淺談體育中考的必要性

文鵬

【摘? ? 要】本文主要以體育中考的必要性為重點進行闡述，結(jié)合當下教育體制發(fā)展趨勢為依據(jù)，首先分析體育中考的必要性，其次從合理設(shè)計體育中考內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生體育運動熱情、采用家校合作的教學(xué)手段幾個方面深入說明并探討，進一步提高初中體育的教學(xué)效率，提升體育中考質(zhì)量的有效措施，旨意在為相關(guān)研究提供參考資料。

【關(guān)鍵詞】體育中考? 必要性? 有效措施

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.04.022

在教育改革的深入進程中，我國越來越關(guān)注學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)。新時期背景下，要想推動我國的現(xiàn)代化建設(shè)，需要培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)與高水平人才，最重要的是加大教育力度。而體育中考的目標的制定，正可以為我國的持續(xù)化建設(shè)增添生機與活力。體育學(xué)科具有較強實踐性，能夠提高學(xué)生自身體能，樹立學(xué)生正確的思想觀念，對學(xué)生今后的成長與發(fā)展具有重要作用。因此在新課標視角下，我國體育教育工作者要意識到體育中考的必要性，給予體育教學(xué)高度重視，加強學(xué)生體育訓(xùn)練，促使學(xué)生全方面發(fā)展。

一、體育中考的必要性

1.利于學(xué)生身心健康的成長。即使現(xiàn)階段的初中教育仍停留九年義務(wù)教育階段，但是大多數(shù)的初中學(xué)生幾乎是家庭中的唯一子女，其父母以及其他長輩都期望孩子更好的發(fā)展，不愿自己的孩子比其他的孩子學(xué)習(xí)起點低，所以在學(xué)生很小的時候便對孩子進行多種形式的培訓(xùn)教育，在初中階段又會給孩子施加學(xué)習(xí)壓力[1]。體育教學(xué)可以為學(xué)生提供玩耍平臺，如果其他學(xué)科教師不占用體育教學(xué)時間教學(xué)對學(xué)生進行補課學(xué)習(xí)，學(xué)生就可以通過體育活動緩解自身的壓力，鍛煉自身身體以及提高體育綜合素質(zhì)，并且還能有效的為學(xué)生的心理健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.利于體育教學(xué)的進行。近些年，學(xué)生自身的體質(zhì)偏低是眾所周知的事情，作為大眾比較關(guān)心的話題之一。但是目前諸多初中學(xué)生的熱情偏向在電子設(shè)備上，甚至信息技術(shù)逐漸取替了學(xué)生玩耍的天性，導(dǎo)致體育教學(xué)深深地被學(xué)生拋之腦后，沒有對體育運動產(chǎn)生興趣與熱情。體育中考形式在某一程度上可以為學(xué)生樹立正確的體育學(xué)習(xí)思想，不需要體育教師制定學(xué)生體育運動的計劃，對學(xué)生進行體育運動督促，學(xué)生便會自主的參與體育運動訓(xùn)練。這樣體育教師組織的一系列教學(xué)活動，可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生輕松鍛煉的同時減輕了體育教師的教學(xué)壓力，強化體育教師對體育教育的工作熱情，進而提高體育教學(xué)質(zhì)量與效率。

3.滿足社會時代的發(fā)展需求?；诳荚嚱嵌?，體育中考具有一定的意義，使大眾更全面的了解體育活動的重要性[2]。且我國關(guān)注學(xué)生德智體美勞能力培養(yǎng)時，因為體育學(xué)科的教學(xué)力度不充足，導(dǎo)致相關(guān)人員更加重視體育中考成績，這樣不僅可以提升體育教育的地位，還可以滿足社會時代的需求，改變我國學(xué)生體質(zhì)偏低的現(xiàn)象，進而完善我國教育教學(xué)結(jié)構(gòu)體系。

