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    小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)

    2019-09-10 15:16:16楊士平
    天津教育·上 2019年9期
    關(guān)鍵詞:小學(xué)校長(zhǎng)教職員工形勢(shì)

    楊士平

    校長(zhǎng)是學(xué)校行政的最高負(fù)責(zé)人,對(duì)于學(xué)校的發(fā)展起到了重要的影響。因此,要想成為一名合格的小學(xué)校長(zhǎng),必須具備高度的事業(yè)心、責(zé)任感,并能夠把握形勢(shì),勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)取,這是小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

    隨著素質(zhì)教育改革的深入發(fā)展,教育公平及促進(jìn)教育均衡發(fā)展成為當(dāng)下教育工作的一個(gè)主題,在這樣的背景環(huán)境下,小學(xué)校長(zhǎng)開展教學(xué)管理工作過程中,要把握新形勢(shì)變化,對(duì)傳統(tǒng)的發(fā)展模式進(jìn)行創(chuàng)新,從而更好地把握時(shí)代浪潮,提升學(xué)校教育管理工作的質(zhì)量。在這一過程中,小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),對(duì)教學(xué)管理新理論、新內(nèi)容做好把握,從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展目標(biāo)。

    小學(xué)校長(zhǎng)在開展學(xué)校管理過程中,要立足于時(shí)代發(fā)展形勢(shì),把握學(xué)校的發(fā)展方向,從而使學(xué)校各項(xiàng)工作得到有效開展,以提升學(xué)生管理水平和管理質(zhì)量,使學(xué)校發(fā)展能夠緊隨時(shí)代形勢(shì)。

    一、要具有創(chuàng)新意識(shí)和精神

    新的教育形勢(shì)下,教育突出“三個(gè)面向”,注重培養(yǎng)“四有”人才,使教育工作為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)行服務(wù)。在這樣的背景環(huán)境下,突出了教育的重要性。小學(xué)教育的開展,是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革的基礎(chǔ)工程。在新的形勢(shì)下,小學(xué)校長(zhǎng)肩上的擔(dān)子變重,如何對(duì)原有的教學(xué)模式進(jìn)行革新,提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,成為小學(xué)校長(zhǎng)必須把握的一個(gè)重要議題。

    小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該具備創(chuàng)新意識(shí),這是小學(xué)校長(zhǎng)需要具備的基本素質(zhì)。小學(xué)校長(zhǎng)需要對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)做好分析和把握,能夠分析小學(xué)教學(xué)管理工作開展面臨的新問題、新挑戰(zhàn),從而對(duì)教學(xué)管理工作進(jìn)行及時(shí)、有效調(diào)整。同時(shí),小學(xué)校長(zhǎng)要具備創(chuàng)新意識(shí),能夠?qū)π蝿?shì)做好把握的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新,提升教學(xué)管理的效率,從而有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作質(zhì)量的提升。

    隨著形勢(shì)的不斷變化,各種利益關(guān)系不斷調(diào)整,在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的背景下,要立足于學(xué)校的發(fā)展變化,具有改革創(chuàng)新的決心和干勁,從而使小學(xué)教育工作得到有效開展。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的背景下,學(xué)校面臨的外部環(huán)境和內(nèi)部條件發(fā)生了一定改變,這給學(xué)校管理改革工作帶來了一定的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為校長(zhǎng),要頂住壓力,立足形勢(shì),敢于創(chuàng)新,把握學(xué)校的實(shí)際情況,從而突出學(xué)校的特色。

    通過創(chuàng)新發(fā)展,實(shí)現(xiàn)對(duì)整體利益和局部利益的協(xié)調(diào),從而使教師個(gè)人利益和學(xué)校的整體利益保持一致性,使教師能夠意識(shí)到學(xué)校發(fā)展問題,服從大局,敢于自我犧牲。小學(xué)校長(zhǎng)在學(xué)校創(chuàng)新改革過程中,只有具備勇于創(chuàng)新的基本素質(zhì),才能扛起學(xué)校改革大旗,并能夠身先士卒,以身作則,推動(dòng)學(xué)校管理建設(shè)工作更好發(fā)展和進(jìn)步。

