小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究

班淑梅

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，小組合作學(xué)習(xí)具有非常重要的作用，在課堂教學(xué)方面可以很好地提升課堂教學(xué)的有效性，實現(xiàn)高效課堂的教學(xué)目標。此外，在整個數(shù)學(xué)知識應(yīng)用方面，小組合作同樣具有獨特的優(yōu)勢，能讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。

一、創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

夸美紐斯說：“假如沒有一個學(xué)生違背本人的意志，被迫去學(xué)習(xí)任何學(xué)科，我們就不會有發(fā)生厭惡和智力受到抑制的情形了，每一個人都會順著他的自然傾向去發(fā)展。”這與基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念“以學(xué)生的發(fā)展為本”不謀而合。這就要求教師的教學(xué)要幫助每一個學(xué)生進行有效地學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生得到充分發(fā)展。

二、巧設(shè)開放題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考

在教學(xué)過程中，教師要充分發(fā)揮創(chuàng)造性，依據(jù)學(xué)生的年齡特征和認知水平，設(shè)計探索性和開放性的問題，給學(xué)生提供自主探索的機會。開放題以它特有的魅力，吸引學(xué)生參與思考，在日常教學(xué)中筆者經(jīng)常利用課堂練習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)同步評價》中的思考題，引導(dǎo)學(xué)生自我思考，與同伴討論，有時邀請學(xué)生“當(dāng)小老師”講解題目，有效地激發(fā)學(xué)生挑戰(zhàn)難題，感受數(shù)學(xué)思維的樂趣，從而開闊學(xué)生視野，進一步提升學(xué)生的思維能力。在小組合作學(xué)習(xí)后，讓小組派代表發(fā)表意見或者解題方法，答對可以加分，結(jié)合小組評比加分機制，讓學(xué)生在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會正確地競爭。

三、領(lǐng)會和貫徹新課改的理念，激發(fā)學(xué)生的自信心

新課程的理論讓我們重新認識了在實踐中課堂教學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)，以及教師在課堂教學(xué)中的任務(wù)與角色，這就是：教師必須充分相信學(xué)生的能力，學(xué)生自身就是最可利用的課程資源，教師是教學(xué)過程的最直接的組織者，根據(jù)教學(xué)活動的系統(tǒng)規(guī)劃對教授過程和學(xué)習(xí)過程進行有計劃的組織，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動自我組織功能的提高和完善。重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的自我組織能力的培養(yǎng)和形成，通過引導(dǎo)和激勵，不斷提高學(xué)習(xí)活動的自我組織程度，而不是什么都在學(xué)生之上的傳統(tǒng)師者形象，新穎的學(xué)習(xí)方式———自主、合作、探究等都將教師從傳統(tǒng)的一包到底的角色中解脫出來。

四、小組合作要適度，并且定期檢查，不要出現(xiàn)南郭先生

數(shù)學(xué)課本，尤其低年級適合小組合作學(xué)習(xí)的知識比較少，這時教師課前備好課，對于需要自學(xué)可以掌握的知識一定自學(xué)完成，對于思維難度高的題目，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，并且在需要小組合作的內(nèi)容中，要把教學(xué)目標滲透到小組合作內(nèi)容中去，而不是盲目地開展。此外，小組合作的評價尤為重要，既要關(guān)注個體成長，如，涉及優(yōu)秀個人以及個人進步的評比，更要關(guān)注團隊，如，涉及組與組之間的競爭。小組評比不但是每天，而且還有每月的，整個學(xué)期，讓評比代替教師去督促孩子學(xué)習(xí)。通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、單元測試、期末模考等多種形式的評比引導(dǎo)學(xué)生去養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。需要注意的是，在小組合作過程中，由于孩子一起學(xué)習(xí)一起作業(yè)，有的學(xué)生為了加分，為了榮譽，會欺騙教師，這需要教師對組長的引導(dǎo)和通過單元測驗、課堂小測等獨立完成的考試形式監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的情況，不能出現(xiàn)南郭先生。在今后的工作中，作為教育工作者的我們，仍然需要不斷探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的新方法、新思路，讓所有的小學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的過程中真正享受到成功的喜悅。BE2AC842-10F1-472C-9D4F-46DD673A4EE9