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廣東揭陽市高考模擬試題

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取證

岳承貴

吳大人送門生王巡撫趕赴楚州，上任，臨上轎，吳大人拈須良久，語氣凝重地對王巡撫說：“此行別無他物相送，只送一句話，楚州不清啊！”

王巡撫深鞠一躬，拱手道：“謝恩師抬愛、明示，學(xué)生銘記在心?！彼赜小鞍馈敝Q的王巡撫轉(zhuǎn)身，上轎，直奔楚州，一路閉目沉思，成敗在此一行。

吳大人立在料峭的春風(fēng)里，默默地目送，眼里不無擔(dān)憂。

果然，到任的第一天，狀書雪花般落在案頭，堆壓如山，基本都是狀告太平府張縣令貪污腐敗、魚肉百姓、膽大妄為、草營人命、欺行霸市的?？礃幼舆@太平府是暗流涌動，不太平。一打聽，得知，原來這張縣令有萬貫家財，可謂家大業(yè)大，上又有朝廷高官做靠山，目中無人，是個不學(xué)無術(shù)的官油子，而且心狠手辣。他這縣令帽子也是花大價錢買來的。

這天，春光明媚，王巡撫與一名手下來到太平府，邀張縣令一道微服私訪。張縣令只好硬著頭皮帶著一名手下隨行。他們先是走到附近的田野，看見莊稼蔥綠一片，長勢喜人，巡撫禁不住夸獎幾句，縣令喜形于色，說今年風(fēng)調(diào)雨順。可走進鄉(xiāng)村，一派蕭條破敗的景象，進進出出的村民臉色菜青，目光呆滯，衣衫襤褸。再走進街道市場，雖呈現(xiàn)出一片買賣繁榮景象，但不見一張笑臉。巡撫心中明白，心情異常沉重。

中午，四人走進一家酒樓，巡撫點了酒菜。很快，小二端上酒菜，請四人品嘗。酒是酒樓自釀水酒，倒人杯中，清澈飄香，喝一口，醇厚味美，巡撫點頭叫絕。菜雖不是山珍海味，可色香味俱全，吃起來更是酸甜麻辣、酥脆綿軟，巡撫大為稱贊，請大家開懷暢飲，大飽口福。趁著酒興，巡撫對小二高聲說：“看來你家生意不錯啊?！毙《c頭默認，卻不說話，無精打采的樣子?！叭者M斗金毫不夸張，好?。　毖矒峤又f。

“哪里，都快要關(guān)門散伙了！”小二氣憤地說，“賺的錢再多也不夠孝敬縣老爺們，這日子眼看是沒法過了……

縣令臉掛不住，可礙于巡撫不便發(fā)怒，借著酒勁不耐煩地呵斥：“去！再拿壺酒來，上份本店招牌菜！要不……”縣令被巡撫示意制止住。

付賬時，縣令一摸口袋，空空，見小二要收巡撫的銀子，吹胡子瞪眼睛，巡撫已大醉，根本沒看見，搖搖晃晃、口口聲聲叫好下樓，不顧縣令挽留，堅持回府。分手后，縣令憤憤地離去。

當(dāng)晚，一伙縣衙役沖進酒樓，不問青紅皂白，捆綁起白天說話的小二，推搡著就走，任店家苦苦哀求也無濟于事。一位住宿的客人出面阻攔論理，一群衙役二話不說，一擁而上，拳打腳踢，一道捆綁，強行帶走，投進大獄?？h令得到稟報后，悄悄走進牢房，遠遠地辨認。一看，大驚失色，沒想到那客人是巡撫。縣令明白巡撫不但沒醉，而且有意返回酒樓留宿，看樣子是一場預(yù)謀。縣令感到大事不妙，大禍臨頭，退回密室，思忖良久，干脆一不做二不休，向幾名跟來的心腹做了一個動作。心腹們心知肚明，要像此前很多次那樣，做得神不知鬼不覺。

夜深，幾人用黑布裹住兩人，抬著正準備投井填坑，突然一隊官兵如從天降，州府大人出現(xiàn)在張縣令眼前。張縣令強作鎮(zhèn)靜，說夜間巡邏抓到兩名歹徒，正要進行提審。

州府大人和張縣令等人帶著歹徒上堂，解開黑布，眾人大吃一驚。巡撫揭開事情原委，揭發(fā)張縣令的胡作非為，張縣令等人被當(dāng)場拿下。原來巡撫白天把一切看在眼里，故意裝作醉酒，麻痹張縣令，沒有打草驚蛇。想到張縣令定會殺人滅口，于是將計就計，派隨從趕回州府稟告，自己回酒樓，冒死拿到證據(jù)。

巡撫一一核實狀書，件件屬實，而且證據(jù)確鑿，一時義憤填膺，上報朝廷吳大人。很快，由張縣令這條線索，朝廷鏟除了一幫腐敗勢力。

吳大人成為吳丞相后，一封詔書馬不停蹄地傳到已是風(fēng)清氣正的楚州。王巡撫接旨回朝，路上對店小二說，此次要當(dāng)面向吳丞相為他請功。

“都是巡撫大人的妙計！”隨從們快活地說。

巡撫不說話，看著一路的青山綠水。（選自2018年第2期《小小說月刊》）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說開頭寫吳大人送王巡撫上任時的話“楚州不清啊”，起到了引起下文的作用，小說的情節(jié)由此展開。

B.王巡撫邀張縣令一同微服私訪，看到莊稼蔥綠一片，長勢喜人，禁不住夸獎幾句，這說明張縣令給王巡撫的最初印象還是很好的。

C.小說在人物刻畫上善用神態(tài)和細節(jié)描寫，表現(xiàn)了王巡撫的機智和張縣令的飛揚跋扈，使人物性格鮮明，形象生動。

D.小說描述了古代一位清官機智巧妙地鏟除地方黑惡勢力的故事，這樣的故事無論古今都有其現(xiàn)實意義。

2.小說以“取證”為題，有什么好處？請簡要說明。

3.小說以“巡撫不說話，看著一路的青山綠水”獨立成段結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品簡要分析。

吉林長春市高考模擬試題

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土炕

賈平凹

大娘住在陜北羊兒溝。她娘家是關(guān)中的，十九歲時她嫁到這里。丈夫姓王，比她小了三歲。她覺得這地方不錯，尤其是那土炕，在關(guān)中沒有見過，她就感興趣了。土炕很大，占了整整后半個窯。她提議把炕盤小，丈夫不同意，說將來要生兒育女。她想：真有七八個兒女了，那炕下的鞋子會一擺一長溜呢，就又癡癡地笑。

土炕成了她的天地。她在上邊紡線、納鞋幫;在上邊攤開包袱，一有空閑，就翻弄那些各色布頭、絲線;晚上在上邊和丈夫說悄悄話。她想：男人家走州過縣，女人家就是要守住這塊土炕。

日子不安寧起來。這一天，一個掉隊的女八路來到窯洞。這女八路腰身很笨，她一眼看出有身孕，就做湯燒水，讓女八路坐在土炕上。她說：“快上炕，咱們陜北，就是這風(fēng)俗，家里人幾輩睡一個炕哩。

她讓女八路睡在西邊，讓丈夫睡在東邊，她在中間躺下，做了個界墻。那女八路還是不肯睡下。她只好推醒丈夫，讓他睡到灶口前的腳地，說只許面朝外。丈夫夜沒敢翻身。

她知道了這女八路叫龔娟，是個宣傳員。龔娟后來生了個女兒，她們就叫她貓貓。龔娟要去追部隊。臨走，給她跪下說：“大姐，這孩子帶不走，就托付給你?！?/p>

她開始在這土炕上養(yǎng)著貓貓長大。她讓丈夫去賣了炕上一條新被子，買回來一頭奶羊，天天給孩子擠著吃。貓貓長到三歲，丈夫得了癆病，沒了。她哭了一場，不去改嫁，從此做了寡婦。那年她剛剛二十六歲。

家里一切開支全靠她紡線，她紡線又快又好。新中國成立后，貓貓長大了，她供著去讀小學(xué)?？墒沁@年秋天，她們正在院子里打棗兒，嘟嘟地開來一輛小車，車上下來一位壯年婦女，叫她一聲“大姐”就哭了。那女的說她是龔娟。龔娟說：“你跟我一塊進城去吧，我永遠叫你姐姐，貓貓也永遠叫你娘?！?/p>

她笑笑，說她有什么功勞，要到城里去？就勸說貓貓認了親娘，貓貓不去，她倒變了臉。第二天，她歡歡喜喜打發(fā)龔娟母女走了。車一拐過山彎，她卻撲騰在路上，哭得哇哇的。

