京津冀協(xié)同發(fā)展背景下河北省大學(xué)生就業(yè)影響因素及促進(jìn)對(duì)策研究

王森 高宇丹

摘要：新形勢(shì)下，隨著“十三五”計(jì)劃的不斷實(shí)施，京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略就呈現(xiàn)到了大家的視野當(dāng)中。統(tǒng)籌戰(zhàn)略部署，在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和轉(zhuǎn)型升級(jí)新主力軍當(dāng)中，為河北省大學(xué)生的就業(yè)提供了新的契機(jī)。堅(jiān)持世界的眼光，展現(xiàn)國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建中國(guó)化的特色，實(shí)現(xiàn)高點(diǎn)定位的智慧新城建設(shè)。從“虹吸”影響到落地效應(yīng)，都在千載難逢的機(jī)遇當(dāng)中，為河北省高等教育積極的融入京津翼協(xié)同發(fā)展，提供了良好的延伸基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：京津冀;協(xié)同發(fā)展;大學(xué)生就業(yè)

一、京津冀協(xié)同發(fā)展背景下的狀況

從一定程度上看，在全球化的趨勢(shì)下，提高區(qū)域交流，成為了目前狀態(tài)下發(fā)展的重點(diǎn)。例如：珠江三角洲經(jīng)濟(jì)圈、長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)圈、京津冀經(jīng)濟(jì)圈。這三大經(jīng)濟(jì)圈對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展與調(diào)整起到了推動(dòng)性的力量，并為大學(xué)生的發(fā)展提供了智力支持，構(gòu)建了新生的主力軍。根據(jù)國(guó)家的界定，京津翼經(jīng)濟(jì)圈，主要包含了北京地區(qū)、天津地區(qū)、石家莊地區(qū)、保定地區(qū)、唐山地區(qū)、廊坊地區(qū)、秦皇島地區(qū)、張家口地區(qū)、承德地區(qū)、滄州地區(qū)等。面積在18.34萬(wàn)平方公里，人口總數(shù)在8600萬(wàn)人左右。河北省已經(jīng)形成了完整的產(chǎn)業(yè)體系，并在原料的產(chǎn)量上位居前茅。因此，立足高校服務(wù)的京津翼協(xié)同發(fā)展?fàn)顩r上，只有提高人力資源的服務(wù)成都，這樣才能促進(jìn)創(chuàng)新型人才的進(jìn)一步發(fā)展。

二、津冀協(xié)同發(fā)展背景下河北省大學(xué)生就業(yè)影響因素

針對(duì)于河北省近三年的高校畢業(yè)生就業(yè)去向上調(diào)查來(lái)看，大部分的學(xué)生主要關(guān)注的是薪資待遇與工作環(huán)境的問(wèn)題。還有部分畢業(yè)生并沒(méi)有進(jìn)行有效的思想定位，認(rèn)為工作環(huán)境好，工資高，待遇好就是理想的工作，并且希望工作的地點(diǎn)是北京或者是大津。其次是唐山地區(qū)、廊坊地區(qū)、秦皇島等地區(qū)。對(duì)于河北省的就業(yè)去向并不是很積極。第一，京津冀協(xié)同發(fā)展下，產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)整讓就業(yè)難度不斷的提升。另外，高校培養(yǎng)的專業(yè)人才需要和社會(huì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展保持一定的一致性，這樣就導(dǎo)致河北省各產(chǎn)業(yè)與高能耗的就業(yè)崗位不斷的降低，這樣以來(lái)，應(yīng)屆畢生的就業(yè)難度就會(huì)提高。第二，京津冀協(xié)同發(fā)展下，對(duì)應(yīng)的教育資源流動(dòng)性不強(qiáng)，資源配置不合理。從目前的形勢(shì)上看，京津冀協(xié)同發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)，但是高等教育資源并沒(méi)有形成良好的規(guī)劃性，出現(xiàn)了不均衡的現(xiàn)象。因此，這個(gè)時(shí)候高校的畢業(yè)生自由的漏洞性，就會(huì)受到地方性優(yōu)質(zhì)的制約與影響。另外，戶籍制度與薪資待遇也會(huì)對(duì)畢業(yè)生的自由流動(dòng)產(chǎn)生較大的阻礙性。在眾多因素的影響下，河北省大學(xué)生在就業(yè)上就會(huì)困難重重。第三，京津冀協(xié)同發(fā)展下，其中的就業(yè)門(mén)檻與工資差距較大，導(dǎo)致了就業(yè)難的問(wèn)題出現(xiàn)。一般的情況下，河北省大學(xué)生進(jìn)入高端企業(yè)的機(jī)會(huì)較小，甚至有的出現(xiàn)了失業(yè)的狀況。北京等地區(qū)的工資較高，河北省較低。另外，北京等地區(qū)戶口的子女，優(yōu)惠福利較大，這樣就導(dǎo)致很多學(xué)生不愿意到河北省就業(yè)，也會(huì)導(dǎo)致河北省的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀。

