2019年高考吉林省優(yōu)秀作文選評(píng)

劉萬春

（一）

少年中國，我們來啦！

——1919年5月4日集會(huì)演講

吉林一考生

各位同學(xué)、各位同胞：

大家好！

今天我站在這里，不是我個(gè)人有什么特別的。我是作為千萬學(xué)生的代表來發(fā)言，是懷著我與你共同的一片赤誠，為今日之少年中國發(fā)聲！

你我今日在這大學(xué)之中，學(xué)著大學(xué)問。當(dāng)知教育之重要，不在書本，而在于人格之健全。和平時(shí)代，他人都道學(xué)生是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。但是，我們?cè)诖髮W(xué)校園里搞學(xué)問，圣賢書讀了不少，當(dāng)知“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理。

“一戰(zhàn)”已經(jīng)結(jié)束，我中華兒女，也為協(xié)約國的勝利作出了不可忽視的貢獻(xiàn)。然而痛心啊，就在前幾日結(jié)束的巴黎和會(huì)上，作為戰(zhàn)勝國，卻拿不回自己的山東??；悲切啊，這次和會(huì)，不過是一場(chǎng)大國合謀，欲奪取我華夏寸寸大好河山！顧先生在和會(huì)之辯述何其精彩：山東之于中國，正如耶路撒冷之于歐洲。齊魯是中華文明血脈千年傳承之地。我國欲以文明之理，教化那群強(qiáng)盜；最終，卻是自己先明白了“弱國無外交”的道理！

自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)始，來自西方的野蠻軍隊(duì)，傷我國民，侵我主權(quán)，占我河山！先輩浴血奮戰(zhàn)者，是真英雄。奈何昔日政權(quán)腐朽不堪，覺醒的國民不過點(diǎn)點(diǎn)星火。今天吾輩雖眾，然一人發(fā)聲仍勢(shì)薄力微，需我輩少年千千萬萬人發(fā)聲：廢除二十一條！還我山東??！懲處賣國賊！叫國內(nèi)的一味求和者聽到，叫和會(huì)上的強(qiáng)盜聽到，叫西方聽到，叫世界聽到！

過去的半個(gè)世紀(jì)，版圖破碎，親人流離，一個(gè)又一個(gè)不平等的屈辱條約從未換來真正的和平?！巴鼞?zhàn)必?！钡牡览?，大家與我都深切明了，正因如此，我中華民族在今日萬萬不能退步，這是一個(gè)新時(shí)代，國民覺醒，自我輩始，代代相傳！

你我當(dāng)然可以選擇醉心于學(xué)術(shù)，做個(gè)學(xué)問家?？蓢椅窗?，安有一隅課桌能獨(dú)善其身的道理。如我先前所言，大學(xué)教育之重要，在于人格之健全。我們不要做死讀書的書呆子，時(shí)代召喚我們，要有“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)”之青年朝氣。我們是梁?jiǎn)⒊壬鸁崆泻魡镜闹袊倌臧?，為少年中國發(fā)聲，乳虎嘯谷，百獸震惶！

六十年前，有位林則徐先生虎門銷煙，他是中國睜眼看世界第一人。今日，你我就要做中華民族發(fā)聲的學(xué)生第一人！歷史的今日，我們來書寫；中華民族的明天，有我青年一代！

謝謝！

【點(diǎn)評(píng)】

本篇演講稿有以下特點(diǎn)：

1.思路清晰，主題突出。文章第一段就呈現(xiàn)了演講的主題——為今日之少年中國發(fā)聲。發(fā)聲的人是你，是我，是當(dāng)代青年。為什么是我們？因?yàn)槲覀兊膰沂鼙M了屈辱；如何發(fā)聲？要有青年的朝氣，歷史應(yīng)該由我們書寫?！爸腥A民族的明天，有我青年一代！”

2.用語靈活，整散結(jié)合。本篇演講稿在語言上呈現(xiàn)出整句與散句的有機(jī)結(jié)合，既有建筑美，又利于情感抒發(fā)。

3.標(biāo)題醒目，有號(hào)召力。文章設(shè)計(jì)了一正一副兩個(gè)標(biāo)題，貼合作文命題的規(guī)定情境。正文使用呼告的修辭手法，不僅切合演講者青年學(xué)生的身份和五四運(yùn)動(dòng)集會(huì)的特定背景，更重要的是增強(qiáng)了共情的效果，使得文章一開篇就極具感染力。

