小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)之我見

薛冬蘭

要讓課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，建立一個(gè)開放的、充滿活力的課堂教學(xué)新體系，教者首先應(yīng)在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫。教學(xué)設(shè)計(jì)就是教師依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，分析教學(xué)任務(wù)和教學(xué)對(duì)象，從而對(duì)教材進(jìn)行再組織，設(shè)計(jì)教學(xué)方案的過程。下面就數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)來談?wù)勛约旱囊恍┫敕ǎ阂?、深入了解學(xué)生，找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)

想讓學(xué)生在40分鐘的學(xué)習(xí)中有所得，首先就要了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，也就是確定教學(xué)起點(diǎn)。這是影響學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要因素。