如何培養(yǎng)初中生物理學(xué)習(xí)興趣

榮媛

【摘? ? 要】興趣在教學(xué)當(dāng)中似乎是一個(gè)亙古不變的話題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否高漲關(guān)乎著學(xué)生能否把這個(gè)科目學(xué)好。所以有關(guān)在教學(xué)當(dāng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直是我們所有教師關(guān)注以及看重的問題，在初中物理教學(xué)當(dāng)中同樣不例外。

【關(guān)鍵詞】初中物理? 學(xué)習(xí)興趣? 培養(yǎng)策略

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.20.116

興趣的存在以及濃厚與否與學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞直接掛鉤，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，探索知識(shí)的驅(qū)動(dòng)器以及求知欲望的發(fā)源地。沒有了興趣一切都顯得蒼白無力，沒有目標(biāo)更沒有方向。所以，學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣是作為一名初中物理教師需要側(cè)重培養(yǎng)的一點(diǎn)。教師把學(xué)生的物理興趣培養(yǎng)好了，教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)才會(huì)有所減輕，才能讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中轉(zhuǎn)變過來。

一、培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣之讓學(xué)生在生活當(dāng)中感受物理現(xiàn)象

物理本就是對(duì)各種生活現(xiàn)象的研究，物理現(xiàn)象是無處不在的，只要學(xué)生是一個(gè)有心之人他就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理世界趣味橫生，各種五彩紛呈的物理奇光更是屢見不鮮。教師要讓學(xué)生在生活當(dāng)中學(xué)會(huì)留意各種物理現(xiàn)象，從這些物理現(xiàn)象中體會(huì)到物理獨(dú)有的魔力以及吸引力。各種五彩繽紛，神奇有趣的物理現(xiàn)象無時(shí)無刻不發(fā)生在我們的身邊。比如，當(dāng)在炎熱的夏天給自己的手上噴一些酒精的時(shí)候，我們立刻就會(huì)感覺一層非常舒服的涼意，就是因?yàn)檫@個(gè)過程當(dāng)中發(fā)生了物理變化，酒精噴在手上過后由于空氣溫度高酒精很快就被汽化了，而汽化是一個(gè)吸熱的過程，自然噴了酒精過后手上的熱氣就被瞬間吸走了一部分。教師可以讓學(xué)生自己在平時(shí)生活當(dāng)中感受，如在給手用酒精消毒的時(shí)候刻意留意看現(xiàn)實(shí)中的反應(yīng)是否與書中一致。同時(shí)有關(guān)汽化，液化，凝華升華……這些物理現(xiàn)象是非常容易發(fā)現(xiàn)的。此外還可以用這些物理知識(shí)來解釋我們生活當(dāng)中的物理現(xiàn)象。

在下雪的時(shí)候我們其實(shí)感覺不冷，這就是因?yàn)槲锢懋?dāng)中的凝固和凝華問題，當(dāng)大氣層里面的氣體變成一片片的雪花過后就是一個(gè)從氣體變成固體的過程凝華，而凝華在物理學(xué)中本身是一個(gè)放熱過程，還有當(dāng)大氣層里面的水珠變成雪的這一階段這就是一個(gè)由液態(tài)水變到氣態(tài)氣體的過程，也就是——固化，固化也是一個(gè)放熱過程，這兩個(gè)放熱過程都在下雪的時(shí)候同時(shí)發(fā)生，這就出現(xiàn)了大家覺得下雪的時(shí)候并不冷的現(xiàn)象。而到了雪化的時(shí)候，是由雪花由固體變成液體水或者大氣里面的氣體空氣，這就是熔化和升華兩個(gè)過程，這兩個(gè)過程都需要吸熱這就導(dǎo)致了大量熱量被吸走了，大家在雪融化的時(shí)候覺得異常冷的現(xiàn)象就出現(xiàn)了。

這些物理知識(shí)當(dāng)學(xué)生親身感受觸碰過后他們就會(huì)理解得很好，他們的物理學(xué)習(xí)興趣也會(huì)逐漸地生根發(fā)芽。同時(shí)，當(dāng)遇到生活當(dāng)中的一些美妙的現(xiàn)象學(xué)生還可以自己思考其中的物理學(xué)原理，比如學(xué)生可以自己思考為什么鐵塊放在水里面立刻就會(huì)沉下去，但是羽毛、乒乓球等放在水里卻無論如何都沉不下去，這些與我們的物理世界密不可分，由于鐵塊的密度比水大，自然就導(dǎo)致了鐵塊不能在水上面漂起來，而像羽毛、乒乓球等一系列密度比水小的物體，在水里面自然無論如何也沉不下去，同理救生圈救生衣也還有一些汽艇制作同樣運(yùn)用了物理當(dāng)中有關(guān)密度的知識(shí)。只要學(xué)生擁有一雙善于觀察的眼睛，他們立刻就會(huì)知曉物理于我們而言到底有多常見和重要。

