如何使戰(zhàn)備教育手段更加適應(yīng)應(yīng)急機動作戰(zhàn)部隊的幾點認識

沈國華

摘 要：戰(zhàn)備教育活動，不是孤立的現(xiàn)象，而是與戰(zhàn)爭有著密不可分的聯(lián)系，它隨著戰(zhàn)爭的發(fā)展而發(fā)展，隨著戰(zhàn)爭的變化而變化。戰(zhàn)備教育的內(nèi)容和形式必然與戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢相適應(yīng)，特別是與戰(zhàn)爭發(fā)生的可能性、戰(zhàn)爭的樣式及其在整個人類社會中的地位作用相適應(yīng)，作為軍校教員來說，有必要加大對戰(zhàn)備教育的研究。

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)備教育；社會資源；時效性

軍事行動歷來復(fù)雜多變，隨著高技術(shù)的發(fā)展和滲透無疑又加劇了這種復(fù)雜多變性。因此，戰(zhàn)備教育必須適應(yīng)形勢的發(fā)展變化，因地、因時、因人、因事開展教育。從應(yīng)急機動作戰(zhàn)部隊建設(shè)的現(xiàn)狀看，與軍事訓(xùn)練的全面創(chuàng)新，與聯(lián)勤和裝備技術(shù)保障的改革相比，戰(zhàn)備教育在方法手段的改革上顯得有些滯后。有的單位戰(zhàn)備教育仍沿用一些傳統(tǒng)落后的教育方法，這與軍事、聯(lián)勤和裝備部門大量運用計算機技術(shù)實行“網(wǎng)上辦公”、“網(wǎng)上訓(xùn)練”形成了某些反差。為此，必須注意吸收高新技術(shù)成果，著力更新教育手段，實現(xiàn)戰(zhàn)備教育手段現(xiàn)代化，提高戰(zhàn)備教育效果。針對應(yīng)急機動作戰(zhàn)部隊機動性大、任務(wù)變化快、行動隨機性強的特點，戰(zhàn)備教育要把握好各種時機，充分利用各種場所，見縫插針適時開展一些“短、平、快”滲透性強的教育活動。要強化“平時為了戰(zhàn)時”的思想觀念，要有很強的開拓創(chuàng)新精神，積極探索和創(chuàng)造戰(zhàn)備教育的新路子，推進戰(zhàn)備教育手段的現(xiàn)代化，謀求戰(zhàn)備教育的最大效益，使戰(zhàn)備教育更好地適應(yīng)未來高技術(shù)條件下軍事行動的需要。

一、廣泛利用社會教育資源，增大戰(zhàn)備教育信息量

新形勢下，戰(zhàn)備教育要以“打得贏”、“不變質(zhì)”為著眼點，努力拓寬’新途徑，積極尋求新對策，在擴大戰(zhàn)備教育信息量上下功夫。目前，部隊開展戰(zhàn)備教育的資源還相當匱乏，這在很大程度上影響了教育的吸引力和說服力，與強化高技術(shù)戰(zhàn)爭條件下官兵的戰(zhàn)備觀念和職能意識是不適應(yīng)的，嚴重影響了教育質(zhì)量。為此，要針對基層資料少、時間緊、信息來源受限、教育形式呆板等現(xiàn)狀，戰(zhàn)備教育要廣泛獲取教育信息，收集教育資料，不斷滿足官兵追求新知識的欲望，讓官兵能夠站在當代科技的前沿，迎接世界軍事斗爭的挑戰(zhàn)，切實把戰(zhàn)備教育搞活搞深。

應(yīng)急機動作戰(zhàn)部隊應(yīng)廣泛開展以迎接世界軍事革命為主題的教育研究活動，采取與院校建立教育協(xié)作關(guān)系、請科研單位專家到部隊講課、對大眾傳媒信息進行加工整理等方法，廣泛收集戰(zhàn)備教育資料，分別建立一些由外軍動向、周邊軍事動態(tài)、武器裝備概況、美日臺軍研究等系統(tǒng)組成的教育資料庫，為組織官兵學習、研究、了解世界軍事斗爭形勢創(chuàng)造條件和提供保障。另外，要增強開放意識，變“閉營教育”為“開門施教”。善于借助社會的力量開展教育，充分運用社會大課堂和改革開放的生動實踐，增強教育的感染力和吸引力。首先，要走出去。組織學員參觀烈士陵園和經(jīng)濟效益好的廠礦企業(yè)，請部隊老首長、老領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)斗英雄講傳統(tǒng)，讓廣大官兵在親眼所見、親身感受中長見識、受教育。

其次，要請進來彌補自身教育力量的不足。把一些軍隊院校和上級機關(guān)的專家教授請到部隊作輔導(dǎo)報告。既講高技術(shù)武器裝備的優(yōu)勢，也講人與武器的關(guān)系；既講人文、地理，也講自然科學。這些，既是高科技知識學習課，也是生動的戰(zhàn)備教育課。對于官兵開闊視野，增長知識，堅定“打贏”信心，都會起到很好的作用。

