新課程理念下高中氣排球課程教學(xué)改革初探

鄧愛(ài)斌

關(guān)鍵詞：新課程理念;高中氣排球;課程教學(xué);改革

一、氣排球運(yùn)動(dòng)的特征分析

作為一種本土球類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，氣排球運(yùn)動(dòng)是在6人制排球的基礎(chǔ)上發(fā)展而成，具有如下特征：①較強(qiáng)的集體性，只有通過(guò)合作才能達(dá)到預(yù)期效果，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí);②較低的球網(wǎng)，其中女高1.9m，男高2.1m，能減少打球時(shí)的跳躍，確保運(yùn)動(dòng)的安全;③靈活的規(guī)則，能做到手腳并用，便于推廣和普及;④較大的彈性，由軟塑料制作而成，重量是傳統(tǒng)排球的50%，不易對(duì)人體造成傷害;⑤適應(yīng)對(duì)象廣，運(yùn)動(dòng)量適宜，即便是體能弱的人也能快速學(xué)會(huì);⑥較大的球體，飄移于空中的速度慢，便于控制[1]。對(duì)于高中階段的學(xué)生而言，由于其在體育方面具有明顯的差異性，通過(guò)氣排球課程教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，能針對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和能力基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，有效激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、新課程理念下高中氣排球課程教學(xué)改革的路徑

第一，提高重視，加強(qiáng)宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否重視體育工作直接關(guān)系到體育工作的實(shí)施效果，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)若重視氣排球課程教學(xué)，則課時(shí)安排、器材和場(chǎng)地、比賽經(jīng)費(fèi)等都能獲得足夠支撐，學(xué)校也會(huì)具備良好的體育運(yùn)動(dòng)空間，促進(jìn)師生的積極參與。通常宣傳是人們了解、認(rèn)可新事物的重要手段，氣排球雖然在老年群體中有較大的影響力，但青少年群體對(duì)其缺乏了解。只有讓青少年了解和認(rèn)識(shí)氣排球，才能使其主動(dòng)參與到項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)中，所以加強(qiáng)氣排球的宣傳與影響十分之必要。如：在學(xué)校展板中利用圖片或文字等方式將氣排球的運(yùn)動(dòng)價(jià)值、戰(zhàn)術(shù)、技巧、常識(shí)等進(jìn)行介紹;鼓勵(lì)學(xué)生觀看氣排球比賽，對(duì)氣排球的魅力加以體會(huì);開(kāi)展與氣排球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的講座活動(dòng)等。高中學(xué)校宣傳氣排球運(yùn)動(dòng)的最佳方式就是開(kāi)展該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)氣排球課程教學(xué)的設(shè)置引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)，感受氣排球的健身作用，進(jìn)而熱愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

第二，改善器材與場(chǎng)地設(shè)施。高中氣排球課程教學(xué)效果在很大程度上取決于器材和場(chǎng)地設(shè)施，這也是完成氣排球教學(xué)任務(wù)的物質(zhì)保障。部分高中學(xué)校在氣排球的硬件方面未投入較多的經(jīng)費(fèi)，只要求滿足基本需求即可，并未在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)利用其它場(chǎng)地，導(dǎo)致氣排球課程教學(xué)效果不佳[2]。為此，學(xué)校必須要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件，對(duì)氣排球教學(xué)的相關(guān)器材與場(chǎng)地計(jì)劃進(jìn)行合理完善，確保器材設(shè)施配備的齊全性;同時(shí)做好器材和場(chǎng)地設(shè)施的維護(hù)工作，以便順利實(shí)施氣排球課程教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然學(xué)校也要遵循因地制宜的原則，對(duì)校內(nèi)的體育資源進(jìn)行合理開(kāi)發(fā)、優(yōu)化利用，特別是對(duì)氣排球場(chǎng)地與羽毛球場(chǎng)地的綜合利用，進(jìn)而滿足師生的運(yùn)動(dòng)需要。

第三，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。新課程理念強(qiáng)調(diào)：在課程中要及時(shí)反映科技新進(jìn)步、社會(huì)新變化和時(shí)代新要求，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有效傳播現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代文化、現(xiàn)代理念。近年來(lái)，氣排球相關(guān)的出版期刊和論文數(shù)量不斷增加，這些論文涵蓋了氣排球的功能價(jià)值、起源、教學(xué)方法、戰(zhàn)術(shù)、教學(xué)內(nèi)容等各個(gè)方面，為氣排球課程教學(xué)提供了有效的參考依據(jù)。高中學(xué)校開(kāi)展氣排球課程教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該立足于學(xué)生的實(shí)際情況，組織優(yōu)秀教師和專業(yè)人員編制氣排球課程的教學(xué)大綱。同時(shí)體育教師應(yīng)立足于這些教學(xué)大剛，根據(jù)本校的場(chǎng)地現(xiàn)實(shí)和師資力量，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)及要求，對(duì)氣排球校本教材進(jìn)行科學(xué)編寫，并在學(xué)年教學(xué)計(jì)劃中納入氣排球運(yùn)動(dòng)，以滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加快氣排球課程教學(xué)的改革步伐。

第四，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。高中學(xué)校應(yīng)該制定獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)體育教師自我完善、自我發(fā)掘;或者是積極引進(jìn)優(yōu)秀的氣排球教師，組織教師定期參與相關(guān)的培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，如安排教學(xué)交流和觀摩的活動(dòng)，為不同教師提供互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，以提高教師的專業(yè)化水平，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)[3]。同時(shí)學(xué)校要認(rèn)真監(jiān)督氣排球課程教學(xué)工作，以免氣排球活動(dòng)或氣排球課程被擠占;或者是對(duì)氣排球教師的課時(shí)量進(jìn)行科學(xué)安排，確保教師有充足的時(shí)間和充沛的精力來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。另外，教師應(yīng)該認(rèn)真履行自身的教學(xué)職責(zé)，將氣排球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值和特點(diǎn)加以發(fā)揮，認(rèn)真做好氣排球課程的教學(xué)工作，為創(chuàng)設(shè)良好的氣排球文化而不懈努力。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，氣排球是一項(xiàng)對(duì)身心有益的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將其納入到高中體育教學(xué)中具有較高的可行性。高中學(xué)校只有提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)氣排球的重視，加強(qiáng)宣傳，改善器材與場(chǎng)地設(shè)施，注重校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，才能確保氣排球課程教學(xué)的順利實(shí)施，進(jìn)一步加快課程改革的步伐。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁紹源.高中氣排球課程設(shè)置研究[J/OL].體育世界（學(xué)術(shù)版），2019（03）：106.

[2]董建偉.山東省高級(jí)中學(xué)開(kāi)設(shè)氣排球課程的可行性研究[D].山東師范大學(xué)，2017.

[3]邢中有.新課程理念下高中氣排球課程教學(xué)改革研究[J].課程教育研究，2014 （32）：205-206.