加強安全意識才能防患未然

楊杰

安全教育是學校教育的一個重要環(huán)節(jié)，作為一名從事學生管理工作的教育工作者，學生的安全永遠是懸在我頭上的警鐘，時刻提醒著我，多一句叮嚀，就可能挽回一個孩子的生命和一個家庭的幸福。

今年1月5日，山西省教育廳下發(fā)了《山西省教育廳切實加強安全教育嚴防冬季滑冰溺水的緊急通知》。這個緊急通知的背景是2018年12月12日下午，山西省平遙縣卜宜鄉(xiāng)桃園小學兩名一年級學生在水庫冰面上玩耍時不幸溺亡;2019 年1月5日下午，長治市襄垣縣王橋鎮(zhèn)西山底小學的四名學生在河邊滑冰時，三名學生不慎溺亡。這兩起事故令人十分痛心，再次為我們敲響了警鐘。

在校期間，在老師和同學的陪伴下，學生的安全還是能夠得到保障的。如果總結一下會發(fā)現(xiàn)，學生在校外發(fā)生意外事故的傷亡比例逐漸上升，且大部分意外傷亡事故發(fā)生在放假期間。因此，家長對孩子的安全教育需要進一步加強。

教育孩子樹立自我保護意識。隨著孩子年齡的增長，父母應在平時向孩子進行適合他們的安全教育，講一些通俗易懂的道理，用各種例子告訴他為什么那樣做不安全、不應做。例如，為了防止孩子觸電，可以講一點人體導電后會造成什么后果的知識，在與家用電器及其他帶電物體接觸時應注意些什么;又如，教孩子學會保護自己，在公路上行走要靠右，在街道上行走要走人行道，橫過馬路要走斑馬線，紅燈亮時要耐心等待，綠燈亮了才可穿越馬路，尤其不能在馬路上追逐嬉鬧等。只有讓孩子懂得這些道理和規(guī)矩，安全系數(shù)才會增加，父母才會變擔心為放心。

把安全教育當成常識教育。沒有父母敢保證自己的孩子不會遇到安全事故，但是父母可以做到的，就是盡力教導孩子尊重生命，注意安全。安全教育應當融入日常生活，家庭的每一個擺設，每一處角落，都應該經(jīng)過安全考量。比如，有孩子的人家窗戶須設防護欄，但要特別注意的是，不要用“你爬那么高，我要打斷你的腿”之類的話恐嚇孩子，而要用“如果你爬那么高，跌下來受傷了，我會很難過”這樣正面的話語來指引孩子。

多渠道對孩子進行安全教育。家長可以利用電視、微信、報紙的新聞報道或者現(xiàn)實中目睹的事故，給孩子進行相關知識和技能的普及，效果會很好。鮮活的事實讓孩子的心靈受到觸動，使他們產(chǎn)生避免事故發(fā)生的意識。

節(jié)假日期間，大多數(shù)家長會帶著孩子出去游玩，在現(xiàn)實生活中順便傳授安全自護技能，效果也不錯。比如，到山區(qū)旅游，可能會發(fā)生泥石流，這時教給孩子泥石流發(fā)生的前兆跡象、遭遇泥石流后如何逃生等。盡管內(nèi)容生澀，但由于身臨其境，孩子的記憶效果會很好，可能終生不忘。再比如游泳，一定要在孩子下水之前進行相關教育，這種教育遠比在家中說教強得多，孩子不僅掌握了安全求生技能，還能體會到家長對自己的呵護之情。

重視和發(fā)揮榜樣的作用。在學生安全教育中，榜樣作用不可忽視，成人的言行常常會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。家長應該注意在日常生活中提高自身的安全意識，采取必要的日常防范行為，當好表率，讓孩子養(yǎng)成重視自我保護的習慣?？傊踩逃羌彝ソ逃豢珊鲆暤囊粋€重要方面。

（責編 ?宋行軍）