論高?；?xiàng)目管理存在的問題及對(duì)策

黃偉

【摘 要】隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的飛速發(fā)展，我國高校的發(fā)展進(jìn)步也跟著邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。但是，在基建項(xiàng)目管理工作中，還存在著諸多不足?；诖?，論文就我國高校基建項(xiàng)目管理存在的問題及相關(guān)解決對(duì)策做了簡單分析，希望對(duì)我國高校的發(fā)展有所啟示和幫助。

【Abstract】With the rapid development of China's economy and society， the development progress of colleges and universities in China has also reached a new level. However， there still exists many deficiencies in the capital construction projects. Based on this， this paper makes a simple analysis of the problems existing in the management of the capital construction project of colleges and universities in China and the relevant solutions， hoping to put forward some inspiration and help to the development of colleges and universities in China.

【關(guān)鍵詞】高校;基建項(xiàng)目管理;問題及對(duì)策

【Keywords】 colleges and universities; capital construction project management; problems and countermeasures

【中圖分類號(hào)】F284 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1673-1069（2019）06-0032-02

1 引言

現(xiàn)階段，隨著我國教育事業(yè)日漸發(fā)達(dá)，我國的高等教育事業(yè)也得到了長足發(fā)展，高校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，大大增加了高?；ǖ墓ぷ髁?。因此，加強(qiáng)高校的基建項(xiàng)目管理工作，對(duì)于保障項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益，改善校園環(huán)境等方面都有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，我國高校應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)學(xué)校在基建項(xiàng)目管理工作上存在的問題，并積極研究相關(guān)的優(yōu)化策略，從而提高學(xué)校的基建項(xiàng)目管理水平。

2 我國高?；?xiàng)目管理工作存在的問題

2.1 缺乏完善的基建項(xiàng)目管理程序和模式

目前，我國高校在基建項(xiàng)目管理工作上，存在的主要問題就是缺乏完善的基建項(xiàng)目管理程序和模式。具體表現(xiàn)為：第一，我國大部分的高校在基建項(xiàng)目管理工作上，仍然沿用傳統(tǒng)的自行成立基建部門的模式，使得基建項(xiàng)目的監(jiān)管和協(xié)調(diào)工作做得不到位;第二，我國高校普遍缺乏專業(yè)的基建項(xiàng)目管理隊(duì)伍，忽視對(duì)基建項(xiàng)目管理人員的培訓(xùn);第三，我國高校的基建項(xiàng)目大多數(shù)安排在開學(xué)前，工期相對(duì)緊迫，所以在項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作上做得不夠充分;第四，我國部分高校對(duì)基建項(xiàng)目的重視程度不夠，使得基建項(xiàng)目的管理工作不夠全面;第五，我國高校缺乏完善的基建項(xiàng)目管理程序，例如，項(xiàng)目開工時(shí)，施工許可證、項(xiàng)目立項(xiàng)都還未辦理，項(xiàng)目資金不足，工序之間的檢驗(yàn)不規(guī)范，簽證不及時(shí)，竣工結(jié)算資料不完善等[1]。

2.2 存在多部門參與管理的現(xiàn)象

高校和其他的項(xiàng)目施工單位相比，建設(shè)環(huán)境和組織結(jié)構(gòu)相對(duì)特殊。因此，在基建項(xiàng)目的管理過程中，通常存在著多部門參與的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為：第一，在基建項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作上，需要高校內(nèi)的眾多部門進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)好使用部門及后勤管理部門的相關(guān)需求，解決網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心的網(wǎng)絡(luò)布置問題，滿足保衛(wèi)處的消防、安防等諸多要求以后，才可以進(jìn)行下一步的項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作;第二，如果最終意見不符合施工規(guī)范和設(shè)計(jì)要求，需要學(xué)校的基建管理部門與設(shè)計(jì)人員進(jìn)行溝通，盡量滿足各部門的需求;第三，在基建項(xiàng)目的正常施工階段，作為甲方代表的基建部門，還要注意協(xié)調(diào)總包與分包以及各分包單位之間的矛盾和問題，從而保證項(xiàng)目施工的正常進(jìn)行。

2.3 管理過程中存在的問題

就目前我國的基本現(xiàn)狀來看，在我國高校的基建項(xiàng)目管理工作中，最常見的問題就是對(duì)項(xiàng)目準(zhǔn)備及施工階段的管理問題。隨著基建項(xiàng)目的增多，高校使用的施工企業(yè)也越來越多，在一定程度上也增加了項(xiàng)目準(zhǔn)備和施工階段的問題。例如，在正常的施工過程中，容易出現(xiàn)忽視項(xiàng)目的隱蔽工程和隨意更改項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案等問題[2]。

3 高?；?xiàng)目管理的對(duì)策

3.1 引進(jìn)專業(yè)化的設(shè)計(jì)咨詢管理機(jī)構(gòu)

我國高校要想提高基建項(xiàng)目的管理水平，首先應(yīng)該做的就是引進(jìn)專業(yè)化的設(shè)計(jì)咨詢管理機(jī)構(gòu)。為此，我國高校應(yīng)該做到：第一，積極借鑒國外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)一些成功的專業(yè)化設(shè)計(jì)咨詢管理機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)單位對(duì)設(shè)計(jì)企業(yè)的設(shè)計(jì)工作全程跟蹤和管理;第二，要學(xué)會(huì)利用專業(yè)機(jī)構(gòu)的人才優(yōu)勢(shì)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高基建項(xiàng)目的管理水平。

3.2 完善高?；毮懿块T的設(shè)置

我國高校應(yīng)該不斷完善高校基建職能部門的設(shè)置，基建職能部門設(shè)置的是否合理，直接影響著整體項(xiàng)目的管理水平。目前，我國高校的基建職能設(shè)置通常采用的是多部門平行設(shè)置的組織架構(gòu)模式，這樣設(shè)置的基建職能部門，最大的劣勢(shì)就是無法實(shí)現(xiàn)平行部門之間的有效溝通。因此，我國高校實(shí)現(xiàn)部門之間的統(tǒng)籌管理，提高基建項(xiàng)目管理的效率，就必須在原有的基建職能部門設(shè)置模式上進(jìn)行完善和改革，設(shè)置交叉式的機(jī)構(gòu)模式，從而保證項(xiàng)目管理的全面性和及時(shí)性[3]。

4 結(jié)語

綜上所述，隨著我國高校的迅速發(fā)展，高校的基建規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，項(xiàng)目也日益增多。因此，加強(qiáng)基建項(xiàng)目管理工作已經(jīng)成為我國高校保證招生規(guī)模、改善校園環(huán)境、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。為此，我國高校應(yīng)該明確自身缺乏完善的基建項(xiàng)目管理程序和模式和施工階段的管理問題也十分嚴(yán)峻等工作現(xiàn)狀，從而積極研究分析，提出相關(guān)解決措施。通過引進(jìn)專業(yè)化的設(shè)計(jì)咨詢管理機(jī)構(gòu)、完善高?；毮懿块T的設(shè)置等方式來提高基建項(xiàng)目管理工作的水平，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理目標(biāo)，提高學(xué)校的投資收益，為高校的發(fā)展保駕護(hù)航。

【參考文獻(xiàn)】

【1】張鐘藝.高?；üこ添?xiàng)目管理問題及對(duì)策[J].建材與裝飾，2019（12）：172-173.

【2】盛超.高?；üこ添?xiàng)目管理問題研究[J].綠色環(huán)保建材，2019（01）：189+192.

【3】童潔.高?；?xiàng)目立項(xiàng)管理存在問題及建議[J].工程與建設(shè)，2018，32（04）：633-634+637.