論新時代網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展對漢語言文學的影響

趙月

摘要：互聯(lián)網(wǎng)的全面普及與深入應(yīng)用催生了蓬勃發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)語言對傳統(tǒng)漢語言文學發(fā)展具有進一步豐富的促進作用，但同時，也存在人為主觀異化以至于產(chǎn)生歧義的不利影響。而為了避免網(wǎng)絡(luò)語言的非常規(guī)狀態(tài)影響漢語言文學體系的正常發(fā)展，首先，需要理性看待網(wǎng)絡(luò)語言存在的狀態(tài);其次，應(yīng)當完善管理機制，推動網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化發(fā)展;再次，要強化教育引導，揚長避短、科學應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：新時代;網(wǎng)絡(luò)語言;漢語言文學;發(fā)展;影響

網(wǎng)絡(luò)語言顧名思義，就是誕生于互聯(lián)網(wǎng)又應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)的語言。早期的互聯(lián)網(wǎng)社交只能借助文字實現(xiàn)溝通互動，缺少人類面對面交流時表情與肢體語言的充分補充。為了提高交流速度，同時，也使傳統(tǒng)平面文字產(chǎn)生更加生動形象的表達效果，網(wǎng)友之間開始利用標點符號、圖形圖象等創(chuàng)造性地發(fā)明非常規(guī)的符號化語言。隨著網(wǎng)絡(luò)語言傳播范圍日漸擴大，這種線上語言的類型日益豐富，也為越來越多上網(wǎng)人群了解并接受，進而逐步規(guī)?；?、擴大化，形成獨具特色的互聯(lián)網(wǎng)語言。

一、新時代網(wǎng)絡(luò)語言的特點與發(fā)展歷程

（一）特點

1、形式非常規(guī)且持續(xù)變化。相比常規(guī)文字語言結(jié)構(gòu)完整且富于條理的表達形式，網(wǎng)絡(luò)語言最顯著的特點應(yīng)當是更加側(cè)重于傳情達意，也就是以不太常規(guī)、不太正規(guī)的外形傳達更加生動形象的內(nèi)涵。且越是能夠產(chǎn)生心照不宣、心領(lǐng)神會作用的表達就越是網(wǎng)絡(luò)語言所推崇的。例如，恐龍與青蛙，借助史前生物與兩棲動物的外形比喻相貌平平甚至丑陋的女性與男性，同時，表達互動對象內(nèi)心隱隱的失望或無奈情緒。

2、直白的情緒化表達。網(wǎng)絡(luò)語言較傳統(tǒng)文字表達往往更加直白、生動和活潑。這是為了加快打字速度，或者更為貼切地展露情緒。網(wǎng)絡(luò)語言通常不會遵循漢語口語或書面語既定的規(guī)范與程式。例如，喜大普奔，這是四個傳統(tǒng)成語“接力”而成的創(chuàng)新縮略語，分別是喜聞樂見、大快人心、普天同慶、奔走相告。不過這種縮略集成的網(wǎng)絡(luò)“成語”應(yīng)用的場合則可褒可貶，與其未縮略前的正規(guī)成語出現(xiàn)的場合有所不同。

3、快速創(chuàng)新并拓展衍生。隨著網(wǎng)民數(shù)量持續(xù)攀升，網(wǎng)絡(luò)語言原創(chuàng)隊伍的數(shù)量亦同步擴大，且其中的創(chuàng)意元素經(jīng)過時間積累而不斷疊加，從最早相對單一的個體化表現(xiàn)逐步發(fā)展為一種體系。例如，“元芳”體和“真香”體等。這種拓展和衍生也是網(wǎng)民在某一網(wǎng)絡(luò)語言成為熱詞以后的跟風式表達。

（二）發(fā)展歷程

短短二三十年，互聯(lián)網(wǎng)就實現(xiàn)了從剛剛進入人們視野的初始階段到全面應(yīng)用的快速普及階段。而網(wǎng)絡(luò)語言的創(chuàng)新與創(chuàng)造幾乎與互聯(lián)網(wǎng)在中國的發(fā)展歷程同步。如同最初只有笨重的臺式機，網(wǎng)絡(luò)語言初誕時也只是少數(shù)幾個標點符號的組合。例如，冒號與翻轉(zhuǎn)九十度的半個括號組合成笑臉或哭臉。而隨著筆記本、Pad和移動通訊設(shè)備的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)語言也經(jīng)歷了數(shù)字化、字母化、漢字圖形化、詞組（術(shù)語）化等由簡到繁的演化歷程，這也是語言承載的情緒、感想等逐步疊加或異化的漸進式過程。