（二）

救國的時(shí)刻到了！

——1919年5月4日的演講

吉林一考生

諸位同學(xué)：

今日我們聚集在這里，要做一件驚天動(dòng)地的大事，我們要完成康梁兩位先生未成的偉業(yè)，要推翻我們現(xiàn)在的賣國政府！

有些人必然要問：為什么？你我都是北大的學(xué)生，并不是蓄意破壞和平的惡賊?？涩F(xiàn)在我們的國家要被人出賣了！梟獍之徒想要在喪權(quán)辱國的條約上簽字，彎下脊背，想要將領(lǐng)土與主權(quán)雙手奉上！在剛剛結(jié)束的世界性戰(zhàn)爭(zhēng)中我們作為戰(zhàn)勝國，卻受到這樣不公平的待遇，列強(qiáng)在圓桌邊露出虎狼的嘴臉，剝奪我們的權(quán)利，踐踏我們的尊嚴(yán)！

這并不只是列強(qiáng)的錯(cuò)，也不只是簽字者一人的過錯(cuò)，是我們的政府和統(tǒng)治者的罪過。是他們的腐朽、推諉和鼠目寸光，向敵人展現(xiàn)了中國的軟弱好欺；他們喪失了千百年來中華子孫的傲骨和熱血，為了茍延殘喘，甘愿獻(xiàn)出我們的國家！也正是因?yàn)槲覀兊娜跣。頍o法戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)！青島沿海，可謂重中之重，若落入外敵之手，國門豈不危在旦夕？他們不明白，覆巢之下，豈有完卵？！正如此時(shí)，偌大個(gè)中國，已容不下一張安靜的書桌了。

我們是中華最年輕、受教育程度最高的一代，如此，我們便要做先鋒，我們要帶動(dòng)這個(gè)行將就木的中國的步伐，我們要推動(dòng)足以重建一個(gè)國家的潮流！學(xué)中文的，學(xué)工程的，學(xué)外語的，學(xué)歷史的，學(xué)法律的，我們此時(shí)要團(tuán)結(jié)起來，我們要抗?fàn)庍@崩塌的制度，我們要建設(shè)一個(gè)嶄新的中國！新的中國將更強(qiáng)大，更有力，更獨(dú)立自主。之后諸君可各盡其力，實(shí)現(xiàn)我們報(bào)國的愿望！

諸位志士，我們要罷課，要上街去游行，去講演，去吶喊！要讓更多的蒙昧百姓理解我們的意志，要在更多的人群中貫徹我們的決心。列強(qiáng)已在國門外虎視眈眈，此時(shí)不動(dòng)，難道要到真的中華淪陷分裂的那一日嗎？！譚嗣同先生曾說：各國變法，無不從流血而成。你我區(qū)區(qū)一介學(xué)子，不過只能不畏殺頭之險(xiǎn)，盡游說之力。倘若流血，我們的腳步也絕不停止。

我們要教曹、陸之流懂得什么叫“寧為玉碎，不為瓦全”！我們要教軍閥政府懂得我們中華之國權(quán)不可喪！我們要教列強(qiáng)懂得我們不是東亞病夫，教他們看看我們的怒火，可以點(diǎn)燃世界！

我們的時(shí)間不多了，中華存亡在此一舉，我們今日就將一切付諸行動(dòng)。農(nóng)民，工人，婦女，一切我們可以召集喚醒的國人我們都要去爭(zhēng)取。今日我們都是兄弟姐妹，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是救國！

讓我們?cè)俅魏绊懳覀兊目谔?hào)，讓它響徹云霄：

“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國賊！”

“誓死力爭(zhēng)，保我青島！”

【點(diǎn)評(píng)】

這也是一篇以1919年5月4日為時(shí)間節(jié)點(diǎn)的演講稿佳作。作者熟諳歷史，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的前因后果，以及整個(gè)運(yùn)動(dòng)的過程了如指掌，因而能通過言辭再現(xiàn)歷史情境，表達(dá)了青年要擔(dān)當(dāng)拯救國家、救亡圖存歷史重任的主題。文章遵從考題的指令，以參加愛國集會(huì)的青年學(xué)生當(dāng)事人的身份來完成寫作，語言既有白話文的曉暢、直率與激情，又不時(shí)化用文言詞語和成語，并引入“五四”時(shí)期的口號(hào)，使人仿佛進(jìn)入了當(dāng)年那激情燃燒的歲月?！皩懼v演稿”這個(gè)限定的任務(wù)條件，也成就了這篇考場(chǎng)佳作最為突出的亮點(diǎn)。

