生;與學(xué)生相處亦師亦友，將愛(ài)貫穿整個(gè)教育;提升師者的人格魅力，讓學(xué)生暢游在知識(shí)的海洋等方面，淺談如何做有魅力的教育者。

關(guān)鍵詞：教育者;魅力;快樂(lè);幸福;愛(ài);人格魅力

作為一名教育路上的新人，我曾經(jīng)茫然不知——于我于他人何為教育？教育難道就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的傳道授業(yè)解惑嗎？然而，工作的第五個(gè)年頭，讓我于教育改革有了自己的想法：欲要改變學(xué)生，先要改變我們教師自己;欲要學(xué)生快樂(lè)，首先我們自己要快樂(lè);欲要學(xué)生幸福，我們必須要自己幸福;欲要學(xué)生親你敬你如師如友，必要自己愛(ài)生如子一般;欲要學(xué)生暢游在知識(shí)的海洋，必要自己富有迷人的人格魅力，吸引學(xué)生愛(ài)你愿意聽(tīng)你講。所以，我愿意自現(xiàn)在起，更好地完善自己，做有魅力的老師。為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我正在努力地改變，力求做到以下幾點(diǎn)：

一、改變自己才能改變學(xué)生。改變我們作為老師高高在上的姿態(tài)，改變我們一味的說(shuō)教，改變我們一直以來(lái)為教書而教書的的觀念?，F(xiàn)代化的教學(xué)更加注重學(xué)生能力、性格各方面的全面發(fā)展，學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的不僅僅只局限于課堂上學(xué)到的書本上的知識(shí)，而要學(xué)到將來(lái)能夠?yàn)榧核玫姆直媸欠堑哪芰Α⑴袛鄬?duì)錯(cuò)的意識(shí)……而這一切的學(xué)習(xí)都是通過(guò)我們老師在教育教學(xué)中傳遞教育給學(xué)生習(xí)得的。改變?nèi)魏我粋€(gè)學(xué)生的前提都是首先要改變我們自己，改變我們落后的觀念落后的教育思想，從自己出發(fā)影響學(xué)生，從而達(dá)到更好的教育效果。潛移默化的舉動(dòng)就可能成為學(xué)生心里模仿的榜樣，做新時(shí)代教育者，著眼大局，成為學(xué)生心里的模范，是我一直追求的。

二、快樂(lè)的老師教出快樂(lè)的學(xué)生。在我們的一生中離不開學(xué)習(xí)也離不開老師，老師是我們的指引者，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向，老師在我們的學(xué)習(xí)生涯中扮演著非常重要的角色。老師亦會(huì)是我們成功路上的奠基石，亦會(huì)是我們失敗時(shí)的助力器，老師的稱呼神圣而親切，老師于我們的影響將是一生都難以抹滅的，或是好的或是壞的，結(jié)果都取決于你的老師為何人?？鞓?lè)的老師，心態(tài)是好的?？鞓?lè)的老師是陽(yáng)光的，眼里流露出的陽(yáng)光足以讓你釋然。快樂(lè)的老師愛(ài)笑，臉上露出的笑意是溫暖的，足以讓你親近，拉近彼此之間的距離。曾經(jīng)的學(xué)生眼里的老師是高不可攀，不可親近的，而今新時(shí)代的老師一定要走近學(xué)生，與他們親近，讓愛(ài)在師生間傳遞著溫暖信任。

三、幸福的老師教出幸福的學(xué)生。每個(gè)孩子都是天使，當(dāng)他們降臨到這世間的那一刻，所有的幸福就來(lái)到了。溫暖的家庭，父母的愛(ài)伴隨著他們，隨著年齡的增長(zhǎng)孩子進(jìn)入學(xué)校，從此生活里有了老師與同學(xué)的參與。孩子們個(gè)個(gè)都是機(jī)靈的，你的真心他們能感受得到，你的付出也終將會(huì)收獲不平凡的回報(bào)。學(xué)生會(huì)愛(ài)你如同父母，如同摯友可以交心。關(guān)心你的身體健康，關(guān)心你的喜怒哀樂(lè)，愿意和你交朋友，把最真實(shí)的自己展現(xiàn)在你面前，想說(shuō)的想做的都可以毫無(wú)保留地告訴你，讓你能夠走進(jìn)他的內(nèi)心世界。幸福感油然而生！是什么給你的幸福？是愛(ài)，是付出……我將秉承愛(ài)生如子的教育理念，將愛(ài)在教育中傳遞給學(xué)生，幸福始然源于此。

四、與學(xué)生相處亦師亦友，將愛(ài)貫穿整個(gè)教育。學(xué)生是最天真無(wú)邪的尤其是小學(xué)生，充滿著童真童趣，他們智慧可愛(ài)活潑天真。純潔得像一張白紙，任由我們?cè)诩埳瞎串嫛熣呓o予學(xué)生的是什么，他們也將收獲什么?，F(xiàn)代教育更加崇尚以人為本的教育理念，更加尊重學(xué)生的個(gè)性思維、想法，著眼于學(xué)生是否健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。作為教師，在學(xué)生眼里應(yīng)該是可敬可親的，如何做到就需要教師首先把自己放在和學(xué)生平等的位置上看問(wèn)題。盛氣凌人高高在上的師者形象已經(jīng)被當(dāng)今社會(huì)所淘汰了。

五、提升師者的人格魅力，讓學(xué)生暢游在知識(shí)的海洋。師者提升人格魅力，將激發(fā)學(xué)生的求知欲，引起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，將被師者所帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的圣地，學(xué)生將徜徉在知識(shí)的海洋里享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，幸福地成長(zhǎng)。寓教于樂(lè)，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。任何的學(xué)習(xí)都敵不過(guò)興趣，唯有興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。為師者教學(xué)生，知其所以，知其何所以，最終教會(huì)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能夠?yàn)榧核玫哪芰?，才是教育之根本。教育之一代又一代教育傳播的才有意義。永遠(yuǎn)記?。航o你削蘋果吃的人，永遠(yuǎn)也敵不過(guò)教你削蘋果的人?，F(xiàn)代社會(huì)真正的教育，師者就是教你削蘋果，而不是削好蘋果給你吃。這就是教育的目的！

總之，新時(shí)期的教育，重在教師思想的改變，人格魅力的提升。愛(ài)學(xué)生是我一直秉承的教育理念，關(guān)心每個(gè)孩子不區(qū)別對(duì)待任何一個(gè)成績(jī)落后的學(xué)生，是我從教以來(lái)一直堅(jiān)守的。我將繼續(xù)保持！作為一名年輕的班主任，我一直在為學(xué)生怎樣能夠愛(ài)上學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)而努力，我相信老師的變化會(huì)影響到孩子，也相信老師的努力學(xué)生看得到，我愿意在孩子成長(zhǎng)的道路上做他們的領(lǐng)路人。努力做一名現(xiàn)代化新時(shí)期最有親和力最具魅力的老師！

參考文獻(xiàn)：

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[2]馮艷，付嘉.做一個(gè)“有魅力”的教育者——記湖南省郴州市宜章縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)黃圓善[C]//國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果2018（二）.2018.