后來，龔娟病故了。貓貓參加了工作，信便來得少了，也越寫越短，最后竟再沒有來過一句話了。她卻老是盼著，過兩天就去郵電所打問。

村里，人都說她應(yīng)該去找貓貓，讓貓貓養(yǎng)活她。

“如果是為“了如今養(yǎng)活我才收養(yǎng)她，那我成什么人啦！”

她不埋怨貓貓。只是這大炕，睡起來覺得太硬。她什么都可以丟下，就是不舍這土炕，夜里睡在上邊，可以做好多夢，夢見她的丈夫，也夢見貓貓母女。

那幾年里，干部經(jīng)常下鄉(xiāng)。村里就把女奸部派到她炕上來睡。她很樂意，十個八個都讓擠在土炕上。她睡得遲，挑燈看她們每一張漂亮的臉，一看見那炕下的鞋，就想起當(dāng)年和丈夫說的話，沒笑出聲來，卻去把各色各式的鞋放得整整齊齊。

有人說，貓貓成了走資派，被剃光了頭游街。一日，貓貓給她來了一封信，說自己的孩子受人歧視，想讓大女兒落戶到養(yǎng)母這兒。

貓貓的十六歲的大女兒秀秀不久就來了。從此，土炕上睡了秀秀，她夜夜給孩子講貓貓小時候的事，婆孫倆就笑一笑。村里人見她護著秀秀，誰也不敢作踐。

過了兩年，秀秀進城看貓貓，一個月沒有回來。她很著急，拍了電報去才收到回信說，貓貓平反了，讓把秀秀的戶口遷回城里。

她一顆心放了下去，又一顆心提了起來。村里人都在說秀秀在城里不會回來了?！靶阈阏f要回來的，她說我這土炕好呢?！彼偸沁@么說。

但是秀秀到底沒有回來。她一個人睡在炕上，只覺得炕大，炕空……這沃天明時，她渾身發(fā)燒，睡倒不起了。又過了三個月，她知道自己不行了。村里人說：“給秀秀母女打個電話，接你去大醫(yī)院看看，或許會好了呢。

她不同意，說是活到時候了，不必告訴秀秀母女，更沒必要進城去治了。第三天黎明，她氣弱得只有出的，沒有人的。村里人都圍在土炕邊，她說：“都上炕坐吧，這土炕大，能坐得下，大家都來看我，我也死得下了。”

窯空起來，沒幾年就在雨天里塌了，把大土炕埋在里邊。后來，好些下鄉(xiāng)的女干部都問起她，知道情況后都傷心落淚，懷念那土炕，說土炕上好，又大，又舒服。

（選自山東人民出版社2013年10月版《賈平凹中短篇小說年編·短篇卷·小人物》）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說時間跨度很大，從女主人公出嫁到去世，沒有驚心動魄的情節(jié)和跌宕起伏的安排，但結(jié)構(gòu)清晰，風(fēng)格樸實、自然。

B.女主人公知道秀秀沒事，所以她“心放了下去”，“又一顆心提了起來”是怕秀秀不再回來，鄉(xiāng)親們會笑話她。

C.小說描寫樸素中見真情，如寫女主人公夜里看女干部熟睡的臉，擺整齊炕下的鞋，直擊讀者內(nèi)心，讓人感動。

D.小說結(jié)尾寫女主人公去世后，窯塌了，土炕被埋。下鄉(xiāng)女奸部傷心落淚，懷念舒適的土炕，其實是對女主人公的感恩和懷念。

2.文中畫線處，女主人公的情感幾經(jīng)起伏，試結(jié)合文本分析。

3.“土炕”見證了女主人公的一生，是理解小說主旨的關(guān)鍵，請結(jié)合作品，簡要分析“土炕”在作品中承載著怎樣的精神內(nèi)涵。

四川成都市高考模擬試題

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雪地開花

劉國星

坡上坡下、嶺嶺洼洼的小獸們?nèi)?，我爺爺不好惹！我爺爺精神矍鑠，銀須飄飄，在草原放牧生活了大半輩子。他眼睛毒、耳朵靈、鼻子尖。大灰狼借夜色叼走了小羊，以為神不知鬼不覺，我爺爺硬是碼著蹄印，找到狼窩，打斷了它的腿。狼有狼道，蛇有蛇蹤。爺爺心明眼亮。所以呢，爺爺從蒙古包里一出來，咳嗽一聲，狼呀，兔呀，獾呀，百靈子呀，齊齊豎起耳朵，提拎著心，否則是會丟掉小命的。

這當(dāng)然要提到我爸。我爸剛生下來，奶奶就沒了。爺爺既當(dāng)?shù)之?dāng)媽。爺爺?shù)教幗o我爸找吃的，養(yǎng)活我爸。爺爺讓我爸向母羊認了“干媽”，羊奶性溫，營養(yǎng)豐富。爺爺像個細心婆娘，擠奶，燒沸，再晾成溫涼，灌進奶瓶，平抱起孩子，喂奶。我爸吃得可歡了，嘴角都嘟嚕出雪白的奶漿子……多年以后，我爸給我講述時，滿臉喜色，我想當(dāng)時他要是長條小羊尾巴，也肯定會晃個不停?？晌野譀]高興多久，牧區(qū)成“社”，有數(shù)的牛馬羊駝都歸進社里……后來，給我爸找吃的成了頭等大事，他的食譜龐雜而又出人意料?！傍B蛋拿回來，太陽會告訴你咋吃！孵化的，要燒熟。沒孵化的，生喝煮熟都行?！蹦谴螉A住個獾，肉香?。∫怀詽M嘴流油?？晌野纸K因好久沒吃過肉，吃壞了肚子。

那年眼看過年了，爺爺神秘地附在我爸耳邊，說：“年夜飯吃兔子肉?！蔽野植唤?。爺爺拿被蒙住頭，壓低嗓音說：“南山坡有兔子窩，我盯好久了。那只老兔子，精哩！只要我一出門，它就坐在山頭，盯住我看。我該做啥做啥，假裝沒看見它。一年都沒惹它，現(xiàn)在是時候啦！”

我爸按照吩咐，出包拖回捕獸夾。他偷偷向南山坡一瞥，果真有只兔子，一豎一豎地向這邊瞪望，見是我爸，才放下身子，啃草去了。爺爺把捕獸夾放進開水里煮，又用雪反復(fù)搓，說是去銹味。后來，爺爺讓我爸出去耍鬧，吸引住那只老兔子。我爸穿上奶奶的蒙古袍，還扎上頭巾，一瘸一拐地出了門，喊叫、蹦高、敲鐵盆子，驚得那兔子不知所措……轉(zhuǎn)跑出好遠，又跑回來。我爸一刻不停，直到爺爺轉(zhuǎn)回包里喊他，他才癱軟在地。爺爺卻揮揮拳頭，欣喜得很，好似一位凱旋的將軍。

那晚，下了一層雪，爺爺裝扮好，貓在下風(fēng)頭的土坑里，頭頂還蓋塊凍牛糞。當(dāng)然，他的鼻孔里彌漫著的是肉香！夜是小獸們的。月亮升起，草原像蘸在牛乳里。兔子窩里一股腦地擁出五只兔子，一大四小，你撞我擠，嬉鬧著向坡頂?shù)牟輩曹f動。兔子有道，小兔子們早已走熟。即使有雪，也會按照老路走的。老兔子聳立起耳朵，走、看、聽、嗅，像個偵察兵，它漸漸走近積雪下面的捕獸夾了，爺爺又喜又憂。他以前尚未發(fā)現(xiàn)這窩崽！誰知，走在前面的老兔子，突然停住腳，嗅嗅，又退回來。爺爺心涼了，知道捕獸夾已然暴露?？尚疫\的是小兔子們卻沒在乎，還在你擁我擠地往前沖。老兔子擋這個，那個就從它的身邊溜過去，堵來堵去，眼見得堵不住了……老兔子急得嘶叫一聲，立起身子，小兔子們終于停步。老兔子一下子成了整個草原的中心，月光照著它，雪光襯著它，我爺爺和小兔子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。天地大靜。遠遠地，有長調(diào)百轉(zhuǎn)千回地從風(fēng)里折過來……爺爺就在那刻驚呆了一在長調(diào)聲中，只見那兔子前肢直立，踮起后肢，像白天鵝般優(yōu)雅地翩翩起舞……光下，雪光中，舞蹈的兔子通體發(fā)光，像個精靈，晶瑩剔透，憂傷而又深情。它像是陷在寒冷刺骨的冰河，倒臥無助，每一次蹬跳是那樣痛苦不堪，令人心碎。它又像是在用力地發(fā)光發(fā)熱，想變成一顆太陽，融冰化雪，幻想讓小兔們能在春日的綠草地上哆嗦地進食，身邊是熱氣騰騰的土地和潺潺喧鬧的河水。它似熱戀纏綿又似毅然決絕，它開始了和四只小兔子的碰撞與親吻……突然，在長調(diào)的高音里，它高高躍起，撞向雪花掩蓋的捕獸夾……“啪”的一聲鈍響，雪地盛開一朵黑色的花。小兔們四散逃竄。

