話題要統(tǒng)一，語序要合理

吳俊蕊

★名師導航——虛心學寫作

聊壇主持：

同學們好！今天我們聊一聊部編版語文八年級上冊第四單元寫作主題——如何保持語言連貫。吳老師長期從事一線語文教育工作，在作文教學與指導上頗有建樹。希望同學們在與吳老師的交流中取到“真經(jīng)”！

吳老師：相對于選材與立意等“大部件”，“如何保持語言連貫”顯然容易為老師和同學所忽視。其實，只有語言連貫，文句才通順，語氣才流暢。做好了這一點，才能使語言準確嚴謹，或形象生動。

周楊：吳老師，不管寫文章還是說話，都應該做到語言連貫，銜接緊密，而不能前后脫節(jié)，條理混亂。但怎樣才能做到語言表達連貫？

吳老師：這是一個很有趣的話題。如何保持語言表達連貫？我想，首先要確保話題統(tǒng)一。而要保持話題統(tǒng)一，就要做到：敘述一件事情，講明一個道理，或詮釋一種現(xiàn)象。一段話不管有多長，由多少句組成，全段都要圍繞同一主旨或話題組句，如此，才能保持話題前后統(tǒng)一。

每個句子要圍繞一個話題敘事說理，句子與語段的話題一致。要知道，話題前后統(tǒng)一，是保持語言連貫的首要條件。決不能“腳踩西瓜皮，滑（話）到哪兒算哪兒”，當然，在連續(xù)表述中，不要輕易改變主語。我們不妨看看幾個例子：

例一：

二諸葛老婆追出來，二諸葛把她擋了回去，她還罵個不休。

這個句子有毛病。誰看出來了，說說看。

方小明：周老師，是不是要將“二諸葛把她擋了回去”改為“被二諸葛擋了回去”。

吳老師：對。要特別注意：幾句話說明一個話題，或幾段話表述一中心，中間不要插入與這一話題或中心無關的話語。否則極容易造成意思跳躍或中斷，話題轉移，影響語言連貫。

我們不妨欣賞陶鑄的《松樹的風格》中的片段，誰來讀一讀？

周楊：我來讀：

我對松樹懷有敬意的更重要原因卻是它那種自我犧牲精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料;松樹的葉子可以提制揮發(fā)油;松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料;松樹的根與枝又是很好的燃料。更不用說在夏天，它自己用枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在綠蔭下休憩;在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的道路。總之一句話，為了人類，它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了。

方小明：這段話歌頌了松樹的自我犧牲精神。第一句總述對松樹自我犧牲精神懷有敬意，第二、三句分述松樹為人類獻身的具體表現(xiàn)，最后一句總結。全段每一句都圍繞同一話題展開，語意連貫、自然。

吳老師：其次，還得注意：要保持合理順序。猶如操場排隊，要么從高到低，要么從低到高。每段圍繞同一個話題的各個句子，還應該有前后合理順序。例如：

這就好比一個人，遠遠而來，最初我們只看到他穿的是長衣或短褂，然后又看清了他是方臉或是圓臉，然后又看清了他是胖是瘦，最后才看清了他的眉目乃至音容笑貌。

看出來沒有？哪句順序有問題，又如何調整？

周楊：我看看。吳老師，我覺得要將兩個“然后”內容交換，先“看清了他是胖是瘦”，然后才“看清了他是方臉或是圓臉”。遵循先整體后局部的原則。

吳老師：為你點贊！再次，語言銜接要緊密。行文猶如走路，遇山開路，遇水搭橋，不平處就鋪路，如此，行走才能一帆風順。寫文章也是如此，最簡單的莫過用表明次第的詞，如“第—、第二、其一、其二、首先、其次”，或靈活運用關聯(lián)詞“但是”“而且”“因此”等過渡。三是要使用過渡性語句。從一個意思轉到另一個意思，一個事件轉到另一個事件，一個場面轉到另一個場面等，需要使用一些過渡性語句或段落，以避免文章生澀、不流暢。

最后，句子情調要和諧 。每一段文字，都要有表達意境，且前后情調要和諧一致。寫景語段，景物有遠、近、動、靜不同;色彩有鮮明、暗淡之分;氣氛有熱烈、凄清之分;態(tài)度上或褒或貶、或喜或悲。在同一段文字里前后都應該保持一致?？聪旅胬樱?/p>

? ，巍峨挺秀的秦嶺消沒在濃霧里，田堰層疊的南塬，模糊了，美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。