三、京津冀協(xié)同發(fā)展背景下河北省大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)對(duì)策

（一）河北省高校層面

第一，高校需要提高自身建設(shè)，形成特色專業(yè)。另外，河北省高校需要在協(xié)同發(fā)展的整體規(guī)劃當(dāng)中，給自身進(jìn)行合理的定位，結(jié)合不同類型與需求，制定合理的人才發(fā)展戰(zhàn)略。將高校的專業(yè)建設(shè)與社會(huì)主義的市場(chǎng)需求結(jié)合起來(lái)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。優(yōu)化優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，展現(xiàn)分工明確的格局。在項(xiàng)目教學(xué)與導(dǎo)向教學(xué)還有案例教學(xué)的引導(dǎo)下，提高自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。提高新型新產(chǎn)業(yè)的延伸，結(jié)合自身的實(shí)際情況，拓展龍頭企業(yè)的發(fā)展。打造屬于河北省實(shí)際情況的品牌效應(yīng)。提升畢業(yè)生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，不斷的輸入高質(zhì)量的人才，促進(jìn)地方區(qū)域的進(jìn)一步發(fā)展。第二，立足行業(yè)需求，促進(jìn)服務(wù)行業(yè)發(fā)展。在京津冀協(xié)同發(fā)展帶動(dòng)下，河北省需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件，提高行業(yè)的穩(wěn)定性。將重點(diǎn)行業(yè)與學(xué)校、政府、人才市場(chǎng)等聯(lián)系起來(lái)。在教學(xué)研究的合作下，提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。第三，積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。構(gòu)建創(chuàng)業(yè)新渠道，統(tǒng)籌發(fā)展，打造多元化的組合。成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐孵化園，或者是使用創(chuàng)新大賽的形勢(shì)，提高學(xué)生的創(chuàng)意精神與創(chuàng)業(yè)意向。第四，轉(zhuǎn)變理念，提高大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作。這個(gè)時(shí)候，就需要結(jié)合河北省的實(shí)際情況，調(diào)查就業(yè)政策，就業(yè)形勢(shì)與信息。同時(shí)還需要給予學(xué)生較強(qiáng)的就業(yè)心理指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做好對(duì)應(yīng)的就業(yè)準(zhǔn)備。規(guī)劃自身的就業(yè)生涯，提高個(gè)性化的全面發(fā)展。

（二）社會(huì)層面

這個(gè)時(shí)候，需要企業(yè)單位，在京津冀協(xié)同發(fā)展背景下，制定配套的就業(yè)發(fā)展計(jì)劃。提高技術(shù)性的資源與設(shè)備上的資源等。在區(qū)域的范圍上，注重合作平臺(tái)的開(kāi)發(fā)。提升企業(yè)員工素質(zhì)基地，加強(qiáng)培訓(xùn)。增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力，順應(yīng)市場(chǎng)需求，提高企業(yè)與高校大學(xué)生之間的互動(dòng)性。

（三）政府層面

以政府為主導(dǎo)，搭建京津冀交流平臺(tái)，促進(jìn)不同地區(qū)之間的深化合作。高校大學(xué)生就業(yè)想要得到長(zhǎng)足的發(fā)展，那么就需要提高校企之間的合作性與互動(dòng)性。提高地方性政府與高校之間的聯(lián)系，搭建互動(dòng)交流平臺(tái)。鼓勵(lì)合作，促進(jìn)就業(yè)。不斷探索出一條政府創(chuàng)建平臺(tái)，主動(dòng)引導(dǎo)，企業(yè)積極參與的就業(yè)體系，這樣才能形成良性發(fā)展的大學(xué)生就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制

四、總結(jié)

京津冀協(xié)同發(fā)展背景下，河北身高校大學(xué)身的協(xié)同發(fā)展，是增強(qiáng)區(qū)域綜合實(shí)力，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。因此，想要形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合抱團(tuán)式的暗法者，那么就需要構(gòu)建鮮明的區(qū)域給報(bào)銷教育，.1曾長(zhǎng)極”。把握機(jī)遇，借助京津優(yōu)質(zhì)的高等教育資源，去前面提高河北省教育質(zhì)量，為企業(yè)輸送高質(zhì)量的人才，促進(jìn)區(qū)域的協(xié)同發(fā)展，完成國(guó)家的戰(zhàn)略性實(shí)施。

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作者簡(jiǎn)介

王森（1989.08-），性別：女;籍貫：山東壽光人;學(xué)歷：碩士研究生;畢業(yè)于華北電力大學(xué);單位：華北電力大學(xué)科技學(xué)院;現(xiàn)有職稱：助教;研究方向：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。