年三十晚上，爺爺給我爸燉好兔肉，卻一筷未動。爺爺嘆了一口氣：“唉！小兔子沒了媽媽，在冰雪地里找不到吃的，可怎么活??！”我爸每次講到這兒，眼里就會泛層霧。

（選自2017年第22期《微型小說選刊》）

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說著眼于人和動物的關(guān)系，生動地展現(xiàn)了人與動物之間的沖突，塑造了老兔子感人的形象，給讀者以震撼。

B.文章第2段回憶爺爺艱難養(yǎng)育“我爸”，看似與下文捕兔的內(nèi)容無關(guān)，實則起到交代爺爺打兔子過年的緣由的作用。

C.爺爺長期耐心觀察兔子的習(xí)性，為捕獵兔子做精心準備，這些情節(jié)刻畫了爺爺辦事老辣、精明狡詐的形象特點。

D.老兔子在草原上翩翩起舞的神奇情節(jié)，采用細節(jié)描寫，融入作者豐富的情感和想象，富有詩意，充滿悲情。

2.請梳理從“我爸按照吩咐，出包拖回捕獸夾”到文末“我爸每次講到這兒，眼里就會泛層霧”這一部分中爺爺?shù)男睦碜兓^程。

3.從這篇小說里，有人讀出了溫暖，有人讀出了殘酷。請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/p>

江西高考模擬試題

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陳志國的今生

馬曉麗

剛知道他的大名叫陳志國時，我和女兒忍不住哈哈大笑，這么個小小的家伙，竟然叫了這么個有抱負的名字。巨大的反差使這個名字極具喜感，俗得格外脫俗。

說實話，把陳志國領(lǐng)進家門后沒有多久，我就開始后悔了。因為我發(fā)現(xiàn)陳志國除了長得漂亮，沒有第二個優(yōu)點。陳志國真是漂亮，一條大尾巴，長毛瀑布一樣披下來，跑動時高昂起來，長毛像旗幟一樣飄揚。我無論帶去哪兒，他都會吸引眾多的目光。只是陳志國很老土，對他人的熱情從不買賬。

陳志國進家的第一天就跟我杠上了。我滿懷愛心買了一張小床，還大度地把他放在我們大床邊，沒想到陳志國根本不領(lǐng)情。我抱他上小床，他渾身亂扭兩腿直蹬。剛放到小床上，他就一骨碌跳下來迅速爬到大床上了。我和陳志國一時僵在那里，對視了好一會兒。我發(fā)現(xiàn)他的目光里有一種缺乏教養(yǎng)的蠻橫和無理性的固執(zhí)，我心一軟，決定先讓他在大床上睡一晚。

壞就壞在這個心一軟，上了，陳志國氣勢長了一大截。

那天女兒練毛筆字，我站在一旁跟她閑聊。陳志國不知怎么就來了脾氣，突然撲到我女兒身。上大喊大叫連踢帶抓，還沒等我反應(yīng)過來，女兒的手臂上已經(jīng)掛彩了。我們百思不解，陳志國為什么會無緣無故地大發(fā)脾氣？陳志國是不是嫉妒我和女兒之間的關(guān)系呢？就憑陳志國那個小樣兒，他能知道爭寵？我和女兒面面相覷不得其解時，丈夫悠悠地適時插了一句：“你們不要低估了陳志國的智商?！焙冒?，我和女兒說，那咱們就試探他一下。

翌日，我和女兒故意并排坐在沙發(fā)，上看電視。陳志國果然又急切地跑過來，硬要擠在我倆中間。我們故意緊挨在一起不給他讓地方，想讓他知難而退。他偏不，干脆就坐在我倆挨在一起的腿上。坐在兩個人的腿上本來就不得勁兒，我倆還故意晃動讓他坐不安穩(wěn)。但不管多不舒服，陳志國都“如如不動”，竭力保持這種離間我倆的姿態(tài)，以顯示他絕不退卻的決心。我和女兒會意地相視一笑，開始夸張地表示親熱。我剛摟住女兒的肩膀，就發(fā)現(xiàn)陳志國的大黑眼珠子瞪了起來，警覺地看著我的舉動。隨著我對女兒態(tài)度的升溫，陳志國的情緒越來越激動，終于忍無可忍地大叫起來。

其實，我也不是一點不理解陳志國。以他卑微的出身，一下子進人一個完全不同的環(huán)境，心里肯定會緊張。何況心氣又那么高，那么在意是不是跟別人一樣平等，那么急于確立在這個家庭中的地位，內(nèi)心當(dāng)然就格外敏感，生怕受到什么傷害。

我們?nèi)乙ト龒{旅游，托朋友幫忙照看陳志國幾天。

第一次在江輪上賞月，天上懸掛的竟是個半邊月亮。此時正是月亮最尷尬的日子：早幾日是彎月，美;晚幾日是滿月，亮一都好過此時的半圓不圓半明不明。我怎么看那個月亮都像是切滑了刀的蘿卜片，一邊薄一邊厚，薄的那面殘缺著，哪里有什么古人詠嘆的“江月隨人處處圓”??？正心緒煩亂間，就聽見女兒對著半片殘月憂心忡忡地問了句：“你們說，陳志國現(xiàn)在干什么呢？”

陳志國把我們給鬧著了，誰能想到陳志國會像甩不掉的影子似的，活生生地跟了我們一路。

旅行回來的第二天，我們趕緊去看陳志國。朋友嫌陳志國毛病太多，竟然把他送人了！

至今，我還清楚地記得輾轉(zhuǎn)找到那個農(nóng)家小院時的情景。大r門緊鎖著，家里沒人，我從門縫向里面張望，在一群雞鴨鵝狗中間，看見了獨自縮在角落里的陳志國。

后來，那戶女主人回來了，一看到我們，呱嗒一下就把臉子撂了下來。我緊緊地抱著陳志國，聽她惡聲惡氣地數(shù)落。數(shù)落陳志國如何沒有規(guī)矩，總鬧著要上大床睡覺;數(shù)落陳志國如何不知好歹，她家小妹對他那么好，他還跟小妹耍脾氣傷小妹;數(shù)落陳志國居然吃火腿腸！女主人突然動了氣，恨恨地甩了一下手說：“你們趕緊給領(lǐng)走吧，這貨咱可養(yǎng)不起！”一聽這話，我就得了赦令般，抱著陳志國頭也不回地撒腿就跑，一直鉆進了車里。往回走的一路上，陳志國都縮在我懷里，驚恐地瞪著大眼睛，兩只手緊緊地抓住我。

陳志國變了。

他再也沒，上大床睡過覺，走路的架勢也變了。但變化最大的還是陳志國的眼神。過去，大黑眼珠子明亮清澈，坦蕩放肆，現(xiàn)在顯然缺少了生氣。一只眼球有些渾濁，醫(yī)生說應(yīng)該是受過外傷。

在生命最后的日子里，他做出了一個令我們大家十分吃驚的舉動一他用盡全身力氣一口一口地把自己尾巴上的毛全部咬光了。

陳志國三周年的忌日，我們一起去看他。女兒說：“你今生一直都在為自己的身份焦慮，一直都希望別人能把你當(dāng)成一個人，陳志國，你是來告訴我們你做到了嗎？，

寺廟的鐘聲突然響了，在寂靜的山谷里激起一陣陣回聲

（選自2018年第6期《北京文學(xué)》）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說摒棄“阿黃”“多多”的慣常稱謂，給狗取“俗得格外脫俗”的人名，既能引發(fā)讀者閱讀興趣，也暗示了主旨。

B.陳志國在“我和女兒”親熱時“越來越激動”，“忍無可忍地大叫”，因為它想在這個家庭摒棄卑微，平等融入。

C.陳志國在兩個家庭受到不同對待。女主人惡聲數(shù)落它的種種不是，從寄養(yǎng)人家的角度分析，主要原因是其經(jīng)濟困難。

D.本文情感飽滿，行文細膩。文中通俗質(zhì)樸、富于生活氣息的語言既有讓人會心一笑之處，也有令人痛心深思之處。

2.請結(jié)合上下文賞析畫線句。

3.“在生命最后的日子里”，陳志國把尾巴，上的毛咬光了，小說安排這一情節(jié)有什么用意？

福建廈門市高考模擬試題

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花工

劉慶邦

盛夏。正午。陽光熾白，樹影發(fā)黑。在原煤炭工業(yè)部大樓東側(cè)的花園里，一位看上去五十來歲的中年男子正在花叢中鋤草。他穿一件半袖汗衫，敞著懷，頭上戴一頂已經(jīng)發(fā)黃的草帽。他的褲腿向，上挽著，一只高一只低。他沒穿襪子，赤腳穿一雙塑料涼鞋。

