侯文杰
沙城第四中學(xué)地處桑干河畔,校園內(nèi)海棠飄香,校園外海棠成蔭,象征著學(xué)校勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新、超越的校訓(xùn)暨精神。一校之品性與海棠相守相容,為師生帶來年年芬芳。
書香校園,海棠喻人
春夏秋冬,海棠花的一生,關(guān)花、關(guān)葉、關(guān)果、關(guān)枝。
春的萌動,生機;夏的喧鬧,蓬勃,全都消失不見。無論它曾經(jīng)怎樣輝煌,怎樣驕傲,怎樣光芒四射,怎樣自豪地綻放自己的青春,此時卻芬芳不再。是的,它馬上就要落葉歸根了,一種濃重的憂傷在心頭漫無邊際地散開。我突然想穿越回去,回到那青春朝氣、勃勃生機的花季。
驀然想到落葉歸根,心境陡然一變,剛剛的憂愁一掃而光。突然醒悟,秋天的凋謝全是假象,它不過是在寒冬來臨之前把生機掩藏起來,把綠意埋在地下,在冬日里積蓄與沉淀,等待下一個春天里,再一次,綠意盎然,花香醉人!
十年樹木,百年樹人?。◤?薇)
棠園
秋風(fēng)颯爽,陽光明媚,聆聽著鳥兒歡快的啁啾聲,跟隨著清晨輕快的腳步,我再一次來到了棠園。
棠園共有四處景觀。其一是“棠下問事”,出自《甘棠》“蔽芾甘棠,勿翦勿伐,召伯所茇”,有感恩之意。其二是“海棠飄香”,此處種植各種海棠,如八棱海棠、西府海棠等。“棠園芬芳”景觀包括八棱海棠葉形水景、過水景小橋、讀書長廊、閱讀自助機四處。最后一處“海棠依舊”是歷屆校友捐贈的棠亭,名字化用李清照詞《如夢令》的“卻道海棠依舊”。四處景觀就像一場盛宴,美好了我的成長季。(王子衿)
溫暖
初秋,微涼,海棠采摘活動如期而至。
抬眼望去,海棠樹上那一顆顆鮮紅的果實為棠園增添了一抹絢麗的色彩。
采摘海棠,同學(xué)們早已忙得不亦樂乎,身材矮小的我卻只能尷尬地盯著海棠發(fā)愣,一臉的無可奈何……
身邊的同學(xué)看出了我的無措,將滿是紅果的枝條壓到我能夠到的地方。心中頓時被溫暖包圍,笑容瞬間掛在臉上,也在我的心里悄然綻放。
成長路上,我會倍加珍惜旅途中的點點滴滴的溫暖。(封 淼)
又是一年豐收季
滿眼的海棠果,紅得殷實,紅得醉人。輕輕摘下一顆,放進(jìn)嘴里,甜意在我口中肆意蔓延開來,陶醉著我的味蕾,竟如此美味?!巴?!好甜哪!”身邊的同學(xué)也不禁贊嘆。不一會兒,我們便摘了一袋。袋子里的海棠果仿佛在沖我笑,片片綠葉襯著火紅的海棠果,我的心情不禁愉悅起來。我想,這大概是豐收的喜悅醉了味蕾,讓這普通的滋味染上了一絲特別吧。
又是一年豐收季,最美不過海棠香。(奚顥哿)
海棠飄香
張愛玲曾有三恨,其中一恨,便是海棠無香。她指的是海棠花沒有香氣,今天,我卻品味了海棠的另一種“香”。
我隨著同學(xué)們進(jìn)入棠園,看到果實累累的海棠樹,不禁想起春天時海棠花開的情景,海棠花的花型并不大,雖沒有桂花的香氣四溢,它的名氣也不如牡丹世人皆知,但就是這平平凡凡的海棠樹,一直默默地屹立在校園,默默地開花結(jié)果,看著我們成長,陪著我們進(jìn)步。難怪陸游用“雖艷無俗姿,太皇真富貴”述其高雅;劉子翠以“幾經(jīng)夜雨香猶在,染盡胭脂畫不成”贊其堅貞。它的精神讓我體會到了一種特有的“芳香”。(米嘉琦)
侯老師寄語:
海棠迎風(fēng)峭立,花姿俊逸,明媚動人,深為世人所愛。綻放的海棠寓意青春朝氣和蓬勃生機。春華秋實,累累碩果凝聚汗水、收獲甜美。正值花季的我們更應(yīng)珍惜青春,不教一日虛度。
(河北省懷來縣沙城第四中學(xué)供稿)