1、早期發(fā)展階段，由簡單圖形與數(shù)字、字母構(gòu)成。例如，標點符號翻轉(zhuǎn)九十度組成的類表情符號：）和：（。數(shù)字化表達的886就是“拜拜啰”，520則是“我愛你”。字母化表達的MM意為美眉（美女、女孩）、PK指單挑、挑戰(zhàn);DIY是“Do It Yourself”的縮寫，“自己動手做”的意思;BUG原意是“臭蟲”，后來把跟電腦有關(guān)的故障都稱之為“BUG”。

2、快速發(fā)展期，增加漢字、詞匯、短語。漢字圖形化表達，如“同”字，借用漢字擬人化，如同一張窘迫表情的人臉，以此表達困窘、尷尬?！按笪r”，表示互聯(lián)網(wǎng)使用高手，又稱“大俠”?！安锁B”，表示上網(wǎng)經(jīng)驗不足的新手?！八帧笔窍矚g灌水的人，級別高的也稱水桶、水鬼、水仙。指女性灌水狂人時，還有個特定稱呼：水母。

3、相對成熟期，形成多元融合的系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)。詞組或術(shù)語化表達，如，“×××才是王道”“45度角仰望天空”“戰(zhàn)五渣”（“戰(zhàn)斗力只有五的渣渣”的縮略形式，多用于形容能力不行、戰(zhàn)斗力低下、水平低，相當于“弱爆了”）“圖樣圖森破”（英文“Too young，too simple”的音譯，意思是“太年輕，太天真”，原文“too young，too simple.Sometimes na ye！”音譯為“圖樣圖森破拿衣服”）等。

二、網(wǎng)絡(luò)語言對漢語發(fā)展的影響

（一）有利影響

網(wǎng)絡(luò)語言在虛擬世界的發(fā)展和興盛具有時間短、增長快的特點，從最初相對小眾到如今極為大眾的遞進變化正應(yīng)了“星星之火可以燎原”的說法。這種完全憑借網(wǎng)友自發(fā)形成的熱潮充分說明了網(wǎng)絡(luò)語言在網(wǎng)民中的高度接受與認同，也說明網(wǎng)絡(luò)語言順應(yīng)了網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)世界的現(xiàn)實需要，有其存在的價值和意義。

1、豐富現(xiàn)有漢語表達形式。雖然與常規(guī)漢語表達存在不少區(qū)別，但網(wǎng)絡(luò)語言本質(zhì)上仍舊是漢語口語或書面語的線上應(yīng)用與變異，因此，網(wǎng)絡(luò)語言歸根結(jié)底依然屬于漢語言文學的大家族。同時，由于網(wǎng)絡(luò)語言更加直接的表達方式和更加具象的情緒展現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)語言在豐富現(xiàn)有漢語言文學方面具有前所未有的巨大推動作用。例如“白骨精”，這個本是神怪小說中才有的專有名詞，在網(wǎng)絡(luò)語言中成為“白領(lǐng)、骨干、精英”的集合體，代指學歷高、收入高的社會精英階層。

2、提升民眾表達能力。隨著詞組、術(shù)語甚至短語式的復(fù)雜表達漸成趨勢，網(wǎng)絡(luò)語言在提升民眾表達能力方面也起到了一定的促進作用。最典型的當屬“人艱不拆”“十動然拒”等，這兩個短語的含義分別是“人生已經(jīng)如此艱難，就不要再拆穿了”和“十分感動，然后拒絕了××”。這種將一整句話縮略成一個短語的表達方式不僅是互聯(lián)網(wǎng)表達的極簡展示，也能借由大幅壓縮的語言內(nèi)容表達更多無奈、困窘、糾結(jié)等復(fù)雜情緒。