究竟選哪句？理由呢？

A.天氣陰沉，滿天是厚厚的，低低的，灰黃色的濃云

B.在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動

周楊：選A。因為景物色彩是暗淡的、灰黃的，因此選項中就不能是色彩鮮艷的、明亮的，感情基調就不能是昂揚樂觀的。

★ 佳作賞讀——含英咀華賞精品

撿拾忽略的美好

廖雅暉

歲月在墻上剝落，時光淡化了記憶，但，總有這樣的時刻，它緊緊地纏繞在記憶里，像那薔薇花的藤，枝枝蔓蔓……

小考失利，陷入焦灼。那個暑假，我總是坐在桌前無所事事。桌上，是攤開的同學錄。看著它，不再有那么多的歡笑——一個個畢業(yè)萬歲背后是惋惜和淚水。窗外，雖姹紫嫣紅，但給我的感覺卻是凄凄慘慘戚戚。這些藤蔓只是漫無目的地生長，殊不知自己長得越高，被人采摘的概率就越大。我輕笑著藤蔓的無知，就像稚嫩的孩子般無知。

忽然，一抹紅色突兀地闖入我的眼簾。雖然算不上風情萬種，卻是有些艷，艷得有些刺眼?！坝悬c兒意思?！蔽?guī)е鴰追趾闷妫o靜地欣賞。它與其他花不同，頗有幾分孤芳自賞。驀地，腦海里突然跳出冰心的一句詩：

（墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。）

只不過它是一株傲慢且?guī)Т痰乃N薇。幾次想不去關注它，但目光還是時不時瞟它一眼?！鞍?，我是再沒有勇氣去傲慢了?！蓖鴷?，只是一字字拼接出來的靈感的閃光?！拔沂裁磿r候才能再次閃光呢？”我問天，也問自己。天空還是那么瓦藍，水依然清澈，可地上人的笑臉卻已不再。

夜晚。月黑風高，開始只是一滴一滴的雨珠，后來竟然越下越大，似瓢潑，似傾盆。夢里，一株無名的花，無懼風雨，無懼傷痕。醒來，淚濕了枕頭，窗外，風住雨歇。雨停了，天漸漸放晴。

掀開窗簾，那一抹紅只是不再那么艷，我心里泛起了陣陣心酸。紅的身邊，一抹抹新綠生機勃勃。昨晚的風雨，對它們來說，已是尋常之事。看著殘敗的花朵，油然而生的是敬意。

這是如此堅韌的生命。雖然紅色已不再那么艷麗，但在我的心里，卻如一團火焰般，不僅僅是紅色，還有無比的敬意。

生命，竟如此堅韌。

花草如此，我還有什么理由頹喪？迎接我的依舊是陽光雨露，我為什么要以淚痕去回報。

一瞬間，心里如一絲清涼滑過。那一刻，清風拂面，嬌艷的紅色，化作翩翩蝴蝶。風雨又算得了什么，山高水長，我有大好的時光可以向前……

【名師微點評】

在生活中，肯定有諸多的失落與失意，此時，我們更容易忽略生活中的美好。好在是陷入小升初失意的“我”，偶然發(fā)現(xiàn)了窗外的“一抹紅”，“這一抹紅”經(jīng)受了一場暴風雨的襲擊，雖幾許花殘，卻依然笑意燦爛，“我”也于“一抹紅”中重拾信心，也撿拾了為心緒所忽略的美好。全文圍繞這一主旨選材組材。

最讓人驚喜的還是多樣巧妙的過渡，行文前后照應，文章絲絲入扣，句子銜接緊密流暢。

★ 寫作實踐——妙筆寫華章

你欣賞過清脆嘹亮的湘西民歌嗎？你見識過色彩斑斕的蝴蝶盛會嗎？你了解過神秘奇異的摩梭風情嗎？在我們偉大祖國的民族大家庭里，各民族有不同的歷史、語言、習俗，有狀貌各異的山川景物。這些不僅包蘊一個時代，一個地域的生活風情，而且還伴隨著婚喪嫁娶，柴米油鹽，滲入了生活的每一個細胞，發(fā)酵著一個民族特有的智慧、期盼、情愛、自信和審美的力量。

在你的經(jīng)歷中，遇到過哪些令人流連的民俗，用你的筆將之定格下來，使更多人和你一起為它沉醉，為它迷狂吧！

要求：文體自定，題目自擬，言之有物，條理明晰，書寫工整，不少于600字。