（三）

爸爸，您在哪里？

吉林一考生

親愛的爸爸：

您好！

許久未提筆給您寫信了。今天，我要告訴您一個(gè)好消息。我想如果您還在世，想必內(nèi)心會(huì)和我一樣洶涌著，激動(dòng)著，呼喊著：我參加了開國大典的游行！這真是一個(gè)偉大的歷史時(shí)刻，歡呼聲如同海浪一般在我耳邊回響著。

爸爸，我今天親眼看到了敬愛的毛主席和他的戰(zhàn)友們。毛主席宣布中華人民共和國成立的時(shí)候，我就在現(xiàn)場(chǎng)。這是您一直期待的。您說過，您相信偉人是能讓人感到光明的人。您讓我來京城讀書，讓我最先感受偉大的氣息，讓我相信一個(gè)光明的黨會(huì)驅(qū)散人們心中所有的迷茫，讓我耐心地等待普天同慶的日子，讓我任何時(shí)候都不要放棄讀書的機(jī)會(huì)，哪怕是生逢亂世。而我，做到了。三年前我背井離鄉(xiāng)來到這里讀書，臨行前，您說我學(xué)成返鄉(xiāng)我們?cè)賵F(tuán)聚。您說您相信真正做主人的日子就要到來了，您說您希望我能成為一個(gè)充滿希望的，和您一起等待光明的有能力的中國人。但是，等我親眼看到了毛主席偉岸的身影，親耳聽到了他宣布新中國成立的鏗鏘聲音；當(dāng)我作為“站起來了”的中國人的一員，高聲喊出“中華人民共和國萬歲！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”的口號(hào)時(shí)，您卻杳無音訊。

這些年我孤身在北京讀書，我要好的同學(xué)會(huì)問我家中的情況。我已許久得不到您的消息，但當(dāng)我對(duì)他們說，我爸爸是中國共產(chǎn)黨黨員時(shí)，他們都會(huì)投來羨慕的目光。我知道作為共產(chǎn)黨員，您和今日走在游行隊(duì)伍里的那些為新中國誕生作出了杰出貢獻(xiàn)的人一樣是崇高的，是堅(jiān)定的，是對(duì)未來充滿期待的。小時(shí)候，您就說我是你的眼睛。今天，我把您想看到的都看了，我看到了五顏六色的幔布上寫著各個(gè)單位的名字，它們光榮而鮮明；我看到了曾經(jīng)飽受剝削壓迫的工人農(nóng)民今日昂首挺胸走在游行隊(duì)伍里，他們驕傲而自信；我看到了軍綠色和白色的軍人方陣整齊地出現(xiàn)在天安門廣場(chǎng)，他們威嚴(yán)莊重；我看到了彩旗飄飄，遠(yuǎn)處是鮮紅明亮的五星紅旗，它讓人熱血沸騰。這樣壯觀的場(chǎng)面讓我覺得似乎是在夢(mèng)中一般，胸懷難以想象的激動(dòng)。老師說得對(duì)，中國的崛起是每個(gè)青年的使命，中國的強(qiáng)盛是每個(gè)中國人的期望，中國的獨(dú)立是每個(gè)奮斗者的情愫，中國的新生是每個(gè)有骨氣的中國人的心聲！

我不知道，這次游行的記憶會(huì)不會(huì)被時(shí)間的流逝漸漸沖淡，但我們期待這一刻期待得太久，我從中汲取了力量，未來也將為了信念而不懈奮斗。任世事滄桑，少年自有少年狂，我將不圖功名利祿，只為您所期待的更好的中國而奉獻(xiàn)自己的一切！爸爸，我已經(jīng)是新中國的一員，我要帶著您未竟的心愿，投身到祖國建設(shè)中去，踏上新的征程！

此致

敬禮

您的女兒

1949年10月1日

【點(diǎn)評(píng)】

本文在考題規(guī)定的歷史情境下，寫出了自己的個(gè)性與特色：

1.構(gòu)思獨(dú)特，與眾不同。考生設(shè)計(jì)的收信的“家人”，是身為老共產(chǎn)黨員的爸爸。然而，在革命勝利、新中國成立時(shí)，他卻生死未卜、杳無音訊。這樣，就增添了行文的懸念，也使文中敘寫的國慶盛典的一幕幕情景，有了更加豐富、可以生發(fā)出更多感喟的意義。