二、提升體育中考質(zhì)量的有效措施

1.合理設(shè)計體育中考內(nèi)容。體育中考內(nèi)容的設(shè)計需要和日常的體育運動訓(xùn)練內(nèi)容相適應(yīng)，保證學(xué)生足夠重視初中階段的體育課程，促使學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動性，積極的參與體育課程的日常訓(xùn)練活動。總體而言，教師可以對體育中考的內(nèi)容設(shè)計進行優(yōu)化與整合，通過設(shè)計三個考察模塊的方式來強化體育教學(xué)過程，三種考查方式包括必考、自選以及抽考。在設(shè)計體育中考必考活動項目時，可以制定男生100米、女生800米的考試內(nèi)容，且將初中學(xué)生的身高以及體重制定為必須測量的項目;在設(shè)計體育中考自選活動項目時，可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身的潛能，挖掘?qū)W生自身的閃光點與優(yōu)勢，組織學(xué)生對籃球、足球以及排球進行選擇;在設(shè)計體育中考抽考活動項目時，可以制定實心球投擲、跳繩、仰臥起坐以及引體向上等內(nèi)容[3]。由此，合理的設(shè)計體育中考內(nèi)容，既能夠提高學(xué)生自身的體能，還能夠激發(fā)學(xué)生體育運動興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使初中體育課程順利進行。

2.激發(fā)學(xué)生體育運動熱情。為了提升初中體育的教學(xué)質(zhì)量，教師需要采用有效方式，創(chuàng)新教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的特點，設(shè)計具有趣味性與生動性的體育教學(xué)環(huán)節(jié)。

首先，教師可以在體育教學(xué)中引進游戲方式，因初中學(xué)生自身具有活潑好動的特點，且對周圍事物充滿好奇心與探索欲，所以教師可以采用游戲教學(xué)法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)情境，增強體育教學(xué)的吸引力與影響力，提高學(xué)生體育運動積極性。比如在進行實心球的訓(xùn)練時，教師可以將學(xué)生分為幾個小組，要求學(xué)生以小組的形式進行實心球游戲訓(xùn)練，先引導(dǎo)學(xué)生將實心球投擲與學(xué)生自身具有一定距離的籃子里，同時強化學(xué)生投擲的動作與方式技能，這樣幫助學(xué)生在游戲中提升自身對實心球運動的掌握，提高體育教學(xué)質(zhì)量。

其次，教師可以將體育課堂賦予競賽化，因初中學(xué)生存在積極向上的心理，爭強好勝，所以體育教師可以為學(xué)生設(shè)計競賽運動環(huán)節(jié)，借助具有挑戰(zhàn)性或者刺激性的教學(xué)工具激發(fā)學(xué)生運動興趣，比如組織學(xué)生進行接力賽項目與籃球競賽項目，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識與奮力拼搏的精神，促使學(xué)生以飽滿的熱情與積極的心態(tài)參與體育活動，增強學(xué)生自身體能。

最后，針對某些難度比較大的體育項目，教師可以在課堂中適當應(yīng)用教育技術(shù)，這樣不僅可以吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生參與體育運動的動力，還可以將體育動作進行分解，幫助學(xué)生更好的掌握體育運動技巧，利于學(xué)生體育成績的提高。

3.采用家校合作的教學(xué)手段。初中體育教師可以組織學(xué)生與家長共同參與親子類型的體育運動項目，使家長深入的領(lǐng)會體育教學(xué)的意義和自身陪伴孩子成長的重要性，發(fā)展家長與學(xué)生的體育健康訓(xùn)練意識，促使家長與孩子親密接觸，友好溝通，進而加強家長對自己孩子學(xué)習(xí)情況的了解。同時，教師可以利用先進技術(shù)建立微信群或者QQ群，將體育運動消息發(fā)放到家長群中，使家長能夠時刻關(guān)注孩子的成長情況，全方面提高體育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)出家校合作的價值與效用[4]。

三、結(jié)束語

綜上所述，初中體育教師要意識到體育中考的必要性，結(jié)合初中學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況與身心發(fā)展特點，制定貼合學(xué)生性格愛好的體育教學(xué)環(huán)節(jié)，樹立學(xué)生正確學(xué)習(xí)體育學(xué)科的觀念，提高學(xué)生參與體育運動的興趣，進而提高學(xué)生體育素養(yǎng)，更好的面對中考的挑戰(zhàn)。

參考文獻

[1]施良軍.影響體育中考成績的因素及對策[J].基礎(chǔ)教育研究，2018（5）：101-104.

[2]李倉.現(xiàn)階段中考體育問題的分析及思考[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2018，No.988（01）：26-26.

[3]嚴德斌.改進和完善體育中考的幾點看法[J].小作家選刊，2016（31）：87-87.

[4]賴秀英.對中考體育的幾點思考[J].現(xiàn)代交際，2016（21）：191-191.