“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學(xué)生思政教育的若干思考

郭艷春 趙建堂 鄭亞妮

摘 要：在2014年的首屆互聯(lián)網(wǎng)峰會上，李克強(qiáng)同志正式提到“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，從此“互聯(lián)網(wǎng)+”這個(gè)詞匯進(jìn)入大眾的視野，“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式開始逐步進(jìn)入人們的生活，預(yù)示著一個(gè)新時(shí)代的到來。在未來的發(fā)展中，“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式將是發(fā)展的主要趨勢，它使我們的生活變得更加方便，生活更加豐富。“互聯(lián)網(wǎng)+”使人們的思想認(rèn)知也發(fā)生了很大的變化，尤其是對大學(xué)生的思想認(rèn)知產(chǎn)生了很大的影響。所以，大學(xué)生在進(jìn)行思政教育學(xué)習(xí)時(shí)，一定要讓他們正確認(rèn)識到“互聯(lián)網(wǎng)+”給人們帶來的積極和消極的影響。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；大學(xué)生思政教育；思考

前言

大學(xué)生的思想是走在前端的思想，對于新事物的到來，容易比較接受。正時(shí)因?yàn)槿绱?，在“互?lián)網(wǎng)+”的到來，對于大學(xué)生正確認(rèn)識“互聯(lián)網(wǎng)+”對社會帶來的影響為課題進(jìn)行的思政教育是非常有必要的。大學(xué)生還沒有經(jīng)歷過社會的磨煉，對于一些事物的分辨能力還不是很強(qiáng)，又比較容易接受新事物，需要對其規(guī)劃一些課程，保證其達(dá)到正確的認(rèn)知效果。

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學(xué)生的發(fā)展帶來的積極作用

1.1為學(xué)生們的生活學(xué)習(xí)提供了便利

“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的到來為學(xué)生們的日常生活提供了很大的便利，例如圖書館自動借閱系統(tǒng)的使用為學(xué)生們查找學(xué)生書籍提供了很大的便利。原來想要去圖書館借書，根本不知道圖書館有還是沒有。我們需要確定所要借的書屬于那一類，然后找到存放所在書種類的地方一本一本的去尋找，很多時(shí)候由于種類判斷失誤或者根本沒有這本書而徒勞無獲?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”模式下通過互聯(lián)網(wǎng)和圖書的結(jié)合開發(fā)了圖書館自動借閱系統(tǒng)，學(xué)生們不僅可以精確的找到書籍所在的位置，還可以閱讀網(wǎng)上書籍。另外通過學(xué)校校園網(wǎng)的連接，我們還可以在連接頁面看到學(xué)校的一些安排，從而提高自身的思政教育。不僅僅是借閱圖書為我們提供了方便，在宿舍衛(wèi)生查分，學(xué)分查詢等方面在“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式的發(fā)展下的產(chǎn)物為學(xué)生們的生活提供了很大的便利。

1.2提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)

“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)和各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)的相互結(jié)合。大學(xué)生通過對“互聯(lián)網(wǎng)+”的認(rèn)識，了解到了“互聯(lián)網(wǎng)+”對人們，對社會產(chǎn)生了哪些影響，對于整個(gè)大環(huán)境有個(gè)自己的認(rèn)知，拓寬了自身的視野。并且通過網(wǎng)絡(luò)，還可以學(xué)習(xí)自己想要學(xué)習(xí)的知識，學(xué)習(xí)到對自己有用東西，提升自身的文化素養(yǎng)。另外通過網(wǎng)絡(luò)交流的方式還鍛煉了自己的溝通交流能力，一些平常不好說出的觀點(diǎn)，也可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表，提高了獨(dú)立思考的能力。所以說，“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅給大學(xué)生生活帶來了便利，思想也得到了提升，綜合素質(zhì)得到了提高。

1.3促進(jìn)大學(xué)生的自身成長

隨著我的的社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，現(xiàn)有的教育資源已經(jīng)無法滿足大學(xué)生教育的需要，計(jì)算機(jī)的大面積普及和“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來正好填補(bǔ)了這這一空缺。通過網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生們在網(wǎng)上可以學(xué)習(xí)到很多知識，包括對思政教育的學(xué)習(xí)，提升自己的思想水平。在學(xué)校的官網(wǎng)上，有很多關(guān)于學(xué)校最新情況的文章，我們可以通過這些文章了解學(xué)校的最新情況。同時(shí)還有許多校長信箱和留言板，我們可以把自己的想法寫出來，能夠更好的進(jìn)行思政教育，達(dá)到很好的教育結(jié)果。

2.提高教師的思政水平

在“互聯(lián)網(wǎng)+”新時(shí)代的到來下，教師也應(yīng)當(dāng)根據(jù)時(shí)代的不同是確定不同的教育內(nèi)容，教育內(nèi)容和當(dāng)前所處的時(shí)代相互結(jié)合。在思政教育中，老師起著主導(dǎo)地位，在對學(xué)生進(jìn)行思政教育的同時(shí)和前期準(zhǔn)備課程對自身的思政教育 水平也是一個(gè)提升。教師只有積極的學(xué)習(xí)新知識，先把新的知識摸透才可以教授給學(xué)生，學(xué)生才可以更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以在“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下對大學(xué)生的思政教育本身也是對教師思政水平的提高，教師從中也學(xué)到了很多東西，對于教師本身的知識儲存量也是一個(gè)很大的提升。

3.促進(jìn)學(xué)校思政教育的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展

“互聯(lián)網(wǎng)+”的的發(fā)展，把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行緊密的結(jié)合起來，學(xué)校同時(shí)也利用“互聯(lián)網(wǎng)+”把互聯(lián)網(wǎng)和思政教育進(jìn)行緊密的結(jié)合，不僅僅是為學(xué)習(xí)思政教育提供了便利，同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)教室和視頻錄制教室，為互聯(lián)網(wǎng)下學(xué)生的思政教育提供良好的發(fā)展條件，促進(jìn)學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展下的思政教育，提升學(xué)生的思想政治教育水平，促進(jìn)學(xué)校思政教育的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。學(xué)校為提高學(xué)生的思政教育水平，為此投入了大量的人力財(cái)力，不僅為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利，對于學(xué)校自身的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和思政教育水平都有一定提高。

結(jié)語

在進(jìn)行思政教育授課時(shí)，教師要加入時(shí)代的元素，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代下，要讓學(xué)生們認(rèn)識到“互聯(lián)網(wǎng)+”對于自身生活和社會的一些改變，對于“互聯(lián)網(wǎng)+”有著正確的認(rèn)識和自己獨(dú)特的見解。教師和學(xué)校一定要認(rèn)識到對大學(xué)生進(jìn)行思政教育的重要性，思政教育對于大學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀，世界觀的形成都有一定的影響。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下對大學(xué)生正確的思政教育是非常有必要的。所以教師們一定要重視大學(xué)生的思政教育，對于他們的綜合素質(zhì)提升和自身眼界的拓展都有一定的積極作用。

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