2.以“您”為軸，親切自然?？碱}要求寫書信，這本是一種限制條件，作者卻巧妙地利用這一點(diǎn)，通篇采用第二人稱寫法，仿佛是“我”在娓娓敘說，在與爸爸親切自然地對(duì)話。這樣，就把文中想象的內(nèi)容串聯(lián)了起來，添了真情實(shí)感，而毫無斧鑿之痕。

（四）

青春有我，祖國必強(qiáng)

——“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”觀后感

吉林一考生

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼百年。觀看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”，感嘆五四精神的百年歷程。五四精神需要我們傳承！

百年前，巴黎和會(huì)外交失敗，青年學(xué)生不畏牢籠，不畏虐殺，掀起了一場(chǎng)反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)。五四精神是紅色的，它流動(dòng)的是青年沸騰的熱血；五四精神是熾熱的，它跳動(dòng)的是青年赤誠的愛國之心。近代的青年用熱血去履行民族解放的使命，而身處社會(huì)主義新時(shí)期的我們，也要肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。

堅(jiān)守愛國情。習(xí)近平主席在紀(jì)念大會(huì)的講話中指出：“新時(shí)代中國青年要熱愛偉大祖國。”愛國之情，是青年最美麗的堅(jiān)守。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，方志敏、楊靖宇、趙一曼、陳樹湘等無數(shù)青年英雄為國慷慨赴死。新時(shí)代，中國人民解放軍航天員大隊(duì)、港珠澳大橋建設(shè)者等億萬青年為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢(mèng)奉獻(xiàn)青春。從反對(duì)一切臺(tái)獨(dú)言論，抵制杜嘉班納辱華事件，到支持民族企業(yè)華為，我們的愛國熱情一點(diǎn)不少。青年士兵保邊疆，青年教師育人才，青年醫(yī)生救死扶傷，青年將愛國刻入骨髓，融入生活。

砥礪奮斗心。新時(shí)代青年要勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)。我認(rèn)為，新時(shí)期的愛國不僅是保衛(wèi)祖國，更是發(fā)展祖國。倘若把中華比作龍，我們青年便是這條巨龍的鱗片。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。我們的成長是不是要對(duì)得起父母的期盼和國家的培養(yǎng)？青年不應(yīng)該是只知吃喝玩樂的庸人，不應(yīng)該是肩不能扛、手不能提的嬌花，也不應(yīng)該是畏首畏尾的膽小鬼。青年要“初生牛犢不怕虎，勇做時(shí)代先鋒”，勇于奮斗、敢于創(chuàng)新！

樹立高遠(yuǎn)志。新時(shí)代青年要樹立遠(yuǎn)大理想。青年正值生命力蓬勃的旺季，應(yīng)志存高遠(yuǎn)。心存鴻鵠之志，方有高飛之遇。騏驥千里，非一日之功。積累是青年的鋪路石，志向便是青年的指路牌。你的志向越遠(yuǎn)，需要的積累就越多。志存高遠(yuǎn)下一句要接腳踏實(shí)地，不然就是把志向束之高閣，只能望洋興嘆而已。

青年的熱血總是沸騰的，百年前“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國賊”的口號(hào)仍在耳邊回響；青年的力量總是蓬勃的，百年后他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域展翅高飛。無論是百年前“為中華之崛起而讀書”，還是百年后為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而拼搏，我們青年始終不忘熱愛祖國、報(bào)效祖國！

青年的夢(mèng)融入中國夢(mèng)，必將匯聚起磅礴的源源不斷的前行力量。大好青春時(shí)光的激情奮斗、頑強(qiáng)拼搏和無私奉獻(xiàn)，也才能留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

【點(diǎn)評(píng)】

寫收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”的觀后感，是考題設(shè)計(jì)的五項(xiàng)任務(wù)中最為貼近考生現(xiàn)實(shí)生活的一項(xiàng)，因?yàn)?，它緊扣的是與現(xiàn)實(shí)零距離的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

本文較為出色地完成了這一項(xiàng)寫作任務(wù)。文章主旨鮮明，內(nèi)容充實(shí)?？忌鷶M寫“青春有我，祖國必強(qiáng)”為文章標(biāo)題，整篇行文都是圍繞“青春與祖國”的話題展開，文章主體部分主要論述青年應(yīng)該如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的使命，提出了“堅(jiān)守愛國情”“砥礪奮斗心”“樹立高遠(yuǎn)志”三個(gè)分論點(diǎn)，并在每個(gè)分論點(diǎn)之下擺事實(shí)、講道理，使議論逐層深入。全文思路清晰，結(jié)構(gòu)井然有序。

（作者單位：吉林省松原市前郭縣第五中學(xué)）