無風(fēng)，天氣很熱。他鋤一會兒，腦門兒上就出一層汗。好在他左肩上搭有一條毛巾，為避免汗水流進眼里模糊了視線，他不時地抽下毛巾擦一擦。擦完了汗，塌下腰接著鋤草。

他的穿戴和干活兒的樣子引起了我的注意，我看著怎么覺得有點兒熟悉呢？每個地方的人都有自己習(xí)慣性的穿戴，我老家的父兄們夏天在地里干活時不就是這樣的穿戴嘛！他手中使用的鋤板讓我進一步認定，這位養(yǎng)花人就是從我的家鄉(xiāng)來的。我走過全國許多地方，知道只有我們家鄉(xiāng)的農(nóng)人使用的鋤板才這樣寬，這樣長，而且有著獨特的式樣。于是我上前跟他打招呼：“師傅，忙著呢？”大概由于機關(guān)工作人員平時很少跟他說話，見我跟他打招呼，他有些出乎意料似的，對我笑了笑。

我問：“看樣子，您是河南人吧？”他說：

“四哩四哩（是的是的）。您從哪兒看出來的？”我聽他說話就樂了，說：“因為我老家也是河南的，只有咱們那地方的人才用這樣的鋤。”他把鋤板看了看，停止了鋤草，說：“那咱們是老鄉(xiāng)?！蔽腋徽劻艘粫?，得知他所在的縣和我的老家所在的縣果然相距不遠，都是在河南的南部，知道了他是臨時受雇于煤炭工業(yè)部機關(guān)綠化隊，在這里專事養(yǎng)花種草，每月的工資是六百多塊錢，并知道了他使用的鋤是特意從老家?guī)淼?。他姓宋，我叫他宋師傅?/p>

宋師傅養(yǎng)花很上心，一到初冬，他就及時把花的殘枝剪去，從郊區(qū)拉來一些發(fā)酵過的農(nóng)家肥，厚厚地封在花根上。到春天再來看，宋師傅養(yǎng)的月季花，花蕾格外多，每一枝都有十來頭，花朵格外大，每一朵都有一大捧，花色格外艷，照得人兩眼放光。宋師傅除了養(yǎng)月季花，還養(yǎng)有一串紅、大麗花、菊花、美人蕉、蘭花等多種花草。宋師傅像農(nóng)民伺候莊稼一樣，把花草調(diào)養(yǎng)得很有光彩。

宋師傅跟我熟了，一看見我，就喊我老鄉(xiāng)。我跟他開玩笑：“你不在家好好種莊稼，跑到這里養(yǎng)花種草干什么？”宋師傅笑得很開心，說：“城里人喜歡花嘛！”有一次，我指著他鋤掉的野莧菜對他說：“這種菜挺好吃的?！彼f他知道，問我：“你吃嗎？”我說：“吃呀?！睆拇耍螏煾翟诨ǖ乩镤z草時就鋤下留情，留下了野莧菜。我呢，中午臨下班時，便拐進花園里，掐一把野莧菜，回家下到面條鍋里吃。有那么兩三年，我夏天經(jīng)常到宋師傅所負責(zé)的花地里掐野莧菜吃。

宋師傅住在煤炭工業(yè)部家屬區(qū)一間盛放工具的小屋里，我曾到他住的小屋看過他。其時他的妻子也從老家來了，妻子還帶來了他的小孫子?？吹剿麄冏鎸O其樂融融的樣子，我說他的小日子過得挺不錯的。他承認日子過得不錯，笑著說：“人不管走到哪里，有活兒干，，有飯吃，有衣穿，就中了?！?/p>

這年冬天，下了一場雪，又下了一場雪，卻不見宋師傅把花的殘枝剪去，更不見宋師傅像往年那樣早早地用農(nóng)家肥把花根封起來。有的月季花不畏嚴寒，還在枝頭頑強地開著。積累的白雪下面透出月季花的一點紅，顯得分外妖嬈。一向勤勞的宋師傅到哪里去了呢？

我碰到綠化隊的人一問，才知道宋師傅去世了，秋天就去世了，是突發(fā)心臟病奪去了他五十多歲的生命。我馬上趕到宋師傅住過的小屋，見小屋的門上果然掛著一把鐵鎖。宋師傅去世這么長時間了，我怎么一點兒都不知道呢！我呀，我呀，難道也變成一個冷漠的人了嗎？

我知道，這多年來，我有不少老鄉(xiāng)來北京打工。全國各地來北京打工的農(nóng)民更是數(shù)以百萬計，他們在為北京的建設(shè)、發(fā)展和美化默默地做著貢獻。他們有的在這里獻出了青春和汗水，有的把生命永遠留在了這座城市。宋師傅就是把生命留在這座城市的一位農(nóng)民工。我不知道他的名字，只知道他姓宋。

后來煤炭工業(yè)部被取消了，那座“工”字形大樓經(jīng)過重新裝修后，大門口的牌子換成了國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局和國家煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)察局。大樓東側(cè)的那個花園沒有了，地面被硬化處理成水泥地之后，成了自行車棚和汽車通道?？晌颐看温愤^那里，都不由自主地往那里看一看。我老是產(chǎn)生幻覺，覺得那里仍是鮮花鋪地，百花叢中仍活動著宋師傅忙碌的身影。

（選自2010年第2期《北京觀察》）

1.下列對作品的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.作品開篇以“我”的觀察和感知，詳細描寫了花工的穿著打扮，以及在盛夏的正午辛勤勞動時的動作情態(tài)，交代了人物的身份，

B.作品對花工所養(yǎng)的月季花進行描寫，還介紹了他種養(yǎng)的其他花草，是為了表現(xiàn)人物栽花種草技藝的高超，并突出了他工作的用心認真。

C.作品描寫人物語言，既樸素風(fēng)趣，富有地域特色，又體現(xiàn)了人物心理和性格，如宋師傅說自己日子過得不錯，就反映了他安于現(xiàn)狀的心態(tài)。

D.作品通過典型的生活細節(jié)刻畫人物，又從老宋延伸開去，聯(lián)想到大量進京務(wù)工的農(nóng)民工，由點及面，體現(xiàn)了作品的時代價值和意義。

2.作品結(jié)尾敘寫“我”的幻覺，有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。

3.作品敘述“我”和花工的故事，有人認為旨在表現(xiàn)像花工一樣的勞動者的生活與心靈，有人則認為旨在表現(xiàn)像“我”一樣的城里人的感受與態(tài)度。你更認同哪一種看法？請結(jié)合文本談?wù)勀愕挠^點。

吉林吉林市高考模擬試題

閱讀下面的文字，完成后面題目。

裝在心底的海

王木春

我生于斯、長于斯的東山島，坐落在黃海和南海的交界處。海好大，無邊無際;島卻很小，從島的中心點，無論朝哪個方向走，不必多遠，都可見一角蔚藍。小時候在老家，魚販子每天傍晚用自行車馱兩個竹籮筐經(jīng)過門口，偶爾吆喝幾聲：“賣——魚??！賣——魚唷！”祖母順手抄個瓦盆或竹籮出去，回時魚仍跳著。那時，我還沒見到海，但跳動的魚，似乎已為我?guī)砹苏麄€海洋，。

第一次見到海，是念初中時，大約秋冬之際。小伙伴一聲平淡的“到啦”，我眼前頓然一亮，仿佛有什么東西涌進了身體。迎面一條沙灘，接著是望不到盡頭的水。海沒有我想象中的湛藍，它不過是一大片灰色的凝重的水。但如此浩渺的大水，把天空拉得低低，自身卻如此安詳，甚至懶洋洋。

從此，我來海邊的次數(shù)多起來了。

一天中午，和兩三個小伙伴下海游泳，體力不支，差點游不回岸。這是我第一次嘗到海的滋味：深不可測，恐怖，無情。嫁到附近漁村的二姐聞訊大驚：“你不要命了？！這一帶海水，漩渦多，常有外地人在這里玩水丟了命的?！?/p>

盡管如此，我承認，我依然是愛海的。1987年，我高考落榜。暑假，我獨自來到二姐家所在的漁村，冒著酷暑爬上蘇峰山一這是島，上的第一高峰。山頂上，四處布滿光禿禿的巖石，沒有一棵樹可遮蔭。我坐在石上，俯視著腳下的大海，海水紋絲不動，鋪向無窮遠方。我啃著餅干，喝著開水，直至午后。下山時，腳步輕快了許多，曾經(jīng)淤積在體內(nèi)的苦痛、迷茫，似乎已融化到海里。

