健康教育在外科病人護(hù)理中的作用

胡梅

[摘要]目的：分析健康教育在外科病人護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：我院2016年3月-2017年11月期間收治的小兒外科患兒中，選取120例納入本次實(shí)驗(yàn)研究，將120例患兒分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育護(hù)理，對(duì)比兩組患兒的護(hù)理效果和滿意度。結(jié)果：采取健康教育護(hù)理后的患兒護(hù)理滿意度明顯高于常規(guī)護(hù)理患兒，因此健康宣教護(hù)理后的護(hù)理滿意度明顯升高，P<0.05表示統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。實(shí)驗(yàn)組患兒的生活質(zhì)量明顯高于對(duì)照組，P<0.05表示統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。結(jié)論：為小兒外科患兒實(shí)施健康教育護(hù)理，能夠有效提高患兒家屬對(duì)護(hù)理的滿意度，促進(jìn)患兒外科術(shù)后的康復(fù)效果，也能促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的和諧，提高患兒家屬對(duì)病情的了解，提高護(hù)理配合程度。

[關(guān)鍵詞]健康教育;小兒外科;護(hù)理效果;滿意度

[中圖分類號(hào)]R473.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2096-5249（2019）15-0191-01

對(duì)于小兒外科患兒來(lái)說(shuō)，要提高護(hù)理質(zhì)量，就要實(shí)施健康宣教護(hù)理。隨著患兒對(duì)身體健康和疾病的認(rèn)識(shí)程度的提高，健康宣教的重要性在外科患兒的治療中占據(jù)重要地位，產(chǎn)生積極的影響。一般來(lái)說(shuō)，健康教育的主要對(duì)象是患兒及其家屬，患兒及其家屬對(duì)疾病和治療的認(rèn)知提高后，能夠促進(jìn)患兒及家屬對(duì)護(hù)理的配合程度，促進(jìn)患兒的病情康復(fù)，提高患兒治療效果。本文通過(guò)我院納入實(shí)驗(yàn)的120例，分析健康教育護(hù)理在小兒外科中的應(yīng)用效果。

1資料和方法

1.1一般資料：我院2016年3月～2017年11月期間收治的小兒外科患兒中，選取120例納入本次實(shí)驗(yàn)研究，將120例患兒分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，兩組患兒各有60例。實(shí)驗(yàn)組中有男性35例，女性25例，患兒平均年齡為（8.2±2.5）歲。對(duì)照組中有男性34例，女性26例，患兒平均年齡為（8.1±23）歲。

1.2方法

1.2.1對(duì)照組：對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理。

1.2.2實(shí)驗(yàn)組：在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育。首先，在手術(shù)前實(shí)施健康教育，能夠保證外科手術(shù)治療安全性，因此術(shù)前的健康教育護(hù)理，需要針對(duì)手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行評(píng)估，從此來(lái)說(shuō)對(duì)癥護(hù)理是健康教育護(hù)理的重點(diǎn)。由于患兒的病情狀況不同，醫(yī)護(hù)人員要根據(jù)不同患兒及家屬的情況采取不同的交流手段，讓患兒更好的對(duì)疾病和治療手段有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，患兒也能以比較平和的心態(tài)進(jìn)行手術(shù)治療。其次，為患兒實(shí)施示范教育。護(hù)理人員通過(guò)時(shí)間為患兒進(jìn)行手術(shù)體位的訓(xùn)練，同時(shí)也要進(jìn)行功能鍛煉的康復(fù)指導(dǎo)。護(hù)理人員要積極的與患兒及其家屬交流，根據(jù)患兒入院后的不同階段，實(shí)施針對(duì)性的健康教育，有效改善患兒的心理狀態(tài)，降低術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)病率。最后，實(shí)施術(shù)后指導(dǎo)和出院治療。術(shù)后正確的護(hù)理指導(dǎo)能夠促進(jìn)患兒術(shù)后康復(fù)，手術(shù)后，患兒的情緒對(duì)病情的變化有較大影響，患兒的康復(fù)也需要進(jìn)行醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)來(lái)改善病情。患兒的飲食、鍛煉都要進(jìn)行嚴(yán)格的定制，根據(jù)患兒可能出現(xiàn)的并發(fā)癥實(shí)施針對(duì)處理。長(zhǎng)期臥床、手術(shù)切口疼痛的患兒，護(hù)理人員要幫助患兒翻身，注意手術(shù)切口的護(hù)理和引流管通常護(hù)理?；純嚎祻?fù)出院要重點(diǎn)進(jìn)行預(yù)防復(fù)發(fā)、飲食、休息等要點(diǎn)的講解，同時(shí)要對(duì)患兒及家屬講解藥物用量和用法，督促家屬幫助患兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：本文數(shù)據(jù)采用SPSSl8.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析，患兒的護(hù)理滿意度采用x檢驗(yàn)，用%表示;患兒術(shù)后生活質(zhì)量評(píng)分采用t檢驗(yàn)，用（x±s）表示。兩組患兒護(hù)理后的護(hù)理效果對(duì)比具有差異，P<005表示統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。

2結(jié)果

2.1兩組患兒的護(hù)理滿意度對(duì)比：采取健康教育護(hù)理后的.患兒護(hù)理滿意度明顯高于常規(guī)護(hù)理患兒，因此健康宣教護(hù)理后的護(hù)理滿意度明顯升高，P<0.05表示統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。見(jiàn)表1。

2.2兩組患兒生活質(zhì)量評(píng)分對(duì)比：實(shí)驗(yàn)組患兒的生活質(zhì)量明顯高于對(duì)照組，p<0.05表示統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。見(jiàn)表2。

3討論

一般來(lái)說(shuō)，健康教育的主要對(duì)象是患兒及其家屬，患兒及其家屬對(duì)疾病和治療的認(rèn)知提高后，能夠促進(jìn)患兒及家屬對(duì)護(hù)理的配合程度，促進(jìn)患兒的病情康復(fù)，提高患兒治療效果。研究可知，采取健康教育護(hù)理后的患兒護(hù)理滿意度明顯高于常規(guī)護(hù)理患兒，因此健康宣教護(hù)理后的護(hù)理滿意度明顯升高，p<0.05表示統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。實(shí)驗(yàn)組患兒的生活質(zhì)量明顯高于對(duì)照組，P<005表示統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。

綜上所述，為小兒外科患兒實(shí)施健康教育護(hù)理，能夠有效提高患兒家屬對(duì)護(hù)理的滿意度，促進(jìn)患兒外科術(shù)后的康復(fù)效果，也能促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的和諧，提高患兒家屬對(duì)病情的了解，提高護(hù)理配合程度。