高校乒乓球俱樂(lè)部教學(xué)方式創(chuàng)新探究

卜祥云

關(guān)鍵詞：高校乒乓球俱樂(lè)部;教學(xué)方式;創(chuàng)新措施

乒乓球是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生要求相對(duì)較高的運(yùn)動(dòng)，需要學(xué)生腦力和體力的融會(huì)貫通。而且在此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中也考驗(yàn)學(xué)生的心理承受能力以及專(zhuān)業(yè)技能，所以說(shuō)對(duì)高校乒乓球俱樂(lè)部教學(xué)方式的創(chuàng)新是極其必要的。但是近些年來(lái)，高校的乒乓球俱樂(lè)部教學(xué)中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要有關(guān)教育工作者加以改進(jìn)和創(chuàng)新，為學(xué)生提供相對(duì)優(yōu)質(zhì)的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

一、高校乒乓球俱樂(lè)部教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

（一）平等教學(xué)意識(shí)缺失

針對(duì)目前高校乒乓球俱樂(lè)部教育現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，俱樂(lè)部已經(jīng)成了優(yōu)秀學(xué)生展示自我、表演自我的重要場(chǎng)所。據(jù)調(diào)查指出，在一些高校乒乓球俱樂(lè)部的教學(xué)過(guò)程中，老師極其重視乒乓球成績(jī)較為優(yōu)異的學(xué)生，而且在具體的實(shí)踐活動(dòng)中給予其較大的權(quán)利。比方說(shuō)，讓這些優(yōu)秀學(xué)生充當(dāng)每組的教學(xué)小組長(zhǎng)，以此來(lái)指引乒乓球成績(jī)相對(duì)不好的學(xué)生。這對(duì)于成績(jī)相對(duì)不理想的學(xué)生是不公平的，長(zhǎng)此以往會(huì)促使其形成自卑學(xué)習(xí)心理，不利于構(gòu)建民主的乒乓球教學(xué)課堂。

（二）老師直接灌輸式的教學(xué)方式

在實(shí)際高校乒乓球俱樂(lè)部教學(xué)課堂上，老師依舊采用直接灌輸式的教學(xué)模式給學(xué)生傳授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)式的學(xué)習(xí)較為嚴(yán)重。這主要是老師在實(shí)際課堂上的講課時(shí)間較長(zhǎng)，講解知識(shí)的模式相對(duì)死板枯燥，課堂氛圍較為沉悶，無(wú)法增加學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣。除此之外，老師和學(xué)生之間的溝通缺少，不利于專(zhuān)業(yè)技能的交流和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的探討。并且在老舊的乒乓球教學(xué)課堂上，老師依舊借助課本內(nèi)容講解知識(shí)，而且沒(méi)有添加新教育市場(chǎng)上新穎的內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)失去了興趣，進(jìn)而影響學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能提升以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。

（三）高校乒乓球俱樂(lè)部場(chǎng)地器材不完善

由于學(xué)校的資金緊張或者是管理不當(dāng)，導(dǎo)致高校乒乓球俱樂(lè)部中大量的器材和設(shè)施逐步老化，專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地不夠多，無(wú)法給學(xué)生提供一個(gè)相對(duì)優(yōu)質(zhì)的練習(xí)環(huán)境，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

二、優(yōu)化高校乒乓球俱樂(lè)部教學(xué)的創(chuàng)新性措施

（一）突顯學(xué)生的主體位置，實(shí)現(xiàn)平等教學(xué)

新課標(biāo)明確指出，在日常的教育活動(dòng)中各科老師務(wù)必要突顯學(xué)生在課堂上的主體位置，做到平等的對(duì)待每位學(xué)生。而且在具體的教學(xué)進(jìn)程中，專(zhuān)業(yè)老師要借助市場(chǎng)上創(chuàng)新性的思維來(lái)優(yōu)化原有的教學(xué)方案，精簡(jiǎn)自己的教學(xué)流程，給予學(xué)生諸多的時(shí)間和空間去自主鍛煉乒乓球運(yùn)動(dòng)技能并且鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，逐步打破老舊教學(xué)模式中直接灌輸式的教學(xué)模式。比方說(shuō)，在講解如何拿球拍相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能時(shí)，老師需要給學(xué)生做好示范動(dòng)作，明確指出此項(xiàng)動(dòng)作的要領(lǐng)。接下來(lái)留給學(xué)生充足的時(shí)間讓其自主練習(xí)，但是在此過(guò)程中，老師要從旁指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤性的練習(xí)要及時(shí)糾正。

除此之外，老師要平等的對(duì)待每位學(xué)生，不論是乒乓球成績(jī)優(yōu)異或者不理想的學(xué)生，老師都要用其細(xì)心、耐心的教學(xué)態(tài)度強(qiáng)化學(xué)生的乒乓器運(yùn)動(dòng)技能。在實(shí)際高校乒乓球俱樂(lè)部教學(xué)過(guò)程中，老師盡量要選擇一些簡(jiǎn)單易懂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)講解，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的操作技能都要逐一指導(dǎo)，做到一視同仁。

（二）創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)目光

課本中的一些思維已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)下學(xué)生的實(shí)際需要了，所以老師在高校乒乓球俱樂(lè)部教學(xué)中需要市場(chǎng)的創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，增添諸多新穎的知識(shí)和技能，逐步豐富教學(xué)課堂，優(yōu)化高校乒乓球俱樂(lè)部教學(xué)方案。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，老師可以適當(dāng)?shù)囊電W運(yùn)會(huì)中的乒乓球案例實(shí)施教學(xué)，以馬龍奧運(yùn)會(huì)的視頻為主，讓學(xué)生依據(jù)視頻內(nèi)容探索馬龍?jiān)诒荣愔卸歼\(yùn)用了何種技能？并且在老師的積極指導(dǎo)下完成乒乓球技能練習(xí)，從而強(qiáng)化學(xué)生的乒乓球運(yùn)動(dòng)精神，鍛煉學(xué)生的身心素養(yǎng)。

（三）健全高校乒乓球俱樂(lè)部場(chǎng)地

專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地對(duì)于學(xué)生發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)的乒乓球技能是至關(guān)重要的，而且也映射出了學(xué)校對(duì)乒乓球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的重視程度。在以往的教育發(fā)展進(jìn)程中，高?？赡馨呀嵌鹊慕ㄔO(shè)精力都放在了文化教育場(chǎng)地的建設(shè)上，不夠重視乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。而在新時(shí)期的教育發(fā)展進(jìn)程中，體育精神逐步融入到各個(gè)高校的教育教學(xué)中，需要學(xué)校在強(qiáng)化學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)，重視學(xué)生的身心素養(yǎng)和心理素質(zhì)。而乒乓球運(yùn)動(dòng)作為我國(guó)的國(guó)球也承擔(dān)的現(xiàn)實(shí)的教育意義，所以，學(xué)校需要健全高校乒乓球俱樂(lè)部場(chǎng)地，給學(xué)生專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供物質(zhì)保障。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在教育大變革的進(jìn)程中，乒乓球運(yùn)動(dòng)逐步在高校的體育教學(xué)中被重視和利用。特別是在高校乒乓球俱樂(lè)部教學(xué)過(guò)程中，優(yōu)質(zhì)的乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)不光能夠強(qiáng)化學(xué)生的身心素養(yǎng)和心理素質(zhì)，還可以培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。因此，老師需要緊緊跟隨新時(shí)期教育市場(chǎng)的發(fā)展腳步，借助創(chuàng)新性的思維優(yōu)化乒乓球教學(xué)課堂，為我國(guó)乒乓球體育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

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