20多年后，家鄉(xiāng)有位音樂界的朋友告訴我，著名詞曲作家王立平先生曾經(jīng)到過東山島的烏礁灣。那時的烏礁灣尚未興建鮑魚場，綿長的海灣是塊處女地，遼闊的海天之間，唯有海鷗的自由鳴唱。王立平在海邊的礁石上坐了大半天，一言不發(fā)。天暗下來了，在別人的勸說下他才離去。臨走留下一句話：“我真想在這里一直坐下去啊?！蔽也恢趿⑵绞悄哪陙淼臇|山，他那首著名的《大海啊故鄉(xiāng)》又是何時創(chuàng)作的。我只是一廂情愿地相信，《大海啊故鄉(xiāng)》詞曲的靈感一定來自烏礁灣，這一片最寂靜甚至寂寞的大?！?/p>

小時候媽媽對我講/大海就是我故鄉(xiāng)/海邊出生/海里成長……大海啊大海/就像媽媽一樣/走遍天涯海角/總在我的身旁

今年7月底，幾位四川朋友來東山島找我。那段日子，全國各地普遍高溫，有避暑勝地美譽的東山島也像燒著了的火爐。上午10點左右，我們?yōu)g覽了幾處景點后，到海邊的一個觀景長廊稍作休息。也許天太熱，廊上的游客寥寥無幾。坐在廊下的長椅上，我們都被眼前的海景鎮(zhèn)住了：浩瀚的海洋，海上的大小島嶼一覽無余。此時，晴空萬里，無一絲云影，海水藍得發(fā)亮;又有陣陣涼風(fēng)自海上來，拂過身體，穿過長廊而去。20分鐘，30分鐘過去了，我問是否還往別處看景點，大家紛紛道：“不走了，這樣看海就夠了?！?/p>

大家靜默地看海。許久，L君說：“木春，之前我很納悶，你有那么多機會可離開小島，卻為什么不愿意?，F(xiàn)在我終于明了?！?/p>

“到哪里都是一種活法，在這島上，舞臺是小了些，但我原本不需要什么大舞臺，我是普通人，只求日子過得安靜、自由，并且有時間做自己喜歡的事?！蔽艺f。

“你每周都來看海嗎？”年輕的Y問?！皼]有。何必常來呢？我隨時都可以來看海，于是，感覺海就像裝在自己心里一樣，閉，上眼就看得見，來不來差別不大?！?/p>

我想，大概，人人心中，都有著一片類似的風(fēng)景吧。

（選自2017年9月8日《中國教育報》）

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.在第1段，作者借助島小海大的對比，實寫了童年時所看到的蔚藍的大海。

B.在第2段，作者寫海的凝重、安詳，第4段寫海的無情、恐怖，表現(xiàn)出作者因不同的經(jīng)歷而增加了對海的認識。

C.文章結(jié)尾通過對作者和朋友的語言描寫，引出了文章的主題，并與題目相呼應(yīng)。

D.文章以作者對海的認識為線索，在平淡的敘述之中加入描寫，并融入抒情、議論，使文章平實的語言中富有人生情思和哲理內(nèi)涵。

2.著名詞曲作家王立平及其作品《大海啊故鄉(xiāng)》在文中起到了怎樣的作用？請簡要分析。

3.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“裝在心底的海”的含意。

新疆烏魯木齊市高考模擬試題

閱讀下面的文字，完成后面題目。

大雪飄，餃子包

——幸福瞬間

周濤

今天雪下得很大，雨轉(zhuǎn)雪，空氣中彌漫著濕氣。沒有一絲風(fēng)，雪便在空中一路吸收了濕潤，黏成了大朵兒的片、團、絮，降落下來，覆蓋住這個被雨下濕的世界。

凄清的寧靜外加了溫馨的悠揚。

似有音樂，雨滴和雪落;又似無聲，夏日和冬季在深秋時的會晤、交接，仿佛兩個換崗哨兵的注目敬禮，卻沒有一句話。

我讀著一本使我愉悅的書，沉浸在雨雪般的思緒里面，沒有人來驚擾我。在我讀書的時辰，廚房里隱約傳來剁肉餡兒的聲響，傳進我的耳朵時，變成了有節(jié)奏的、使人舒適的遙遠處伐木的斧斤聲。

等我讀得感到有些累的時候，一盆剁好的餡放在飯桌上，等我包。餡是鮮嫩的羊肉、胡蘿卜、洋蔥剁成的，肥瘦相宜、紅白相間，攪拌在盆里，豐厚而誘人食欲。油黃鮮亮的一盆，已經(jīng)把原來毫不相干的動物和植物渾然凝為一體，散發(fā)著與窗外的彌天飛雪相和諧的香味。

我專注地包起來，并沉浸其中。

搟好的皮兒一沓一沓的，像面粉的耳朵，全都等著包納一部分內(nèi)容。好似被子在床上等著睡覺的人，衣服等待肉體，不然一切就不圓滿，就沒有生命。

我是非常認真的，而且熟練。對每一個餃子，都認真到類似創(chuàng)造。是我賦予它們適量的內(nèi)容，也是我讓那些餡兒躺在各自合適的外殼里，還是我把它們像蚌一樣合攏，然后放在兩只手當(dāng)中一捏，它們成形了。

在撒^了薄粉的方形秫秸板上，它們站立起來，一排排挺立如小錫兵，陣容整齊。它們每一個都有公雞似的冠子，每一個都有我的指紋和手印，挺胸凸肚，活靈活現(xiàn)。我覺得我有點像創(chuàng)世者。

我給了內(nèi)容以形式，給了形式以內(nèi)容，并且我賦予了它們形體。它們的皮膚是光潔的，不粘手的，它們的形態(tài)是富足的和吉祥的，它們有內(nèi)臟，有五臟六腑，假如誰再能吹一口仙氣，它們就活了。

我在創(chuàng)造它們的時候全神貫注，每一個都是我親手造成，如同，上帝當(dāng)初造人一樣，我甚至覺得上帝造人也沒有我這么認真。我沉浸在大自然雨雪紛飛的偉大旋律中，我的心情也暗合著這旋律，一切渾然和諧，天衣無縫。我迷醉在這簡單的手工勞作中，手眼并用，心游萬仞。

誰也不知道我想到了些什么，我內(nèi)心的天空和窗外的世界一樣濕潤，一樣雨雪紛飛。一些人，一些事物，一些片斷，一些有趣的際遇，一些耐人尋味的話語，一些表情，一些笑容和眼……來到我心里，讓我猜測、回味、解釋，這些全都和我的生命發(fā)生了關(guān)系，全都深深地進入了我的生命，然而它們不知道。

思緒的雨和雪紛揚飄飛，包容了難以想象的時間和空間，然而手和眼只盯著餃子。專注之下，暗藏著一個何等天馬行空的心靈！

每一個餃子里都包進了一小段時間。

同時，時間在窗外誰也包不住地紛揚……

這時，我感受到了幸福。

獨享的幸福。

我說：“幸福不是躲在遠方的一座城堡，而是撒在你生命周圍的一些肉眼不易看到的碎金。它一開始就被上蒼弄碎了，隨手撒向人間，卻誘騙一代代的人去尋找那份完整。

1992年11月14日深夜

（選自人民文學(xué)出版社1995年12月版《周濤散文》）

1.下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.開篇寫夏冬兩季如同在深秋換崗注目敬禮，用比擬手法寫歲月不居、季節(jié)更替，大自然季節(jié)輪回寧靜而安詳，莊重而嚴肅。

B.這盆餃子餡肥瘦相宜、紅白相間，誘人食欲，讓人聯(lián)想到“舌尖上的中國”，作品源自生活，富于親切而濃郁的生活氣息。

C.作者從包餃子這種家庭生活常見的勞作中，想到了人類的緣起，生活、生命的真諦，可謂大中取小，以小見大，舉重若輕。

D.作品展現(xiàn)了對人生的奇思玄想，自由跳脫，雄健渾厚，與注重精致縝密、溫婉秀麗的風(fēng)格不同，體現(xiàn)出西部散文的特點。

2.此文的副標(biāo)題是“幸福瞬間”，文中讓作者感到“幸福”的是什么？請結(jié)合文本簡要概括分析。

3.結(jié)尾作者的這段話有怎樣深刻的含意？請結(jié)合文本說說你的理解。

浙江名校聯(lián)盟高考模擬試題

閱讀下面的文字，完成后面題目。

鏡中人

楊絳

①鏡中人，相當(dāng)于情人眼里的意中人。②誰不愛自己？誰不把自己當(dāng)作最知心的人？誰不體貼自己、諒解自己？所以一個人對鏡自照時看到的自己，不必犯“自戀癖”，也往往比情人眼里的意中人還中意。情人的眼睛是瞎的，本人的眼睛更瞎。我們照鏡子，能看見自己的真相嗎？

