延安大學(xué)健美操公共選項(xiàng)課教學(xué)開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

呂婷

關(guān)鍵詞：延安大學(xué)：健美操選修課：調(diào)查;分析

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文以延安大學(xué)健美操公共選項(xiàng)課的開展?fàn)顩r為調(diào)查對(duì)象，以參與延安大學(xué)健美操課程的學(xué)生和教師為研究對(duì)象，隨機(jī)發(fā)放問卷。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

本人利用課余時(shí)間在延安大學(xué)校園對(duì)學(xué)生實(shí)際考察和問卷調(diào)查，分析健美操公共選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀開展存在的問題。

2.問卷調(diào)查法

本文通過采取抽樣調(diào)查的方法，向延安大學(xué)公共體育選項(xiàng)課的學(xué)生隨機(jī)發(fā)放問卷500份，回收問卷484份，回收率為96.8%，有效問卷回收470，有效問卷回收率為93.8%。

3.訪談法

與延安大學(xué)體育學(xué)院公共選項(xiàng)課的教學(xué)主管、領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)秘書和承擔(dān)健美操公共選項(xiàng)課的專職教師進(jìn)行溝通與交流。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對(duì)問卷進(jìn)行分類整理，對(duì)所獲得的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行歸納、總結(jié)，為研究結(jié)果提供可靠的理論依據(jù)。

二、結(jié)果與分析

（一）延安大學(xué)健美操公共選項(xiàng)課師資力量的建設(shè)

健美操教師的年齡在一定程度上反映了健美操教師隊(duì)伍的教學(xué)水平、科研能力，以及持續(xù)發(fā)展情況，是調(diào)查師資情況的重要內(nèi)容，延安大學(xué)承擔(dān)健美操公共選項(xiàng)課的教師是幾位女老師。她們都來自于體育學(xué)院，學(xué)歷都是碩士研究生。職稱都是副教授。

（二）延安大學(xué)健美操公共選項(xiàng)課的教學(xué)效果情況

健美操是一項(xiàng)對(duì)大眾健身非常好的體育項(xiàng)目，他對(duì)鍛煉著的德、智、體、美、勞發(fā)展有重要作用，健美操具有使健身者積極參與、增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、心理健康、社會(huì)人際交往、激發(fā)創(chuàng)造力、提高審美觀的作用。

（三）延安大學(xué)健美操公共選項(xiàng)課的教學(xué)開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

1.延安大學(xué)健美操公共選項(xiàng)課的教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生全面了解健美操的基本知識(shí)、基本理論、基本技術(shù)，主要內(nèi)容包括實(shí)踐和理論兩方面，這個(gè)教學(xué)大綱比較注重學(xué)生基本技術(shù)的掌握，同時(shí)也注重學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣和意識(shí)的形成，它還對(duì)一些基本理論還有所設(shè)計(jì)，總起來說還是比較全面的，使學(xué)生對(duì)健美操有較全面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參加健美操鍛煉的興趣，促使學(xué)生體育意識(shí)的形成。

2.延安大學(xué)健美操公共選項(xiàng)課的教學(xué)內(nèi)容

通過實(shí)際考察當(dāng)中了解到，健美操的教學(xué)目標(biāo)是通過教學(xué)內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)，延安大學(xué)健美操公共選修課的教學(xué)內(nèi)容主要包括理論和實(shí)踐兩部分。理論內(nèi)容包括;健美操的起源與發(fā)展?fàn)顩r、教學(xué)大綱等，只是各院不開設(shè)專門的理論課程，而是在實(shí)踐課中穿插。實(shí)踐部分包括;《全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》一、三級(jí)成套動(dòng)作。

3.延安大學(xué)健美操公共選項(xiàng)課的課時(shí)安排

健美操是我校新興課程，受大眾喜愛。在眾多的體育項(xiàng)目當(dāng)中占有很重要的地位，健美操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在被越來越多的人喜歡。健美操課時(shí)跟其它公共選修課也一樣，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的身心特點(diǎn)的不同安排出合理的課時(shí)。健美操的課程安排也是18周，一周一次兩節(jié)，每節(jié)課時(shí)為一個(gè)學(xué)時(shí)，中兩節(jié)課，每節(jié)課均為兩學(xué)時(shí)，其中15-16周作為考試周。

（四）延安大學(xué)健美操公共選項(xiàng)課學(xué)生狀況分析

健美操自開展以來被稱為是“女生專選課題”，對(duì)人身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性要求比較高，深受女生喜愛，隨著人們思想的進(jìn)步和健美操的不斷發(fā)展，男同學(xué)與參與其中，這樣有利于更好地進(jìn)行課堂活動(dòng)，有利于健美操公共選項(xiàng)課的開展，延安大學(xué)健美操公共選修課的學(xué)生中，男生僅有89人，占總數(shù)的18.94%，女生共有381人，占總數(shù)的81.06%，結(jié)果顯示，女比例失調(diào)，這說明了男生對(duì)健美操的普及意識(shí)較淺，不能充分的參與其中，而且在選課比例上男女生還是有一定的傾向性，為了更多的男性參與，該效應(yīng)引導(dǎo)和發(fā)展男性健美操鍛煉，對(duì)健美操教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置做一些變動(dòng)，吸引更多的男同學(xué)參與其中。

三、結(jié)論

1.延安大學(xué)承擔(dān)健美操公共選項(xiàng)課的教師是三位女教師。學(xué)歷水平較高，職稱較高，師資隊(duì)伍雄厚。在健美操的練習(xí)中女生偏多，男生偏少。雖然存在男女比例失調(diào)，但是這也是符合健美操的本質(zhì)特點(diǎn)。

2.教師的教學(xué)目標(biāo)比較明確。結(jié)構(gòu)體系比較完善，主要以傳統(tǒng)方法為主，對(duì)現(xiàn)代方法使用較少，教學(xué)內(nèi)容比較單一，考核方式也枯燥乏味，既注重實(shí)踐也注重理論，但是理論知識(shí)偏少，教學(xué)評(píng)價(jià)比較合理。

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