小學(xué)英語四年級英語教學(xué)課例

李鳳原

課題名稱：UNIT 3 What subject do you like best？

教材版本：《義務(wù)教育教科書 英語（精通）》教材

教學(xué)設(shè)計(jì)

1.教材分析：本課是四年級下冊第三單元第一課時(shí)的教學(xué)，本部分通過設(shè)置記者來學(xué)校參觀訪問，了解學(xué)生一日課程安排，學(xué)生有禮貌地向客人提供幫助的真實(shí)場景，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言。

2.學(xué)生分析：學(xué)生已有兩年的英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣較濃，并且本課重點(diǎn)句型在四年級的上冊都已經(jīng)出現(xiàn)過，所以本課內(nèi)容學(xué)生很容易接受。

3.教學(xué)目標(biāo)：

1）正確地聽、說、認(rèn)讀新授詞語： subject， Chinese， English， maths，PE。

2）能夠理解、說出以下句子： How many lessons do you have in the morning？ We have four. They are maths， Chinese， English and PE.并在真實(shí)情景、現(xiàn)實(shí)生活中初步運(yùn)用這些語言。

3）能夠?qū)W會基本的自主學(xué)習(xí)方法，能夠初步形成與同伴合作學(xué)習(xí)的意識。

4.教學(xué)重點(diǎn)：四會掌握5個(gè)新授單詞。

5.教學(xué)難點(diǎn)：三會掌握本課交際句型。

6.課前準(zhǔn)備：

1）詞語卡片和教學(xué)掛圖，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2）在黑板上準(zhǔn)備好四線格。

3）PPT教學(xué)課件。

三，教學(xué)步驟

1.熱身/復(fù)習(xí)

1）師生問好。

T：Good morning， children.

Class：Good morning，Mr.Li.

T：Nice to see you again！

Class：Nice to see you，too！

2）復(fù)習(xí)歌謠進(jìn)行對話交流：

A.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行歌謠說唱。

B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對話交流。

Do you like reading books？ How many books do you have？

2新課呈現(xiàn)

1）用PPT呈現(xiàn)一位帶著照相機(jī)來到校園的記者，引導(dǎo)學(xué)生與他打招呼問好。

2）教師啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生猜一猜：記者今天來到學(xué)校想了解什么？

3）接著指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 Just talk環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。學(xué)生猜測記者可能了解的問題，然后用PPT呈現(xiàn)課文，學(xué)生聽一聽，感知整個(gè)對話。

4）再次播放視頻，完整學(xué)習(xí)對話。

3.趣味操練

1）用多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿 Just talk中的語句。

2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對話，現(xiàn)固所學(xué)語言。

3）let's do a survey：這是一個(gè)小組活動或者個(gè)人采訪的活動。師提出采訪要求后，學(xué)生可以設(shè)計(jì)好自已的采訪表格，選擇采訪對象，適當(dāng)擴(kuò)充游戲中所需要的相關(guān)單詞。

4.語言運(yùn)用

場景設(shè)置：孩子放學(xué)后回到家，父母詢問他今天上了幾節(jié)課，都有什么課程，喜歡哪節(jié)課，讓學(xué)生運(yùn)用語言盡情表達(dá)。

5.課堂評價(jià)

1）注意對學(xué)生掌據(jù)本課語言知識、語言技能等方面進(jìn)行評價(jià)。

2）結(jié)合本課教學(xué)過程中的實(shí)際，對學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作精神等情感態(tài)度發(fā)展方面進(jìn)行引導(dǎo)、鼓勵。

6.拓展活動

與學(xué)生通過猜謎語的形式猜一猜今天所學(xué)習(xí)的課程單詞，鼓勵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生用英語表達(dá)謎語內(nèi)容。

7.作業(yè)布置

1）聽錄音，圈答案，然后仿照錄音說對話。

2）看圖寫單詞，鞏固本課四會生詞。