③我屋里有三面鏡子，方向不同，光照不同，照出的容貌也不同。一面鏡子最奉承我，一面鏡子最刻毒，還有一面最老實。我對奉承我的鏡子說：“別哄我，也許在特殊情況下，例如“燈下看美人’，一霎間，我會給人一個很好的印象，卻不是我的真相?！蔽覍ψ羁潭镜溺R子說：“我也未必那么丑，這是光線對我不利，才顯得那么難看，我不信我就是這副模樣?！弊罾蠈嵉溺R子，我最相信，覺得自己就是鏡子里的人。其實，我哪就是呢！

④假如我的臉是歪的，天天照，看慣了，就不覺得歪。假如我一只眼大一只眼小，看慣了，也不覺得了。好比老伴兒或老朋友，對我的缺點習(xí)慣了，就視而不見了。我有時候也照照那面奉承我的鏡子，聊以自慰;也照照那面最刻毒的鏡子，注意自我修飾。我自以為頗有自知之明了，其實遠沒有。何以見得呢？

⑤我曾用過一個很丑的老媽子，姓郭。錢鍾書曾說：對丑人多看一眼是對那丑人的殘酷。我卻認為對郭媽多看一眼是對自己的殘酷。她第一次來我家，我嚇得趕忙躲開了。她丑得太可怕了：梭子臉，中間寬，兩頭窄，兩塊高顴骨夾著個小尖鼻子，一雙腫泡眼;麻皮，皮色是剛脫了痂的嫩肉色;嘴唇厚而紅潤，也許因為有些緊張，還吐著半個舌尖;清湯掛面似的頭發(fā)，很長，梳得光光潤潤，水淋淋地貼在面頰兩側(cè)，好像剛從水里鉆出來似的。她是小腳，一步一扭，手肘也隨著腳步前伸。

⑥從前的老媽子和現(xiàn)在的“阿姨”不同。老媽子有她們的規(guī)矩。偷錢偷東西是不行的，可是買菜揩油是照例規(guī)矩，稱“籃口”。如果這家買菜多，那就是油水多，“籃口”好。我當(dāng)家不精明，半斤肉她報一斤，我也不知道。買魚我只知死魚、活魚，卻不知是什么魚。所以郭媽的“籃口”不錯，一個月的“籃口”比她一個月的工資還多。她講工錢時要求先付后做，我也答應(yīng)了。但過了一兩個月，她就要加工錢，給我臉色瞧。如果我視而不見，她就摔碟子、摔碗，嘟嘟囔囔，我給的工錢總是偏高的。我加了工錢囑她別說出去，她口中答應(yīng)卻立即傳開了，然后對我說，家家都漲，不只我一家。她不保密，我怕牽累別人家就不敢加，所以常得看她的臉色。

⑦她的審美眼光卻高得很，不順眼，的，好比眼里容不下一粒沙子。一次，她對我形容某高千夫人：“一雙爛桃眼，兩塊高顴骨，夾著個小鼻子，一雙小腳，走路扭搭扭搭……”我驚奇地看著她，心想：這不是你自己嗎？

⑧我會理發(fā)。我自己進城做個電燙，然后自己做頭發(fā)，就可以一年半載不進城?？晌液鋈话l(fā)現(xiàn)郭媽的“清湯掛面”發(fā)式，也改成和我一樣的卷兒了。這使我很驚奇。一次我參加宴會遇見白楊畔。她問我：“你的頭發(fā)是怎么卷的？”我笑說：“我正要問你呢，你的頭發(fā)是怎么卷的？”我們各自講了方法，原來她是末一梳往里，我是往外梳。第二天我換了白楊的發(fā)式，忽見郭媽也同樣把頭發(fā)往里卷了。我不免暗笑“婢學(xué)夫人”，可是我再一想，郭媽是“婢學(xué)夫人”，我豈不是“夫人學(xué)明星”？

⑨郭媽來我家不久，鍾書借調(diào)到城里工作了，女兒也在城里上學(xué)、住宿，家里只我一人。如果我病了，起不了床，郭媽定不來問一聲病，或來看我一眼。一次，她病倒了，我自己煮了粥，盛了一碗端到她床前。她驚奇得好像我做了什么怪事。從此她對我漸漸改變態(tài)度，心上事都和我講了。

⑩她掏出貼身口袋里一封磨得快爛的信給我看，原來是她丈夫給她的休書。她丈夫是軍官學(xué)校畢業(yè)的，她有個兒子在地質(zhì)勘探隊工作，到過我家?guī)状危嗝膊诲e。丈夫上軍官學(xué)校的學(xué)費，是郭媽娘家給出的。郭媽捎去丈夫末一學(xué)期的學(xué)費，就得到丈夫的休書。休書上那虛偽肉麻的勁兒，真叫人受不了，我讀著渾身都起雞皮疙瘩。那位丈夫想必是看到郭媽丑得可怕，吃驚不小，結(jié)婚一兩個星期后就另外找了一個女人，也生了一個兒子。郭媽的兒子和父親有來往，也和那個小他一兩個月的弟弟來往。郭媽每月給兒子寄錢，每次都是她工錢的兩倍。這兒子的信，和他父親的休書一樣肉麻。我最受不了的事是每月得起著雞皮疙瘩為郭媽讀信并回信。她感謝我給她喝粥，我憐她丑得嚇走了丈夫，我們之間的感情是非常微薄的。她太欺負我的時候，我就辭她;她就哭，又請人求情，我又不忍了。因此她在我家做了十一年。

?奇怪的是，每天看她對鏡理妝的時候，我都會看到她的“鏡中人”。她身材不錯，雖然是小腳，在有些男人的眼里，可說是裊娜風(fēng)流。眼泡也不覺得腫了，臉也不麻了，嘴唇也不厚了，梭子臉也平正了。

?她每次給我做了衣服，我總額外給她報酬。我不穿的大衣等，還很新，我都給了她。她修修改改，衣服綢里綢面，大衣也稱身。十一年后，我家搬到干面胡同大樓里，有個有名糊涂的收發(fā)員看中了她，老抬頭凝望著我住的三樓。他對我說：“你家的保姆，很講究呀！”幸虧郭媽只是幫我搬家，我已辭退了她，未促成這糊涂收發(fā)員的相思夢。

?我就想到了“鏡中人”和“意中人”的相似和不同。我見過郭媽的“鏡中人”，又見到這糊涂收發(fā)員眼里的“意中人”。她和我的不同，也不過是“百步”與“五十步”的不同罷了。

[注]白楊（1920年4月22日一1996年9月18日），原名楊成芳，原籍湖南省汨羅市古侖鄉(xiāng)，出生于北京市，中國內(nèi)地女演員。

（選自商務(wù)印書館2007年8月版《走到人生邊上》）

1.賞析文中畫橫線的句子。

2.文中的郭媽是一個怎樣的人？試概括。

3.文中⑧⑨兩段以寫人記事為主，在敘事上有何特色？

4.“鏡中人”有多重意蘊，試做探究。

北京東城區(qū)高考模擬試題

閱讀下面的文字，完成后面題目。

小說的叢林

遲子建

①我在大興安嶺長大，是個典型的“林中女孩”。因為那里地廣人稀，所以少時在小鎮(zhèn)的路上遇見生人，我會有微微的緊張感。人在那里是少數(shù)族類，而動植物卻是多數(shù)族類。

②我熟悉林中的樹木花草，溪流河谷，野貓野兔。一個人在幽深的林中穿行，很少怕過。因為林中枝葉“窸窣——”搖動，竄出來的不是愣頭愣腦的狍子，就是炫耀其美麗尾巴的松鼠。我春天去山里采野菜，將采回的分類，人愛吃的先拿出來，用開水焯了蘸醬吃，其余的則給豬當(dāng)餐后的點心。豬非常喜歡享用野菜，它吃起來搖著比耗子長不了多少的小尾巴，“嗯嗯”叫著，很感恩的樣子，這時我就有一種滿足感。夏天時我們?nèi)ズ舆呄匆路⑿樱３Ｊ前严春玫囊路涝诓輩不蛄鴺鋮采?，就去林中采野果吃去了。都柿、草莓、水葡萄、馬林果，紅的紫的，熟的不熟的，全往嘴里填，漿果在此時成了最好的口紅。到了秋天，大人孩子都愛往林中鉆，我們在五彩的落葉中采榛子、蘑菇，把它們曬干了，冬天就有“好嚼兒”了。不要以為到了冬天，林中就沒有美味，扒拉開向陽山坡的積雪，可找到未被采摘的紅豆，雪中的紅豆味道極好，酸甜，有點淡淡的酒味。還有，你可以劃開樺樹皮，舔舐樺樹皮里清香微甜的汁液。守著大山，對貪吃的我來說，就是守著一個零食鋪，嘴上是虧不著的了。

