新時期如何利用網(wǎng)絡資源提升中職班VB課堂效率

王燕燕

摘 要：利用網(wǎng)絡教學資源，對傳統(tǒng)的VB編程設計課堂做到良好的補充，有利于學生對理論知識的運用，加強其實踐能力的培養(yǎng)，將優(yōu)秀作品向?qū)W生展示，進行討論與交流，有利于加深學生對知識的理解，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實踐能力，實現(xiàn)提高VB課堂效率、培養(yǎng)多元化人才的目標。本文對新時期如何利用網(wǎng)絡資源提升中職班VB課堂效率進行了探討。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡資源;VB：課堂效率;提升

引言：Visual Basic（VB）是一門計算機程序設計課程，是為非計算機專業(yè)的學生設計的，課程主要目的是讓學生學會程序設計方法，使其能夠運用VB語言設計程序。非計算機專業(yè)的學生學習VB語言比較困難，其基礎薄弱，且該課程比較枯燥，學生學習興趣不大，最終的學習效果往往達不到預期。本文提出利用網(wǎng)絡資源提升中職班VB課堂的學習效率，讓學生在老師的引領(lǐng)下，利用網(wǎng)絡資源，加深學生對VB語言的理解與應用，以提高學生的綜合實踐能力。

1.網(wǎng)絡教學資源的建立原則

1.1選取實用性資源

網(wǎng)絡教學資源的建設要以學生為中心進行設計，要符合學生的認知規(guī)律，選擇的資源應當具有實踐應用功能，案例的選擇應有針對性和側(cè)重點，不僅能夠讓學生找到豐富的教學資源，還應當讓學生根據(jù)自身實際情況和需求選擇合適的信息，以提高自身能力。

1.2課堂教學的補充

教師應利用網(wǎng)絡資源為學生創(chuàng)造全方位的實踐任務、信息交流及內(nèi)容互動，網(wǎng)絡教學資源內(nèi)容豐富，能夠拓寬學生眼界，其具有不受傳統(tǒng)課堂時間、空間限制，不局限于書本內(nèi)容的特點，能夠讓學生更好的學習，網(wǎng)絡教學資源是對傳統(tǒng)課堂的有效補充。

1.3加強實踐環(huán)節(jié)

VB語言設計課程是一門實踐性強的課程，需要學生在掌握理論知識的同時，靈活的運用學到的知識設計并編寫程序以解決實際問題。因此，網(wǎng)絡教學資源的建設要注重調(diào)動學生實踐的積極性，培養(yǎng)學生自主學習、邏輯思維、分析和解決問題的意識與能力，結(jié)合教學案例進行模擬訓練，引導學生在實踐中尋找自身的不足，利用理論知識解決實踐中遇到的問題。

1.4建立互動、交流平臺

利用網(wǎng)絡教學資源，建立一個交流、互動的教學環(huán)節(jié)，讓師生、生生、教師之間都能夠?qū)崿F(xiàn)及時的交流，這是區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的一大優(yōu)勢，也是網(wǎng)絡教學資源的重要功能。

2.網(wǎng)絡教學資源的建立

2.1網(wǎng)絡教學資源建設團隊的組建

建立優(yōu)秀的組建團隊是資源設立的良好基礎與前提。VB課堂網(wǎng)絡教學資源建設完成后不是亙古不變的，還需要定時更新，以達到讓學生及時學習新技術(shù)、新內(nèi)容的目的，因此，良好的團隊是實現(xiàn)VB網(wǎng)絡教學資源平臺長久發(fā)展的前提。在團隊的規(guī)劃階段，負責人要明確各人員的職責，以VB課堂的實際講師為中心，為學生提供網(wǎng)絡教學資源和疑問解答，建立合適的網(wǎng)絡資源管理制度，為學生提供內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡VB教學資源，以提高課堂效率。

2.2培養(yǎng)學生自主學習的能力與習慣

VB編程課程是一門實踐性較高的課程，學生想要學好、學精這門課程，需要在理論知識的基礎上，提高實踐應用能力，這就需要學生養(yǎng)成自主學習的良好習慣。借助網(wǎng)絡資源，培養(yǎng)學生的自主學習習慣，鍛煉其解決實際問題的能力。傳統(tǒng)的課堂教學時間有限，老師重點講授的是編程的理論知識和基礎方法，但是知識的運用和邏輯思維的訓練需要學生課下進行，這需要大量時間進行邏輯思考能力的訓練，教師利用網(wǎng)絡教學資源引導學生進行自主學習，加強思考能力，讓其在自主學習過程中，體會到學習的樂趣，促進學生的快速成長。

2.3建立完善的網(wǎng)絡教學資源環(huán)節(jié)

VB編程設計課程的網(wǎng)絡教學資源主要包含課程簡介、授課計劃、教學動態(tài)、教學資源、參考資料、經(jīng)典實例、在線視頻、模擬試題、教學討論等內(nèi)容。

（1）課程簡介：主要介紹VB編程設計的發(fā)展過程，課程的主要目標與內(nèi)容，國家計算機考試的主要要求與等級評價，讓學生會VB編程設計課程及所學習的知識內(nèi)容有初步了解。（2）授課計劃：闡明VB編程設計課程的教學計劃與授課安排，為學生按既定的教學計劃提前做好預習提供時間安排。（3）教學動態(tài)：及時發(fā)布與課程相關(guān)的教學新聞，實用性強的編程設計技巧，以及學生完成的優(yōu)秀作品，讓學生能夠通過網(wǎng)絡教學平臺及時對最新的教學動態(tài)進行了解與查看，這也會對學生起到一定的帶動作用，提高VB課堂的效率。（4）教學資源：為學生提供VB編程設計課程的各種資源，包括課件、電子教案、安裝程序等。（5）參考資料：為學生提供VB編程設計課程相關(guān)的參考資料和學習網(wǎng)站的鏈接。（6）經(jīng)典案例：為學生提供經(jīng)典實例及其源代碼。選擇的實例要符合課堂教學和實驗教學、考試的內(nèi)容，可分為基礎、提高、應用三個層次，內(nèi)容要包括程序結(jié)構(gòu)的基本語法及全部的數(shù)據(jù)類型。這樣的實例能夠幫助學生循序漸進、由淺及深的熟練掌握編程技巧。（7）在線視頻：為學生提供教師的教學視頻，按照知識點進行分類，每個視頻時間不超過20min，幫助學生有針對性的自主學習，以提高學習效率。（8）模擬試題：提供單元達標檢測題，方便學生自主測試，以檢驗自身的學習效果并鞏固所學知識。（9）教學討論區(qū)：方便學生與老師的互動，實現(xiàn)網(wǎng)上答疑，學生之間也可以相互討論，實現(xiàn)學習交流的需要，創(chuàng)造良好的學習氛圍。

結(jié)語：利用網(wǎng)絡教學資源，對傳統(tǒng)的VB編程設計課堂做到良好的補充，有利于學生對理論知識的運用，加強其實踐能力的培養(yǎng)，將優(yōu)秀作品向?qū)W生展示，進行討論與交流，有利于加深學生對知識的理解，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實踐能力，實現(xiàn)提高VB課堂效率、培養(yǎng)多元化人才的目標。

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