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    日照實驗高中學(xué)生缺乏體育興趣的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

    2019-09-10 16:08:31孫際文
    體育風(fēng)尚 2019年6期
    關(guān)鍵詞:體育興趣體育課中學(xué)生

    孫際文

    關(guān)鍵詞:中學(xué)生;素質(zhì)教育;體育課;體育興趣

    體育興趣是人們力求積極認(rèn)識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向,它是參與體育活動的需要相聯(lián)系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣,他就會積極參加,熱心投入,活動的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗,所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。

    一、研究對象與研究方法

    (一)研究對象

    日照實驗高中各年級隨機抽取180名學(xué)生(男生100名,女生80名)。

    (二)研究方法

    1.文獻資料法

    根據(jù)研究的需要,從圖書館、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集查閱大量有關(guān)文獻。

    2.問卷調(diào)查法

    運用問卷調(diào)查法,在導(dǎo)師的熱情幫助下,根據(jù)研究的需要及目的,設(shè)計與研究相關(guān)的調(diào)查問卷。

    3.訪談法

    通過與日照實驗高中體育教研組的各體育老師交流,了解上課教學(xué)方法及學(xué)生上課情況,與學(xué)生交流了解其對體育課興趣缺乏的原因。

    二、研究結(jié)果與分析

    (一)日照實驗高中學(xué)生體育興趣現(xiàn)狀

    日照市實驗高中是一座規(guī)模龐大歷史悠遠的新時代高級中學(xué),學(xué)校本著育人為本的宗旨,前后為國家培養(yǎng)了億萬莘莘學(xué)子。學(xué)校的校風(fēng)純正,教師兢兢業(yè)業(yè),學(xué)生成績突出優(yōu)異。正對學(xué)校的體育學(xué)習(xí)方面,我們調(diào)查時發(fā)現(xiàn),由于高中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,學(xué)生對體育課的重視程度普遍較低,學(xué)生利用多數(shù)時間投入到文化課的學(xué)習(xí)中,忽視了體育課的重要性,使學(xué)生的身體健康受到一定程度的影響,學(xué)生身體的抵抗力下降,易形成較大面積的流行性感冒,在過去的一年中,2017年秋季學(xué)期,病毒性流感在學(xué)生中傳播開來,導(dǎo)致每個班級將近半數(shù)的學(xué)生被傳染,從而耽誤了正常的學(xué)習(xí)。

    (二)影響日照實驗高中中學(xué)生體育課興趣的原因分析

    1.學(xué)校場地設(shè)施

    場地設(shè)施是影響學(xué)生進行體育活動的關(guān)鍵因素之一,學(xué)生的體育鍛煉場地主要圍繞在校內(nèi)場地設(shè)施、社區(qū)場地設(shè)施、健身房場地以及自備器械等幾方面。其中以學(xué)校場地設(shè)施進行鍛煉的最多,所以學(xué)校的體育場地設(shè)施是日照實驗高中學(xué)生參與體育活動的主要場所,學(xué)校場地的好壞直接關(guān)系到學(xué)生是否喜歡參與體育鍛煉,因此,應(yīng)完善日照實驗高中的體育設(shè)施,激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的動機,使學(xué)生在更加安全美觀的場地進行鍛煉,從而更好地提高日照實驗高中學(xué)生的體育興趣,增強學(xué)生的身體素質(zhì)。

    2.教學(xué)內(nèi)容單一枯燥

    由于日照實驗高中體育教師匱乏,教師課時量大,教師缺乏上課熱情,課程內(nèi)容單一,形式枯燥,“放羊式”教學(xué)方式等問題,教學(xué)內(nèi)容不能滿足學(xué)生的需求,久而久之,使學(xué)生喪失體育興趣,體育課成為了無關(guān)緊要課程,上體育課還不如在教室寫作業(yè)等心理傾向彌生。

    (三)提高日照實驗高中學(xué)生體育興趣的對策

    1.整改體育場地設(shè)施,提高場地設(shè)施的安全性

    學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對場地設(shè)施的安全性方面引起重視,通過向上級反映審批維修經(jīng)費,或與社會商家合作等方式獲取場地整改資金,建立相應(yīng)的督導(dǎo)小組,督促學(xué)校保質(zhì)保量完成體育場地設(shè)施的整改工作。使學(xué)生在相對安全的場地中進行活動,同時良好的場地能夠激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,也為教師的課程安排搭建優(yōu)質(zhì)的平臺,促進體育教學(xué)質(zhì)量的提升。

    2.積極引進體育師資力量

    日照實驗高中上級部門應(yīng)予以重視,要積極引進體育師資力量,將課程任務(wù)分配合理,使教師有充足的時間備課,并對課程進行創(chuàng)新,提升教學(xué)質(zhì)量。

    三、結(jié)論與建議

    (一)結(jié)論

    1.日照實驗高中體育學(xué)習(xí)熱情不高,在體育項目練習(xí)選擇方面存在性別差異;師資力量緊缺,教師課程任務(wù)重;學(xué)校運動場地設(shè)施不能滿足中學(xué)生對身體鍛煉的需要,器材使用安排不合理,因噎廢食式教學(xué)觀念明顯。

    2.導(dǎo)致日照實驗高中學(xué)生缺乏體育興趣原因主要有學(xué)校場地設(shè)施缺乏,學(xué)生的身心發(fā)展問題以及個別學(xué)生身體狀況原因,教學(xué)內(nèi)容枯燥,師資力量短缺等。

    (二)建議

    學(xué)校可定期舉行不同運動項目的校內(nèi)比賽,或校際合作舉行校際間的比賽,擴大學(xué)生的交往面,并在比賽中設(shè)立不同獎項,鼓勵學(xué)生參加,提高學(xué)生的運動興趣。

    參考文獻:

    [1]彭曉東.淺談如何培養(yǎng)高專學(xué)生的體育興趣[J].文體用品與科技,2018(2).

    [2]武寶愛,白旭陽.太原市小店區(qū)中學(xué)生體育興趣現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].體育科技文獻通報,2018(2).

    [3]陳龍.高中女生體育興趣的調(diào)查與分析[J].教育,2017(12):8.

    [4]付鵬.試論高職學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[J].現(xiàn)代交際(學(xué)術(shù)版),2017(8):13-14.

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