二、有效運用現(xiàn)代大眾傳媒，增強戰(zhàn)備教育時效性

在廣播、電視、錄像、計算機等現(xiàn)代化傳播媒介高度發(fā)達和十分普及的今天，傳播的信息時時都在對人們的思想、行為產(chǎn)生著極大的影響，起著導(dǎo)向作用。作為部隊的戰(zhàn)備教育者，充分利用這些現(xiàn)代化的傳播媒介，選擇對優(yōu)化戰(zhàn)備教育有用的信息，適時對官兵進行教育，能夠取得意想不到的良好效果。應(yīng)急機動作戰(zhàn)部隊應(yīng)具備完善的錄音、錄像、計算機、多媒體、閉路電視等設(shè)施，建立起集接收、拍攝、編輯、播放于一體的電教中心，充分利用現(xiàn)代教學手’段傳遞信息快、組織簡便、形象直觀的優(yōu)勢，及時解決和回答官兵在軍事斗爭準備工作中遇到的各種現(xiàn)實問題。

多媒體教學具有圖、文、聲、貌于一體的優(yōu)點，它適合青年官兵要求教育形象化、直觀化的特點。要廣泛運用多媒體教學，增強戰(zhàn)備教育的新意。要通過大眾傳媒、網(wǎng)上共享，廣泛獲取戰(zhàn)備教育的有關(guān)信息資料，為搞好教育提供有力的資料保障。利用宣傳文化信息網(wǎng)，為部隊提供有關(guān)音像、文字資料，組織部隊觀看介紹我軍武器裝備發(fā)展狀況的光盤和錄像片，讓官兵形象直觀地了解我軍現(xiàn)代化建設(shè)的成就。舉辦世界軍事革命發(fā)展歷程圖片展，學習運用高科技知識成果展，使官兵通過形象生動的畫面，感受到“居安思危、常備不懈”的重要性，通過了解世界軍事革命的熱點問題，了解外軍的科技發(fā)展趨勢，了解我國周邊安全環(huán)境和面臨的潛在威脅，以及我軍武器裝備發(fā)展狀況的壓力，以增強官兵愛軍習武的自覺性。

三、合理利用計算機網(wǎng)絡(luò)教育，增強戰(zhàn)備教育的吸引力

當今世界是一個科技日新月異、迅猛發(fā)展的時代。以信息技術(shù)、生命科學、生物工程、材料科學、納米技術(shù)和微電子技術(shù)為標志的高新技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用，正在深刻地改變著人們的物質(zhì)生產(chǎn)、精神生活和日常工作方式。特別是新的傳播媒體——國際互聯(lián)網(wǎng)，其獲得信息的便捷性、教育方式的直觀性、占有資料的全面性、交流情況的廣泛性，給信息傳播帶來了前所未有的變化。這也給我們利用高技術(shù)搞好戰(zhàn)備教育提供了現(xiàn)代化手段。

應(yīng)急機動作戰(zhàn)部隊應(yīng)重視建立“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)備教育”，促進戰(zhàn)備教育向“新、快、活”發(fā)展。要充分運用現(xiàn)代教學手段，把戰(zhàn)備教育納入多媒體教學中，建立師團宣傳教育信息網(wǎng)，在網(wǎng)上開辟“優(yōu)秀教案閱覽”、“教育動態(tài)”、“經(jīng)驗交流”、“政工快訊”、“點將臺”等欄目，實現(xiàn)資源上網(wǎng)、信息共享。還應(yīng)組織專業(yè)人才制作一些戰(zhàn)備教育方面的VCD光盤課件和錄像帶下發(fā)連隊。建立起閉路電視網(wǎng)和電腦局域網(wǎng)，實現(xiàn)師、團、營、連上下聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建起“課內(nèi)課外互補、網(wǎng)上網(wǎng)下對接”的戰(zhàn)備教育新格局。一是利用網(wǎng)絡(luò)知識資源豐富的特點，不斷充實教育信息量。做到對上級下發(fā)的資料及時上網(wǎng)，對網(wǎng)上的信息及時下載，對本級和所屬單位的資料及時入網(wǎng)。

二是利用網(wǎng)絡(luò)便于民主交流的特點，切實搭起官兵溝通思想的對話平臺，使官兵在民主對話中接受教育。

三是利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播快捷的特點，及時解答官兵關(guān)注的“熱點”問題。利用網(wǎng)絡(luò)信息引導(dǎo)官兵正確看待國際、國內(nèi)形勢的變化，教育官兵充分認清國家和軍隊改革開放政策的正確性，公布敏感問題的處理意見，跟蹤報道部隊軍事斗爭準備工作的進展情況，加強對官兵經(jīng)常性戰(zhàn)備教育的引導(dǎo)。為深化教育效果，網(wǎng)上教育應(yīng)做到融圖、文、聲、像為一體，通過直觀形象、生動感人的效果，增強教育的吸引力和感染力。廣泛開展多種形式的配合活動，渲染戰(zhàn)備教育氛圍，使官兵在接受新事物、開闊新視野、增長新知識中受到教育和熏陶。切實把傳統(tǒng)優(yōu)勢與創(chuàng)新發(fā)展、課堂教育與民主討論、環(huán)境熏陶與藝術(shù)感染結(jié)合起來，走出一條融思想、信息、知識為一體的現(xiàn)代教育新路子，確保教育效果的落實。