③童年時我還喜歡去山里采野花。百合、芍藥、繡線菊、馬蓮花、忘憂草，姹紫嫣紅地走進我們家，我們也不講究養(yǎng)花的容器，酒瓶、罐頭瓶、咸菜壇、豬食槽，都可栽花，它們在暗淡的屋子里，照亮我們的夢。這些體驗，在我寫作以后，都進人了我的小說世界。

④有了叢林的動植物，當(dāng)然就有活動在其中的人。那些人大概是為了宣示自己作為生命的強大存在吧，喜歡大聲說話。又因為寒冷的緣故吧，喜歡大碗喝酒大口吃肉。這些人物的特征，在我的小說中都有所表現(xiàn)。我首先熟悉的是家中的人，父母、姐弟、姥姥、姥爺、爺爺、叔叔、姨舅，在我愛上小說以后，他們以不同方式，隱身而人，也許只是一聲嘆息，或是一個背影。除了親人，我還熟悉了鄰居、小鎮(zhèn)的人和小鎮(zhèn)以外的人，他們更是為我塑造人物提供了最真實生動的原型。

⑤當(dāng)然還有那些可愛的動物，比如通人性的狗、隱忍的牛、苦役犯似的馬、永遠被戲耍的猴子、美麗的鴨子、堅韌的馴鹿、鋪天蓋地的麻雀、像守夜人一樣的烏鴉以及千姿百態(tài)的魚。它們在多年后潛人我的小說，這些動物不會說話，但我在與它們相處的過程中，聽懂了它們心底的話，看得見它們的眼淚，所以它們在我小說中留下了“話語”。

⑥不能忘懷的，還有園田的果蔬，那帶著妖嬈花紋的豆角，紅彤彤的西紅柿，紫瑩瑩的茄子，碧綠的菠菜和生菜，金燦燦的玉米，多汁的角瓜，甘甜的倭瓜，還有繞著它們飛舞的蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓。那些果蔬裝點餐桌的同時，也裝點我兒時的夢。更有那埋藏在土里的蘿卜和土豆，這秋收的主角，是地窖的常客，有了它們，一個冬天就不愁蔬菜了。

⑦不要以為我們的生活總是陽光燦爛，它依然有著濃重的寒霜和陰影。有令人痛苦的疾病，有面對災(zāi)荒的無奈，有親人離世的悲傷，有遭遇人生變故的蒼涼。厭倦、羞辱、恐懼，這些人生的負面情緒，就像漫天風(fēng)雪一樣，從來都不曾遠離我們。寧靜的炊煙下，一個人死去了，他躺在紅棺材里，去山，上的墓園了;一個活蹦亂跳的孩子，在缺醫(yī)少藥的小鎮(zhèn)，一場痢疾就要了他的命;一個男人去采山，被熊襲擊，落下終生的殘疾;一個伐木工在作業(yè)時被大樹砸倒，使他的妻子成為寡婦。還有動物們所遭遇的不幸，瘟疫能讓一群雞一夜之間死亡，能讓一條忠誠的看家狗永遠閉了嘴巴。這樣的故事，也都是我少年時代所經(jīng)歷的，所以我作品的“溫暖”，總是與痛交織，有著蒼涼的底色。

⑧善良與丑惡，純潔與污穢，不是人性天空的兩極，它們常常相伴相繞。就像環(huán)繞我們生活的，既有山間清澈的溪流，也有居民區(qū)縱橫的污水溝。寫出人性的復(fù)雜性，才是寫出了世界。從這個意義上說，小說永遠有可開掘的空間。

⑨從現(xiàn)實的叢林穿行到小說的叢林，我擁有了另一種生活——面向心靈的生活。對我來說，它比現(xiàn)實生活更廣闊，也更具誘惑性。在虛構(gòu)的世界中，我的呼吸更順暢，更自由和奔放。作家因生長地不同，經(jīng)歷不同，藝術(shù)氣質(zhì)不同，也就擁有不同的小說叢林。小說的叢林在想象的世界中，可以無限大。一個作家能走多遠，就看他自己在藝術(shù)，上的造化了。在這個過程中，堅持很重要，沒有對一種文體始終如一的愛、孜孜以求的探索，以及不怕失敗的實踐精神，再炫目的想法都是空談。

⑩每一個將藝術(shù)奉為至高神靈的作家，在小說的叢林穿行，都必須踏出獨屬于自己的路，才能開辟新天地。懂得自省、苦修、仰望，你終將擁有“不干的活泉，永流的江河”（考門夫人在《荒漠甘泉》中所言）。這樣的文學(xué)之旅，也是一顆凡心得到升華，在泥濘的跋涉中洞見彩虹的最美歲月。

（選自2017年第1期《中國文學(xué)批評》）

1.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（）

A.因為林中枝葉“窸窣——”搖動

窸窣：形容樹枝與樹葉細小的摩擦聲音。

B.姹紫嫣紅地走進我們家

姹紫嫣紅：形容花枝招展的樣子。

C.那帶著妖嬈花紋的豆角

妖嬈：形容鮮艷美麗。

D.孜孜以求的探索

孜孜：形容勤勉努力的樣子。

2.文章⑤⑥⑦三個自然段都運用排比的手法，敘寫了“我”的生活，這樣寫有怎樣的作用？

3.縱觀全文，作者筆下的“小說的叢林”具有哪些特點？

4.作者說：“從現(xiàn)實的叢林穿行到小說的叢林，我擁有了另一種生活一面向心靈的生活?！毙≌f的讀者也會擁有從“小說的叢林”穿行到“現(xiàn)實的叢林”一重新面對現(xiàn)實世界的生活。請結(jié)合一部小說，談?wù)勯喿x之后，你面對現(xiàn)實生活有了怎樣的感悟。要求：結(jié)合閱讀對象的具體內(nèi)容。

參考答案

廣東揭陽市高考模擬試題，

1.B（“張縣令給王巡撫的最初印象還是很好的”分析有誤。從小說的內(nèi)容來看，王巡撫邀請張縣令微服私訪，本意就是要尋找他為害一方的證據(jù)。）

2.①”取證”是小說的核心情節(jié)，以此為題，使小說內(nèi)容集中鮮明。②“取證”是王巡撫冒著生命危險與張縣令周旋的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)了王巡撫的智勇。③”取證是懲治貪宮張縣令成功的關(guān)鍵因素，強化了小說反貪的主題。（解答此題，可以從小說的情節(jié)、人物形象、主旨等方面入手分析。）

3.①王巡撫設(shè)計鏟除貪官惡吏，此時“不說話”，表現(xiàn)了王巡撫的躊躇滿志。②“青山綠水”與開頭說太平府不太平形成了鮮明的對照，暗示了風(fēng)清氣正之后楚州的太平。③給讀者留下想象的空間。

吉林長春市高考模擬試題

1.B（“鄉(xiāng)親們會笑話她”對人物心理分析錯誤?！坝忠活w心提了起來”表現(xiàn)了她對孩子的牽掛。）

2.①先是高興。龔娟說接她進城是對她的一種肯定，她心里是高興的。②接著是著急。見貓貓不肯認親生母親，她心里著急，“變了臉”。③在龔娟母女回城時真心高興。貓貓跟著母親回去有更好的條件，她為孩子歡喜，好讓她們安心回城。④在貓貓走后傷心欲絕。當(dāng)親生女兒一樣撫養(yǎng)的孩子離開了自己，她內(nèi)心像被掏空了一般，“撲騰在路上”。

3.①女主人公在土炕上勞作、休息，守著土炕守著家，一輩子辛勞勤懇，過著普通人的生活。土炕承載著普通群眾質(zhì)樸、堅忍的品格。②在戰(zhàn)爭年代，女主人公在土炕上收留過掉隊的八路軍，也收養(yǎng)了八路軍的孩子，保護她們，供養(yǎng)她們。土炕承載著善良忠厚的品格。③在土炕上，女主人公養(yǎng)大了別人的孩子，也接納過許多下鄉(xiāng)的干部，但她從未想索取什么，更沒有埋怨、不滿。土炕承載著不求回報、無私寬容的精神。

四川成都市高考模擬試題

1.C（“狡詐”是貶義詞，感情色彩不當(dāng)。這個情節(jié)體現(xiàn)了爺爺心思縝密、善用計謀的特點。）

2.成功放置捕獸夾，欣喜一即將捕到獵物，期待—發(fā)現(xiàn)獵物，喜憂參半—看到老兔子停步，失望—看到老兔子起舞，震驚—心憂幼兔，自責(zé)。

3.（示例一）我讀出了溫暖。小說一方面表現(xiàn)了爺爺在生活艱難、食物匱乏的時期，想盡辦法養(yǎng)育“我爸”的感人父愛，另一方面寫了老兔子在危難之際舍身保護幼兔的偉大母愛。文中人和動物皆有的對后代的愛，讓人感受到溫暖。

