體育游戲在初中體育課堂教學(xué)中的運(yùn)用

宋尊平

摘要：如今的教育對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)要求越來越重視，學(xué)生擁有強(qiáng)健健康的體魄對(duì)于其他課程的學(xué)習(xí)以及自身的生活來說益處良多。如何在體育課堂中豐富教學(xué)手法，使得體育教學(xué)獲得更好的效果是目前需要探究的課題，本文將具體探究體育游戲在體育課堂教學(xué)中的運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：體育游戲;體育課堂;教學(xué)方法

體育課堂的教學(xué)對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體魄，加強(qiáng)學(xué)生的日常鍛煉，平衡學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和課外娛樂有著重要的意義。但目前對(duì)于體育的教學(xué)手段來說還比較單一，教師對(duì)于固定的幾個(gè)體育項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，沒有考慮到學(xué)生自身對(duì)于不同體育項(xiàng)目的興趣程度不同。體育鍛煉本質(zhì)上是讓學(xué)生進(jìn)行放松和豐富課外活動(dòng)的一種手段，課堂氛圍應(yīng)當(dāng)是輕松愉快的，因此十分有必要在體育課堂上加入更多有趣的元素。

一、體育課堂上增加體育游戲的必要性

（一）提升學(xué)生課堂興趣

不管是專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)還是體育課堂上的鍛煉，濃厚的興趣都能驅(qū)使學(xué)生更加主動(dòng)地去接觸學(xué)習(xí)。體育鍛煉的項(xiàng)目十分繁多，不同學(xué)生的興趣點(diǎn)不同，例如許多學(xué)生對(duì)跑步十分感興趣，但另外有些學(xué)生則十分抗拒跑步，強(qiáng)制性的在每節(jié)體育課的開始讓全體學(xué)生一起到操場(chǎng)跑步是許多教師在體育課堂上的做法，這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育課堂產(chǎn)生排斥感，認(rèn)為每節(jié)體育課堂的跑步會(huì)給自己帶來很大的負(fù)擔(dān)。因此在體育課堂上的熱身環(huán)節(jié)，教師可以想出更多的教學(xué)方案來替代跑步熱身。

在每節(jié)體育課的開始設(shè)置一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中身體能夠慢慢的舒展開。同時(shí)與同學(xué)一起參與游戲互動(dòng)，能夠讓學(xué)生對(duì)課程的興趣被大大激發(fā)。在游戲中產(chǎn)生的競(jìng)技感促使學(xué)生能夠投入更多的活力。

（二）增強(qiáng)課堂組織性

對(duì)于學(xué)生感到枯燥無聊的體育鍛煉，他們會(huì)在課堂上積極性不高，出現(xiàn)懶散怠惰的現(xiàn)象。同時(shí)整個(gè)班進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)，由于人員數(shù)量較多，教師不能做到很好的指揮和調(diào)度。同時(shí)教師無法隨時(shí)隨地的觀察每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，不少學(xué)生會(huì)鉆空子偷懶。因此導(dǎo)致整體的課堂效率不高。將其游戲活動(dòng)帶入體育課堂之后，學(xué)生的參與度會(huì)明顯升高，對(duì)于課堂活動(dòng)投入程度的提高能夠使得教師對(duì)于課堂有著更好的管理和組織。

（三）增強(qiáng)學(xué)生與教師之間的感情

在其他的課堂當(dāng)中，教師與學(xué)生之間會(huì)有一定的距離感，并不能像朋友一樣交流。而在體育課堂上，教師與學(xué)生之間的距離會(huì)被大大拉近，在課堂上進(jìn)行體育游戲時(shí)，教師可以參與其中和學(xué)生像朋友一樣進(jìn)行游戲互動(dòng)。教師能夠打破以往威嚴(yán)的存在，在游戲中暫時(shí)淡化老師的身份，和學(xué)生一起游戲和玩耍。這些活動(dòng)能夠大大的增強(qiáng)學(xué)生和老師之間的情感，學(xué)生對(duì)于體育課程的印象也會(huì)變得親切很多。一旦學(xué)生對(duì)于體育課產(chǎn)生了良好的情感，那么教師在課堂上說講解的體育技能和各類動(dòng)作，學(xué)生也會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)和完成，這對(duì)于體育課程的教學(xué)質(zhì)量的提高也有很大助益。

二、在初中體育課程中運(yùn)用體育游戲的具體措施

（一）做好游戲設(shè)計(jì)

在體育課堂上的游戲與平常的休閑娛樂游戲有很大區(qū)別，體育游戲的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠活動(dòng)開身體的各個(gè)部位，在正式的體育課程鍛煉之前，能夠得到有效的熱身。因此在游戲的選擇和設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)當(dāng)添加進(jìn)更多的肢體伸展環(huán)節(jié)。游戲的開展的目標(biāo)一方面是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，另一方面也是希望學(xué)生能夠在游戲中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，而不是讓學(xué)生著迷于游戲而忽視了體育鍛煉。對(duì)于游戲的設(shè)計(jì)也應(yīng)當(dāng)做到多樣化，隨著課程的不斷往前推進(jìn)，游戲項(xiàng)目也應(yīng)當(dāng)做到不斷的更新。每節(jié)體育課堂上的游戲，應(yīng)當(dāng)與這節(jié)體育課上的鍛煉項(xiàng)目主題相符合，那才能真正的起到課程導(dǎo)入的作用。

（二）注重學(xué)生安全

對(duì)于戶外體育課程來說，學(xué)生的安全是擺在首要位置的。由于室外的活動(dòng)場(chǎng)所較大，學(xué)生一不留神就會(huì)去到教師的視野范圍之外，因此教師需要在課程進(jìn)行當(dāng)中規(guī)定好活動(dòng)范圍，讓學(xué)生在安全的區(qū)域進(jìn)行體育鍛煉。同時(shí)在課程進(jìn)行當(dāng)中要對(duì)學(xué)生做好安全知識(shí)的普及和強(qiáng)調(diào)，在學(xué)生進(jìn)行游戲或體育鍛煉之時(shí)要注意好保護(hù)自身的安全，同時(shí)也需要注意周圍同學(xué)的活動(dòng)，避免在體育鍛煉中與其他學(xué)生造成沖撞而帶來傷害。

（三）結(jié)合各類體育器材

學(xué)校為體育課程一般都配置了多種多樣的體育器材，教師在體育游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)合理的運(yùn)用好各類器材，使用各球類或健身鍛煉區(qū)域的單杠等等來配合游戲項(xiàng)目的開展。使用體育器材進(jìn)行輔助，能夠使得體育游戲的開展更加的科學(xué)化和規(guī)范化，能讓學(xué)生在游戲的活動(dòng)當(dāng)中很好的拉伸肌肉，使身體得到良好的熱身。

三、結(jié)束語

對(duì)于體育教學(xué)而言，用游戲的模式來帶動(dòng)學(xué)生的積極性，使得課堂的氛圍更加輕松和娛樂，讓學(xué)生真正的投入到體育鍛煉當(dāng)中，這不僅僅使得教師在課堂上的教學(xué)目標(biāo)能夠得到有效的實(shí)現(xiàn)，更能夠幫助學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)和鍛煉的樂趣所在，在課程活動(dòng)當(dāng)中不斷的拉近學(xué)生之間以及學(xué)生與教師之間的距離，讓體育課程的開展更加的融洽。

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