3、加快網(wǎng)絡(luò)表達速度、擴大覆蓋范圍。文字精練而含義豐富的網(wǎng)絡(luò)語言既是互聯(lián)網(wǎng)催生的產(chǎn)物，而其本身又是加快網(wǎng)絡(luò)表達速度和覆蓋范圍的強大推手。也就是說，網(wǎng)絡(luò)語言之所以能夠傳播得如星星之火那么快，也是由于其表達形式較傳統(tǒng)漢語言更為簡單、直白和形象。尤其是在生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會中，一針見血、一語中的式的表達方式越來越受到網(wǎng)民的歡迎與推崇?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)語言的豐富形式和傳播速度具有相輔相成、彼此促進的雙向作用，傳統(tǒng)漢語言表達相對而言難以企及。

（二）不利影響

事物總有其兩面性。網(wǎng)絡(luò)語言火爆傳播的同時，也產(chǎn)生了越來越多的負面問題。其中，最典型的應(yīng)當是異化常規(guī)漢語容易引發(fā)誤解。尤其是對正在接受學校教育的學生群體來說，這種大面積傳播的線上語言很可能對正規(guī)學校教育形成不小的干擾。

1、造成理解困境或產(chǎn)生歧義。對常規(guī)詞匯異體化表示，如，“灰常”“肥腸”等表示“非?！保八亍北硎尽笆恰钡?。又如，使用正常漢語文字組成，但表達的卻是網(wǎng)絡(luò)社交的專用意思：“沙發(fā)”“板凳”“隔壁”。這容易給不常使用網(wǎng)絡(luò)用語者造成理解困境，或在特定場景中產(chǎn)生歧義等。

2、模糊語言體系界限、動搖教育基礎(chǔ)。當這種異化的漢語表達不斷擴大并漸成潮流時，缺乏社會經(jīng)驗或網(wǎng)絡(luò)閱歷的未成年人等群體很有可能受到負面沖擊。網(wǎng)絡(luò)語言的非典型化對于主流漢語言文學的“稀釋”作用極易動搖未成年人的學習基礎(chǔ)，使其模糊正統(tǒng)漢語體系與網(wǎng)絡(luò)語言的界限，這對夯實漢語語言基礎(chǔ)教育是極其不利的。

事實上，已經(jīng)有越來越多中小學生開始認識到網(wǎng)絡(luò)語言的局限性和負面性，并對網(wǎng)絡(luò)語言的泛濫式傳播產(chǎn)生了并不積極的認知。例如，在一檔地方電視臺的街頭采訪節(jié)目中，有小學生就對近段時間網(wǎng)絡(luò)上熱傳的“skr”體表達了不滿，稱“‘skr’可以適可而止了”。

三、以網(wǎng)絡(luò)語言促進漢語發(fā)展的策略

（一）理性看待網(wǎng)絡(luò)語言存在的狀態(tài)

從網(wǎng)絡(luò)語言影響范圍逐步由線上擴展到線下的現(xiàn)實可知，這一非常規(guī)的表達形式乃是歷史發(fā)展的必然，并非人為主觀可以鉗制。因此，對于這類現(xiàn)象級的線上語言形式只有采取疏導才能最大限度利用其有益之處，而降低不利影響。要實現(xiàn)這樣的目標，首先需要在觀念上接受網(wǎng)絡(luò)語言被高度認同的事實，理性看待網(wǎng)絡(luò)語言存在的常態(tài)化。

在這一方面，已經(jīng)有傳統(tǒng)媒體和政府部門開始了更加積極的嘗試。例如，早在2010年11月，傳統(tǒng)主流媒體《人民日報》就以一篇《江蘇給力“文化強省”》開啟了線下傳統(tǒng)媒體應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)語言的序幕?！敖o力”不僅使這篇報道成為網(wǎng)友熱議的焦點新聞，而且入圍了當年“十大文化事件”之列。又如，繼《人民日報》后，2018年北京政務(wù)公開工作要點公告中，各區(qū)除了要求加大對“兩微一端”政務(wù)平臺的管理外，更強調(diào)要“善于使用‘網(wǎng)言網(wǎng)語’”。

北京的政務(wù)工作報告中提到的“網(wǎng)言網(wǎng)語”正是對當前網(wǎng)絡(luò)語言全面普及和應(yīng)用的積極回應(yīng)，說明管理層已經(jīng)認識到了網(wǎng)絡(luò)語言在基層民眾間廣泛的影響力，也認識到順應(yīng)時代潮流有選擇地使用網(wǎng)絡(luò)語言對政府管理工作具有促進意義。由此可知，理性認識正在成為管理層應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)語言爆發(fā)和傳播的主流趨勢，這也是當前和未來充分利用網(wǎng)絡(luò)語言有利影響而降低不利影響的關(guān)鍵。