    二、要有引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)踏實(shí)肯干的能力

    小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校管理工作開展的指揮者和實(shí)施者,對(duì)于小學(xué)教育管理和教學(xué)管理工作發(fā)展起到了重要的影響。在小學(xué)教育教學(xué)工作中,小學(xué)校長(zhǎng)能否把握形勢(shì),做好教學(xué)管理,對(duì)于學(xué)校教學(xué)發(fā)展起到了至關(guān)重要的影響。因此,小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏實(shí)肯干的基本素質(zhì),能夠團(tuán)結(jié)學(xué)校教職員工,更好地應(yīng)對(duì)新形勢(shì)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn),從而使學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得到順利開展。

    在這一過程中,小學(xué)校長(zhǎng)要帶好隊(duì)伍,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,團(tuán)結(jié)學(xué)校內(nèi)的教職員工,打造一支實(shí)事求是、踏實(shí)肯干的教育團(tuán)隊(duì)。在隊(duì)伍建設(shè)中,發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),對(duì)學(xué)校內(nèi)一切可以團(tuán)結(jié)的力量進(jìn)行把握和應(yīng)用,從而對(duì)舊的教育觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變,樹立現(xiàn)代化教育理念,從而更好地推進(jìn)教育公平發(fā)展。小學(xué)校長(zhǎng)在帶隊(duì)建設(shè)中,要發(fā)揮先鋒模范作用,把握新課改的要求,全面促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施和推廣。

    此外,校長(zhǎng)要注重團(tuán)結(jié)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子,對(duì)學(xué)校上下左右的關(guān)系進(jìn)行有效協(xié)調(diào),使每一個(gè)教職人員更好地參與到學(xué)校教育管理工作當(dāng)中,以推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

    新形勢(shì)下,小學(xué)校長(zhǎng)的思想作風(fēng)以及工作作風(fēng)對(duì)于小學(xué)學(xué)校教育管理工作有著重要的影響,關(guān)系到了學(xué)校教學(xué)管理工作能否把握時(shí)代形勢(shì),影響到了教育管理質(zhì)量。

    在實(shí)際工作過程中,校長(zhǎng)需要具備踏實(shí)肯干的思想素質(zhì)。在開展教學(xué)管理工作中,校長(zhǎng)要注重對(duì)教學(xué)管理理論知識(shí)進(jìn)行有效利用,實(shí)現(xiàn)“理論+實(shí)踐”的管理模式,從而提升學(xué)校管理氛圍,使教職員工更好地參與到教學(xué)管理工作中,能夠與校長(zhǎng)展開有效地合作,全面推動(dòng)教學(xué)管理工作效果提升。在開展學(xué)校管理時(shí),校長(zhǎng)與師生之間存在著領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督的關(guān)系,師生支持校長(zhǎng)工作,并對(duì)校長(zhǎng)工作展開監(jiān)督。校長(zhǎng)樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏實(shí)肯干的意識(shí),可以對(duì)全校師生團(tuán)結(jié)起來,從而推進(jìn)民主決策發(fā)展,提升學(xué)校管理工作的質(zhì)量。

    三、要具備較強(qiáng)的知識(shí)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)

    作為一名合格的小學(xué)校長(zhǎng),不單單需要具備良好的思想素質(zhì)和政治素質(zhì),還需要具備較強(qiáng)的知識(shí)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。小學(xué)校長(zhǎng)具備知識(shí)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),才能對(duì)當(dāng)下小學(xué)教育管理工作發(fā)展形勢(shì)做好把握,從而立足于小學(xué)教育實(shí)際情況,使學(xué)校教育管理各項(xiàng)工作得到有效開展。作為校長(zhǎng),在開展學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)工作過程中,需要具備一定的理論知識(shí),并借助于理論知識(shí)指導(dǎo),使教育管理實(shí)踐工作更具針對(duì)性。這一過程中,小學(xué)校長(zhǎng)要注重把握新形勢(shì)的變化,加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,從而將理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合,更好地促進(jìn)教學(xué)改革,使教育管理工作的效果和質(zhì)量得到有效提升。