二、培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣之讓學(xué)生做物理實(shí)驗(yàn)

物理本就是從各種實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來的學(xué)科，物理學(xué)習(xí)離不開物理實(shí)驗(yàn)。初中物理學(xué)習(xí)當(dāng)中很多物理實(shí)驗(yàn)都是給學(xué)生的學(xué)習(xí)添分加彩的內(nèi)容和項(xiàng)目，任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和操作都是學(xué)生們不容錯(cuò)過的部分。尤其是初中物理，很多物理小實(shí)驗(yàn)都是趣味性十足的項(xiàng)目，讓學(xué)生親自動(dòng)手過后相信他們一定能從中獲得學(xué)習(xí)物理的樂趣。比如，教師可以讓學(xué)生動(dòng)手操作平面鏡成像這個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生找來一根火柴，然后把這個(gè)火柴點(diǎn)燃過后放在一塊透明的玻璃前面，然后透過玻璃學(xué)生就可以看到另一面有一個(gè)一模一樣的火柴的像，而且這兩個(gè)像的大小一模一樣的，同時(shí)如果學(xué)生找尺子來量就會(huì)發(fā)現(xiàn)這火柴的距離到玻璃的距離與透過玻璃火柴所成像到玻璃的距離是等長(zhǎng)的，而且學(xué)生如果留意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)變換火柴的位置，像的位置也會(huì)有所變化，而且像的距離也會(huì)隨著火柴到玻璃的距離變化而變化。物理當(dāng)中的物理現(xiàn)象都是可以用物理知識(shí)來解釋的，學(xué)生在操作的過程當(dāng)中就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的物理知識(shí)結(jié)論都不是憑空產(chǎn)生的，他們都是有依據(jù)有驗(yàn)證過程的。學(xué)生就會(huì)被物理的嚴(yán)謹(jǐn)推理過程所折服。尤其是在有關(guān)電這章物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，任何一個(gè)導(dǎo)線連接錯(cuò)誤整個(gè)電路就會(huì)阻斷不通，甚至可以造成燒壞電源的問題實(shí)驗(yàn)就不能成功。這些無一不驗(yàn)證了物理的科學(xué)性，學(xué)生從實(shí)驗(yàn)當(dāng)中感受到物理的嚴(yán)謹(jǐn)以及科學(xué)就會(huì)對(duì)物理產(chǎn)生向往的情感，對(duì)物理學(xué)家產(chǎn)生崇高的敬意。對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)日益增多。

三、培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣之讓學(xué)生做有趣的物理小游戲

物理雖然講究科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，但是物理也是非常有趣的，在物理的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中學(xué)生可以做許多有趣的物理小游戲來感受物理的魔力。比如可以讓學(xué)生做用塑料棒吸小紙屑的游戲，讓學(xué)生找來一些衛(wèi)生紙然后把紙撕成非常小的碎屑放在書上，然后把塑料棒放在頭發(fā)上不斷的摩擦，摩擦一會(huì)過后把塑料棒放在小碎紙屑上，就會(huì)出現(xiàn)紙屑被尺子隔空吸起來的現(xiàn)象，這是一個(gè)物理里面利用摩擦起電原理的小游戲。

四、培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣之讓學(xué)生觀看物理視頻

生活當(dāng)中利用到物理知識(shí)的地方真的是數(shù)都數(shù)不過來，為了讓學(xué)生喜歡上物理，初中物理教師可以給學(xué)生播放一些利用物理知識(shí)制造各種儀器的視頻，讓學(xué)生體會(huì)到物理的強(qiáng)大之處。比如可以讓學(xué)生觀看磁懸浮列車的制造原理視頻，磁懸浮列車的運(yùn)作就是一個(gè)完美的物理實(shí)驗(yàn)成果的呈現(xiàn)。磁懸浮列車合理的利用了物理當(dāng)中“同性相斥”的電磁體原理，讓磁鐵和地心引力擁有兩種不同互相排斥的磁力，然后讓列車從軌道上完全脫離，懸浮在軌道的上空，實(shí)現(xiàn)凌空架駛，創(chuàng)造了近乎“零高度”空間飛行的奇跡。教師在播放磁懸浮列車視頻的時(shí)候，可以找有相關(guān)解說和配音的視頻，這樣學(xué)生在觀看的時(shí)候就可以清楚的理解其中所包涵的物理原理，同時(shí)這也是讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)再鞏固溫習(xí)過程。

總而言之，培養(yǎng)初中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，只有擁有了興趣他們才能在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中刻苦努力，在物理的世界里面流連忘返。

參考文獻(xiàn)

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