上海美專遷并往事

馮遠

上海作為中國近現(xiàn)代美術(shù)教育發(fā)祥地的觀點，在學術(shù)界已獲普遍認可。自1864年土山灣畫館（最早雛形的藝術(shù)傳授形式）開辦以來，已具150余年的歷史；如果以成建制的上海圖畫美術(shù)院（上海美術(shù)?？茖W校的前身）的建立為肇始，首開“新興藝術(shù)策源地”之先河，繼而助推上海文化藝術(shù)生態(tài)的形成，滋養(yǎng)上海的美術(shù)教育，承先啟后，薪火傳遞，則已有100多年的歷史。

按照歷史的節(jié)點來列置上海美術(shù)專科學校（以下簡稱為“上海美?！保┑膸讉€發(fā)展階段是一個簡便明了的辦法。我們可將1864年上海徐家匯“土山灣畫館”的開辦（1864—1911年）視作上海美術(shù)教育的搖籃孕育期；將1912年上海圖畫美術(shù)院（后更名為上海美專）的創(chuàng)辦以及1922年上海大學美術(shù)科的設立視為創(chuàng)始期；而將1952年上海美專遷離上海至1959年上海市美術(shù)學校的重新設立作為遷變期；再將1959年重新設立的上海市美術(shù)學校于1983年并入上海大學，成為上海大學美術(shù)學院，2016年底更名為上海大學上海美術(shù)學院，視為轉(zhuǎn)型發(fā)展期。海派（上海）美術(shù)教育歷經(jīng)155年歷史，形成了兼融中西、蓄積南北、廣納八方的歷史文脈，其身心一體、形神獨立的品格，既緣于上海特有的國際都市地位和文化生態(tài)，也得之于上海作為中國開埠早、東西方文化交流起步早，海上文化、人文觀念、思想意識獨立，乃有“新興藝術(shù)策源地”之天時地利的環(huán)境使然。

上海在作出重大經(jīng)濟貢獻的同時，也成為新文化藝術(shù)的策源創(chuàng)新之地、優(yōu)秀文化產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)及輸出之地。百年上海的前半世，在全國文化、藝術(shù)、人才、產(chǎn)品總量中所占份額之大且重雖無可置疑，但是作為“新興藝術(shù)策源地”的美術(shù)教育，卻是篳路藍縷、歷經(jīng)顛沛，其變遷更易的起起伏伏，超乎常人的想象。

本文擬通過上海美專在不同時期的遷易經(jīng)歷，提示辦好教育，除了需要優(yōu)秀的師資、充裕的資金之外，相對穩(wěn)定的辦學環(huán)境對出人才、出成果何其重要，兼而提出重新認定上海美術(shù)學院歷史沿革的年代起始問題。

一

創(chuàng)始期的上海圖畫美術(shù)院——上海美專辦學歷時40年。

1912年，劉海粟、汪亞塵等人在上海美租界乍浦路租房辦學，開始招生；1913年因場地狹小，遷校于愛而近路（今安慶路河南北路附近）；1914年2月，遷址于北四川路橫浜橋南，7月遷至海寧路啟秀女校舊址，張聿光任校長，劉海粟任副校長；1915年，遷址于西門外江蘇省教育會新屋，上海道尹公署為上海圖畫美術(shù)院立案。1916年奉命改名“私立上海圖畫美術(shù)學?！保?919年劉海粟任校長，更名“上海美術(shù)學?！?，改學制，設立科，校址為西門白云觀；1921年，根據(jù)教育部章程，更名“上海美術(shù)專門學?！保诳刀繁俪跫墡煼犊?；1922年上海美專分設三部，分置白云觀、林蔭路、微寧路三院；1923年于杜神父路（今永年路）、菜市路（今順昌路）新建、改建校舍，設“藝海堂”、開畫廊、辟“存天閣”（康有為題）；1930年，更名“私立上海美術(shù)專科學?！?，門楣上為蔡元培所題新校名；1933年，學校設創(chuàng)立日，并于徐家匯、漕溪路設新校址，校董會主席蔡元培、王濟遠等親往出席奠基儀式。

