基于“BIM+互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)的建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

宣仲磊

摘要：隨著我國(guó)城市化建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我國(guó)建筑工程行業(yè)也隨之開(kāi)始迅猛發(fā)展，這就對(duì)建筑工程專業(yè)人才產(chǎn)生了新的要求標(biāo)準(zhǔn)。有鑒于此，本文通過(guò)對(duì)基于“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”的建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行研究，期望能夠借此為我國(guó)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)建筑工程專業(yè)人才，有效促進(jìn)我國(guó)建筑行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞： “互聯(lián)網(wǎng)+BIM”;建筑工程;專業(yè)人才培養(yǎng)模式

“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”技術(shù)可以將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融入到建筑行業(yè)之中。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以建設(shè)一個(gè)以BIM應(yīng)用為載體的項(xiàng)目管理模式，借此有效提升建筑項(xiàng)目的生產(chǎn)效率、工程質(zhì)量，同時(shí)有效降低建筑工程生產(chǎn)成本。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”的應(yīng)用，可以有效促進(jìn)我國(guó)建筑工程行業(yè)的改革。在新常態(tài)之下的建筑工程發(fā)展方向的影響之下，要想有效促進(jìn)我國(guó)建筑行業(yè)的繁榮發(fā)展，培養(yǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”建筑工程專業(yè)人才就勢(shì)在必行。

1基于“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”的建筑工程專業(yè)人才具備的素質(zhì)

1.1綜合能力

“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”這二者之間并不是簡(jiǎn)單的結(jié)合在一起，而是通過(guò)信息通信技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將它們二者深度融合起來(lái)，進(jìn)而有效提升發(fā)展前景。在傳統(tǒng)BIM教育之中，其主要教學(xué)目的就是保證培養(yǎng)出的人才其知識(shí)水平以及對(duì)于BIM技術(shù)的掌握程度能夠滿足建筑工程的相關(guān)要求。但是隨著“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”的應(yīng)用，其對(duì)于人才要求標(biāo)準(zhǔn)也隨之開(kāi)始變得越來(lái)越高，不僅要求工作人員要對(duì)更多專業(yè)知識(shí)以及技能進(jìn)行有效掌握，同時(shí)還需要他們具備非常強(qiáng)的認(rèn)知能力以及問(wèn)題解決能力。

1.2應(yīng)用能力

在“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”不斷發(fā)展的情況之下，建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)工作必須要和當(dāng)前我國(guó)建筑行業(yè)的實(shí)際需求接軌，同時(shí)與我國(guó)社會(huì)發(fā)展情況進(jìn)行適應(yīng)，建筑工程專業(yè)技術(shù)人才除了需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及操作技術(shù)進(jìn)行掌握之外，還必須要BIM軟件進(jìn)行熟練應(yīng)用。有鑒于此，高校在建筑專業(yè)在制定課程的過(guò)程當(dāng)中，必須要注意有機(jī)接合當(dāng)前我國(guó)建筑行業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況，借此不僅可以有效擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面。此外，高校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和市面上的建筑工程施工單位的合作，積極引進(jìn)建筑工程施工單位的產(chǎn)業(yè)資源以及企業(yè)資源，借此有效提升學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，將建筑工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)人才，有效提升他們的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.3創(chuàng)新能力

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”的不斷發(fā)展，其有效促進(jìn)了我國(guó)建筑工程的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)這也對(duì)我國(guó)建筑行業(yè)專業(yè)人才提出了新的要求標(biāo)準(zhǔn)，除了需要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)之外，還必須要具備優(yōu)良的創(chuàng)新能力，這樣才能夠使他們?nèi)〉酶恿己玫陌l(fā)展。

2基于“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”的建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式

2.1課程建設(shè)

經(jīng)相關(guān)研究標(biāo)明，當(dāng)前我國(guó)絕大多數(shù)高校之中開(kāi)設(shè)的BIM課程都沒(méi)有關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”方面的內(nèi)容，同時(shí)無(wú)法有效提升建筑行業(yè)專業(yè)人才的綜合能力、應(yīng)用能力以及創(chuàng)新能力。有鑒于此，高校在進(jìn)行建筑專業(yè)人才培養(yǎng)工作的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)在專業(yè)基礎(chǔ)課程之中加入軟件操作課程以及網(wǎng)絡(luò)課程，例如AutoCAD、網(wǎng)絡(luò)安全以及大數(shù)據(jù)分析等方面的內(nèi)容，借此提升建筑專業(yè)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)思維，為后期BIM實(shí)踐課程教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)建筑專業(yè)教師還應(yīng)當(dāng)通過(guò)線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，將現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際建筑工程作為教學(xué)案例，借此將BIM技術(shù)融入到課程教學(xué)之中，同建筑專業(yè)建筑制圖、房屋建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、工程項(xiàng)目管理等多方面核心專業(yè)理論課程有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而建設(shè)出一個(gè)完善、系統(tǒng)的BIM知識(shí)體系，有效提升學(xué)生的自我管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及實(shí)踐操作能力等等，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”教學(xué)資源

要想有效提升建筑專業(yè)人才培養(yǎng)工作的效率和質(zhì)量，高校應(yīng)當(dāng)在內(nèi)部建立一個(gè)BIM創(chuàng)新教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，配備計(jì)算機(jī)以及BIM軟件，借此讓學(xué)生對(duì)建筑工程案例進(jìn)行仿真設(shè)計(jì)、施工以及管理。借此有效加深學(xué)生對(duì)于BIM技術(shù)以及建筑工程施工的理解。同時(shí)高校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和建筑企業(yè)之間的合作，將自身內(nèi)部的BIM互聯(lián)網(wǎng)校內(nèi)平臺(tái)和建筑企業(yè)有積極和，進(jìn)而建設(shè)出一個(gè)校企產(chǎn)業(yè)合作互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。在該平臺(tái)上給予教師和學(xué)生不同的權(quán)限，教師可以通過(guò)該平臺(tái)獲得BIM建筑工程之中的相關(guān)數(shù)據(jù)信息，并將這些數(shù)據(jù)信息和專業(yè)課程教學(xué)有機(jī)集合，為學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，借此可以有效提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，同時(shí)讓他們對(duì)建筑行業(yè)先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)了解，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.3加強(qiáng)師資力量

首先第一點(diǎn)，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于教師的培養(yǎng)工作，讓教師去往一線施工現(xiàn)場(chǎng)之中進(jìn)行學(xué)習(xí);第二點(diǎn)，建設(shè)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓教師在閑暇時(shí)間通過(guò)平臺(tái)不斷提升自己;第三點(diǎn)，加大對(duì)于招聘工作的資金投入力度，以高薪資待遇邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的專家來(lái)校任職。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)課程建設(shè)、建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”教學(xué)資源以及加強(qiáng)師資力量的措施，能夠在高校內(nèi)部建立一個(gè)基于“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”的建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式，為我國(guó)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)建筑人才，有效促進(jìn)我國(guó)建筑行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 彭霞鋒，范向前.基于信息化教學(xué)時(shí)代的建筑工程技術(shù)專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”建設(shè)研究[J].住宅與房地產(chǎn)，2018（21）：43.

[2] 劉艷利.基于“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”的建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].工程經(jīng)濟(jì)，2018，28（01）：52-54.