（示例二）我讀出了殘酷。小說寫爺爺和“我爸”生活艱難、食物匱乏，為了生存捕殺動物，使幼兔失去媽媽而陷入生存困境。表現(xiàn)出生活中殘酷的一面。

江西高考模擬試題

1.C（“主要原因是其經(jīng)濟困難”錯。主要原因是女主人缺乏對卑微生命的平等對待之心。）

2.①運用比喻手法，把半邊月亮比作“切滑了刀的蘿卜片”，用日常事物作比，形象自然，富有生活氣息。②對比引用的古人詠嘆，渲染主人公的不平心緒，掛念陳志國。③為下文做鋪墊，“殘”月和“圓”月不僅指涉事物表面狀態(tài)，更隱喻對某種和諧情感的期待。

3.①與前文的“漂亮”形成反差，呈現(xiàn)陳志國暮年的黯然。②突顯它始終以卑微之軀與自已較勁的倔強。③引發(fā)讀者深思：對弱小、卑微生命應(yīng)給予悲憫同情，對生命應(yīng)尊重，平等對待。

福建廈門市高考模擬試題

1.C（“安于現(xiàn)狀”錯。這句話表現(xiàn)了宋師傅樸實勤勞的性格。）

2.①“我”希望花園長在，與花園的消失相對比，突出了“我”對老宋的理解、懷念與感激。②與前文相呼應(yīng)，虛實相映，豐富了作品內(nèi)容。③以幻覺的形式呈現(xiàn)“我’的內(nèi)心情感，增強了作品的抒情色彩，感染力強。

3.（示例一）認同前一種看法。①花工老宋的故事是作品敘述的主體情節(jié)，作品中的“我”只是花工生活的旁觀者和記錄者，只起陪襯花工的作用。②花工老宋身上所表現(xiàn)的人性美，具有詩性的光輝，從審美價值而言，更具有激勵人心的力量。③花工老宋的故事具有代表性，從社會價值而言，易于引起社會對農(nóng)民工的關(guān)注和重視。

（示例二）認同后一種看法。①花工老宋只是“我”觀察和感知的對象，“我”對人物生活與心靈的認知是作品敘述的主體內(nèi)容。②“我”理解老宋時也在理解自我，“我”的反思與愧疚感，因身份的特殊性更具有情感的沖擊力。③“我”是離開鄉(xiāng)土的城里人，又是老宋的同鄉(xiāng)，但“我”對老宋的理解只浮于表面，從社會價值而言更有警示意義。

吉林吉林市高考模擬試題

1.A（“實寫”錯。第1段中說“那時，我還沒見到海，但跳動的魚，似乎已為我?guī)砹苏麄€海洋”，表明是虛寫。）

2.（示例一）①在寫“我”與大海的經(jīng)歷中，插寫了王立平來到此處海邊的經(jīng)歷，有承上啟下的作用。②從歌詞可見，這一片寂寞的大海給王立平以深深的感染。③同時也寫出“我”生長在這里，大海就像“我”的母親一樣讓“我”難以忘懷（“我”深愛這片海）。

（示例二）①內(nèi)容上，通過寫王立平對這片海的癡迷，側(cè)面突出了烏礁灣和自然的和諧之美。②藝術(shù)效果上，歌詞將大海比作母親，表達了作者對大海深切的愛。③結(jié)構(gòu)上，引用的歌詞“走遍天涯海角/總在我的身旁”呼應(yīng)了文章的標(biāo)題（或：承上啟下一寫出“我”對大海的感情）。

（示例三）①在敘事上，插入王立平及其作品的敘述，暫時中斷敘事線索，使文章敘事產(chǎn)生波瀾。②在結(jié)構(gòu)上，敘述王立平看海及其作品，寫出了大海的寂靜甚至是寂寞，上承自已高考失敗后看海，大?；饬俗髡咴?jīng)淤積在心的苦痛和迷茫。③在主旨表達上，表明熱愛大海是人類的共同情緒，表達“人人心中，都有著一片類似的風(fēng)景”的主題。

（示例四）①內(nèi)容上，作者提及作家、作品，其實是想寫出大海在自己心目中是“最寂靜甚至寂寞的”的感受。②結(jié)構(gòu)上，承接上文，寫出大海可以化解作者內(nèi)心的痛苦與迷茫，引出下文歌詞中大海給人媽媽般的感受，進而走進作者心中。③主旨上，為表達“對自由安靜生活的追求與向往”的主旨做鋪墊。

3.（示例一）①作者的故鄉(xiāng)在海島，海的風(fēng)景已經(jīng)熟記于心（或答海是他的心靈故鄉(xiāng)）。②海是作者童年時的快樂源泉，青少年時的心靈慰藉，成年后的精神寄托。③作者將海裝在心里，甘愿做普通人，守護心中的寧靜與自由。

（示例二）①表層含意——從小到大，故鄉(xiāng)海的風(fēng)景已經(jīng)深深地刻在作者的心里。②深層含意——大海幫助作者擺脫痛苦、迷茫，追尋到內(nèi)心的安靜、自由。

新疆烏魯木齊市高考模擬試題

1.D（“雄健”錯。）

2.①寧靜雪夜的溫馨。外面雨雪交加，屋內(nèi)卻寧靜溫馨。②閑坐讀書的愜意?！拔摇弊x著令人愉悅的書，沉浸在思緒里，沒有人來驚擾。③溫馨和美的生活。家人有節(jié)奏地剁餡，而后自已認真“創(chuàng)造”餃子，迷醉在簡單的手工勞作中。④悠遠充盈的思考。包著餃子，思接千載，思考生命、生活。

3.這是作者由包餃子這種日常勞作引發(fā)的對“幸?！钡睦斫夂退伎迹孩傩腋２⒉贿b遠，其實近在身邊。②幸福非常細微，并非巨大、顯豁與完整的。③幸福不易覺察，需要用“心”發(fā)現(xiàn)、追尋和珍惜。

浙江名校聯(lián)盟聯(lián)考

1.①巧用反問與排比，突出了人對自我的肯定。②最后一個反問句，激發(fā)讀者思考，引出下文關(guān)于鏡中人的思考與敘事。③對比，將鏡中人與情人眼中的意中人對比，強調(diào)了看鏡中人的主觀性。

2.①外貌丑。②愛打扮。③愛貪小便，宜。④自私、冷漠。⑤經(jīng)歷坎坷。⑥自以為是（自欺欺人、沒有自知之明）。

3.①語言簡練樸素，不事雕琢，用淡淡，的語調(diào)平實地敘來。②擅長使用短句，敘事節(jié)奏輕快靈巧。③敘事中有議論，不時穿插一些輕松的評論和獨白。④善于捕捉人物的言語、動作、細節(jié)、神態(tài)等，表現(xiàn)人物獨特的性格。

4.①指人在鏡中看到的自己，暗示人難有自知之明。②指人以他人為鏡時看到的自己，諷刺人常常美化和表現(xiàn)自己。③暗人性復(fù)雜，知人難，自知更難，即便是以人為鏡，也要時時警醒，保持一份做人的清醒與理性。

北京東城區(qū)高考模擬試題

1.B（“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗、好看。）

2.（要點）①多角度、生動地再現(xiàn)了“我”少年時期的生活。②表明多姿多彩的現(xiàn)實生活是小說創(chuàng)作的源泉和寶庫。正是各種動物的命運、田園勞作的收獲、身邊人們的苦難豐富了“我”的人生閱歷，啟發(fā)“我”思考，使“我”的作品有了悲憫的情懷、蒼涼的底色。

3.（要點）①帶有作者生活經(jīng)歷的影子。②體現(xiàn)出作者心靈的思考和人生的感悟。③廣大，永遠有可以開掘的空間。

4.（答案示例）閱讀《老人與?！贰Ｉ５蟻喐缭诤Ｉ吓c鯊魚搏斗，最終帶著傷痕、疲憊，拖著僅剩骨架的大馬哈魚返回海岸。他是一個失敗者，因為沒有得到大魚;他也是勝利者，因為他始終沒有被打敗，捍衛(wèi)了人的尊嚴?，F(xiàn)實生活中，我們也會身處困境。面對一個又一個困難，即使沒有勝算，我們也要不退縮，不妥協(xié)，奮力拼搏，哪怕最終不能戰(zhàn)勝困難，起碼戰(zhàn)勝了自己的軟弱，磨煉了自己，展現(xiàn)出戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。