1941年12月，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，上海美專或分批留滬教學或分赴浙江金華、福建建陽辦學，后并入國立東南聯(lián)大，為藝術(shù)專修科；1943年，聯(lián)大停辦，上海美專改并入浙江國立英士大學，為藝術(shù)專修科，后遷至浙江云和；1944年，上海美專又隨英士大學遷往浙江泰順里光鎮(zhèn)；1945年8月，抗戰(zhàn)勝利，上海美專返滬復校，劉海粟復職任校長至新中國成立后的1952年。

四十年美專創(chuàng)立風雨兼程，奈何國運艱困偃蹇，世事滄桑，數(shù)度更易流離至于此，但上海美專的辦學人初心不改，殫精竭慮，設法想方，執(zhí)著勇毅的精神令人感佩。

創(chuàng)始期上海美專的辦學歷史，是中國近現(xiàn)代美術(shù)最為重要且無法忽視的歷史。據(jù)粗略統(tǒng)計，曾在1912年—1951年于此從教治學的重要美術(shù)家有劉海粟、張聿光、吳法鼎、李毅士、丁悚、江小鶼、丁衍庸、謝海燕等；曾在這里執(zhí)鞭從教的重要美術(shù)家有朱屺贍、李超士、張辰伯、陳抱一、顏文梁、王洛遠、汪亞塵、王道源、李詠森、豐子愷、關良、倪貽德、洪野、張弦、潘玉良、吳大羽、周碧初、潘思同、蔣兆和、陳秋草、王遠勃、張充仁、黃賓虹、滕固、呂鳳子、呂徵、潘天壽、傅雷、姜丹書、諸聞韻、賀天健……以今天的眼光來看，這份赫然入列中國近現(xiàn)代美術(shù)歷史的耀眼名單，其所具有的分量何其之重。

曾在這里有過求學經(jīng)歷的學生有徐悲鴻（北京大學畫學研究會教員）、施軫（哈爾濱濱江道尹公署科員）、吳蔭甫（畫學研究員）、錢承業(yè)（北京交通部技正）、羅承偉（法華高小教員）、凌光履（上海浦東中學圖畫教員）等多屆畢業(yè)生。

二

1952年9月，上級決定上海美專遷離上海，與蘇州美術(shù)?？茖W校、山東大學美術(shù)科合并組建華東藝術(shù)?？茖W校，同時變更的院校還有杭州國立藝術(shù)專科學校調(diào)整為中央美術(shù)學院華東分院。上海美專外遷，劉海粟曾寫信反映：“由于校舍和學校發(fā)展前途問題，長期不能解決，華東藝專建校五年就沒有招生?！?/p>

1956年，主管部門擬將華東藝專遷往西安。曾有專家建議將學校遷回上海，并改名為“上海美術(shù)學院”，但結(jié)果是意見未被采納。兩年后的1958年初，華東藝專遷往南京丁家橋，更名為南京藝術(shù)專科學校，繼而為南京藝術(shù)學院。

特別需要指出的是：上海美專于1952年遷離上海時，雖然大部分師生按照上級主管部門的要求，隨遷無錫，但是仍有部分美專教師因各自的原因留在上海，繼續(xù)以個體或多種方式從事教學活動。其中如謝之光、江寒汀、唐云、沈之瑜、丁浩、勵俊年、孟光、程十發(fā)等以及周碧初、張充仁、俞云階、鄭為、哈定、張隆基等，或以畫室、畫院、研究所等形式進行美術(shù)專業(yè)教授活動，同時也有轉(zhuǎn)而在相關美術(shù)教育行業(yè)以及輕工業(yè)、印刷、戲?。ㄎ枧_）美術(shù)行業(yè)任教。正是這種身形雖遷、根脈未離，建制形式改弦、藝術(shù)傳統(tǒng)存續(xù)未變的不舍不棄，使海派（上海）的美術(shù)教育文脈未因美專的遷離受到影響。也正是幾批曾經(jīng)先后受業(yè)并執(zhí)教于上海美專的美術(shù)家和教育家，以及部分往來任教于滬錫、滬寧，包括任職南京藝術(shù)學院院長的劉海粟老校長等人，仍以各自的藝術(shù)勞動與付出，維系并傳續(xù)著上海美專的教學理念與學術(shù)傳統(tǒng)，也為后來新上海美專的復建奠定了重要基礎。