（二）完善管理機制推動網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)語言在短時間內(nèi)的大量產(chǎn)生決定了其精華與糟粕并存的現(xiàn)實，而要實現(xiàn)趨利避害的規(guī)范化發(fā)展，就不能脫離完善管理機制的強勢監(jiān)督與管控。因此，完善管理機制、推動網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化發(fā)展勢在必行。

從現(xiàn)有的法律法規(guī)或政策規(guī)章層面看，《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》《關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》等已經(jīng)涉及到了網(wǎng)絡(luò)語言管理環(huán)節(jié)，正在逐步形成規(guī)范化管理體系與機制。但就這些既有法律或規(guī)章的針對性而言，專門應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)語言不利影響的監(jiān)管機制仍有待完善。

因此，當前和未來完善管理機制的著眼點當是提升法律法規(guī)在現(xiàn)實中的可操作性。尤其是需要將規(guī)章制度中原則性的條款不斷細化，使之能夠切實成為客觀操作的詳細指導。此外，隨著網(wǎng)絡(luò)語言數(shù)量指數(shù)級增長，還應(yīng)盡快考慮推出針對網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化管理的專項法，或是在現(xiàn)有基本法基礎(chǔ)上新增條目進行詳細說明。

（三）強化教育引導，揚長避短、科學應(yīng)用

從網(wǎng)絡(luò)語言最主流的受眾群體年齡層不難發(fā)現(xiàn)，80后、90后以及OO后應(yīng)當是網(wǎng)絡(luò)語言最為集中的原創(chuàng)人群和消費人群。而其中更有相當數(shù)量的群體正在接受學校教育。因此，利用學校等教育機構(gòu)強化教育引導，揚長避短、科學應(yīng)用應(yīng)是重中之重。

例如，各級學校的語文課程中不妨考慮增加網(wǎng)絡(luò)語言教學章節(jié)，或以選修等方式拓展傳統(tǒng)漢語言文學教育的范圍與深度。又如，學校等教育機構(gòu)可以和主流傳媒展開合作，依照“中國漢字大賽”等綜藝節(jié)目的形式，開展“中國漢語言文字規(guī)范競賽”等趣味活動，以此激勵青少年加強漢語言文學的系統(tǒng)化學習。再如，包括教育主管單位或互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管機構(gòu)等組織應(yīng)當定期推出網(wǎng)絡(luò)禁用語、慎用語名錄，并將其與法治中國建設(shè)活動建立聯(lián)系。

無論存在于現(xiàn)實世界還是虛擬空間，語言的發(fā)展都需要經(jīng)過一定時間、數(shù)量的演化，這就決定了對其的規(guī)范化管理也需要經(jīng)由時間實現(xiàn)從量變到質(zhì)變這一過程。堅持教育引導、從源頭抓起，網(wǎng)絡(luò)語言就能不斷發(fā)揮其對漢語言文學的促進作用，而不斷減少其負面影響。

網(wǎng)絡(luò)語言爆發(fā)式增長是互聯(lián)網(wǎng)快速普及的結(jié)果，也是網(wǎng)民真實情感訴求的線上展示。龐大的受眾基礎(chǔ)說明了網(wǎng)絡(luò)語言具有高度的認同和接受度，也說明網(wǎng)絡(luò)語言本質(zhì)上是信息時代社會發(fā)展的必然選擇。因此，面對網(wǎng)絡(luò)語言有利與不利影響并存的現(xiàn)狀，正確的“打開方式”應(yīng)當是理性看待、客觀分析并有序應(yīng)對。全面了解和掌握網(wǎng)絡(luò)語言的形式、組成、內(nèi)容與影響，選擇其中對現(xiàn)有漢語言文學體系有利之處善加利用，對其中不利因素進行充分說明，并教育和引導受眾一分為二地對待。這既是新時代網(wǎng)絡(luò)語言推動漢語言文學提高發(fā)展水平的重要舉措，也是借漢語言文學的系統(tǒng)化實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化發(fā)展的必由之路。

（責任編輯 張萌喆）