    在開展學(xué)校教育管理工作過程中,教育管理工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng),需要把握學(xué)校的實(shí)際情況,進(jìn)行科學(xué)、有效的管理,從而保證學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展。而學(xué)校工作成效如何,這與小學(xué)校長(zhǎng)的知識(shí)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)有著密不可分的關(guān)聯(lián)性。小學(xué)校長(zhǎng)需要對(duì)自身的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力進(jìn)行發(fā)揮,不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

    在這一過程中,小學(xué)校長(zhǎng)要立足于整體,從整體出發(fā),對(duì)學(xué)校管理各個(gè)方面、各個(gè)細(xì)節(jié)工作做好有效地處理,從而使相關(guān)工作得到有效開展。在進(jìn)行學(xué)校管理過程中,校長(zhǎng)不必事必躬親,而要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,能夠?qū)⒏黜?xiàng)工作有效落實(shí),從宏觀角度出發(fā),對(duì)各項(xiàng)事務(wù)做好安排,發(fā)揮教職員工的作用,使教職員工與校長(zhǎng)展開有效合作,保證相關(guān)決策得到有效落實(shí)。在開展管理工作過程中,校長(zhǎng)要善于用人,發(fā)揮“群眾智慧”,依靠于集體智慧來提升決策,使學(xué)校各項(xiàng)管理工作得到有效開展。

    四、堅(jiān)強(qiáng)意志,人格魅力

    小學(xué)教育工作對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的影響,小學(xué)校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者,要加強(qiáng)教學(xué)管理,使小學(xué)教育教學(xué)工作得到切實(shí)、有效開展,以更好地培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。在這一過程中,小學(xué)校長(zhǎng)需要具備堅(jiān)強(qiáng)意志和人格魅力,以保證學(xué)校管理工作得到有效開展。校長(zhǎng)是學(xué)校工作的帶頭人,更應(yīng)該以身作則。

    在開展學(xué)校管理工作過程中,校長(zhǎng)需要具有充沛的精力,能夠把握形勢(shì),反應(yīng)敏捷,發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇,對(duì)學(xué)校管理工作做好改善,提升管理水平,更好地應(yīng)對(duì)新形勢(shì)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在開展工作過程中,校長(zhǎng)要具有積極性和主動(dòng)性,能夠身先士卒,迎難而上,以優(yōu)良的人格魅力影響學(xué)校教職員工,使校內(nèi)教職員工團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)身旁,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

    同時(shí),學(xué)校管理工作的開展,與校長(zhǎng)的人格魅力有著一定的關(guān)聯(lián)性。校長(zhǎng)要平易近人和平易待人,能夠?qū)搪殕T工的意見進(jìn)行認(rèn)真聽取,從而把握學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn),使學(xué)校管理工作的效果得到更好提升。此外,在面臨著新的教育發(fā)展形勢(shì),教育管理工作受到了一定的挑戰(zhàn)。這一過程中,校長(zhǎng)要能夠迎難而上,具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,勇于克服困難,并對(duì)教職員工進(jìn)行激勵(lì),幫助教職員工樹立信心,克服困難,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更好發(fā)展和進(jìn)步。

    五、結(jié)語

    隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入發(fā)展,小學(xué)校長(zhǎng)在開展教育管理工作過程中,要注重對(duì)新的形勢(shì)做好把握,不斷錘煉自己的意志、品質(zhì),能夠積極面對(duì)困難,尋求有效辦法克服一切發(fā)展問題,從而提升學(xué)校發(fā)展水平,使學(xué)校教學(xué)管理工作質(zhì)量得到更好提升。作為校長(zhǎng),在新的形勢(shì)下,要具備堅(jiān)強(qiáng)意志、強(qiáng)大的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識(shí)能力,并能夠敢于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,使學(xué)校教育管理工作效率、質(zhì)量得到有效提升,以更好地順應(yīng)時(shí)代潮流,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更好發(fā)展和進(jìn)步。

    (責(zé)任編輯 ?范娛艷)

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