三

1959年3月，經(jīng)批準，上海市政府重新著手續(xù)建上海市美術(shù)學校。新上海美校的再開辦，無疑是上海市文化教育部門經(jīng)過慎重考量推出的良政。新美校的開張，從論證報批到開學招生，必然是經(jīng)歷過上海乃至全國美術(shù)界人士的奔走呼吁——上海市教育主管部門深入調(diào)查研究并正式提報——上海市政府高層的認同批準上報——中央國務院教育部的批復同意的嚴格程序。因此，1959年批準同意重新開辦上海美校的文件，至少傳遞了多重信息：上海作為具有國際影響力的中國第一大都市，需要一所高水準的美術(shù)專業(yè)教育機構(gòu)；廢止了1952年院系調(diào)整中對原上海美專作出的遷并決定；認同上海市政府提出開辦新上海美校的舉措；上海市政府在新美校校名中增添一字“市”，明確上海市美術(shù)學校應為上海文化藝術(shù)事業(yè)和城市發(fā)展、對外交流培養(yǎng)專門人才。文件的頒布和新美專的正式運營為缺失中斷七年的歷史畫上了句號，同時也為這段遷并歷史作出了彌補。

新開張的上海市美術(shù)學校也是幾經(jīng)搬遷：1959年夏天上海市美術(shù)學校掛牌于華山路1448號幸福村；1960年移址陜西北路500號，升格為上海市美術(shù)?？茖W校，另設中專部；1962年遷址到萬航渡路1575號（原圣約翰大學舊址韜奮樓）；1965年搬至漕溪北路502號上海市輕工業(yè)局干部學校內(nèi)（原土山灣孤兒院舊址）；1970年再度遷至天津路414號；直至1983年6月上海大學組建，美專又改為上海大學美術(shù)學院，9月遷址凱族路30號。

2000年學院再行遷址于上大路99號上海大學寶山校區(qū)內(nèi)；2016年12月上海大學美術(shù)學院正式更名為上海大學上海美術(shù)學院。比起同處一地的上海音樂學院、上海戲劇學院，上海美術(shù)學院似乎命中注定要在不停的變化中謀求發(fā)展。

1959年—2019年，走過60年發(fā)展歷程的上海美術(shù)學院，得到了黨和政府以及全社會的重視與支持，學院的教學、科研、創(chuàng)作、人才培養(yǎng)和各項工作均取得了穩(wěn)定長足的進步，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)貢獻了如陳逸飛、王劼音、章永浩、陳家泠、邱瑞敏、施大畏等一批在海內(nèi)外具有重大影響的藝術(shù)家，還為國家輸送了一批又一批的有用人才，這當然已是人盡皆知的后話了。

為了“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換申學傳統(tǒng)，創(chuàng)新性發(fā)展海派文化，創(chuàng)意性提升上海人文”，上海需要壯大可持續(xù)發(fā)展的文化力、創(chuàng)造力、生產(chǎn)力，以重振“新興藝術(shù)發(fā)祥地”和“現(xiàn)代創(chuàng)新藝術(shù)策源地”的形象。上海應該也能夠辦好一所國際一流水準的美術(shù)學院，助推上海和全國的文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展。掛牌三年的上海美術(shù)學院迎來最好的歷史機遇，如果學院的當代學人能夠駕馭機遇，勇于開拓，化解困難，迎接挑戰(zhàn)，上海美術(shù)學院無疑將擁有廣闊的發(fā)展前景。

綜上，本文通過鉤沉往事所要陳述的觀點是，辦好一所院校，不僅需要珍惜其歷史文脈、人文精神、學術(shù)建樹，需要審時度勢，審慎決策每一階段的發(fā)展策略，更需要以前瞻的眼光去勾畫設計院校的未來。也正是緣于此，筆者同時認為，上海美術(shù)學院的歷史不妨可上溯接續(xù)至1864年徐家匯土山灣畫館的開辦與1912年上海圖畫美術(shù)院的創(chuàng)辦，似為155虛歲，107周歲。