硯家班，有一群學(xué)說相聲的娃娃

鐘培源

相聲，作為一項(xiàng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，曾給一代代中國人留下美好的記憶。隨著時(shí)代的發(fā)展，相聲的內(nèi)容、形式也在不斷創(chuàng)新，尤其在一些大城市，相聲藝術(shù)得到很好地傳承與發(fā)展，不斷適應(yīng)著當(dāng)今社會(huì)的需求。寧夏作為經(jīng)濟(jì)與文化欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，同樣有著這樣一群人，用赤誠之心堅(jiān)守著這門藝術(shù)，并且組成了專業(yè)的相聲團(tuán)體——硯家班。

銀川硯家班相聲會(huì)館成立于2014年8月，是寧夏一支由專業(yè)相聲演員組成的團(tuán)隊(duì)。除了日常演出，硯家班還承接著區(qū)內(nèi)外的各種文藝演出，包括參演各類春晚。作為一家民間組織，靠相聲演出能夠發(fā)展至今并生存下來實(shí)屬不易。硯家班能在銀川扎根與它的辛勤付出是分不開的——5年來，每周二至周天的專場演出，不曾間斷、不曾停歇。這樣的演出還培養(yǎng)出一大批相聲愛好者，滋養(yǎng)了銀川的相聲土壤，更為重要的是由此激發(fā)了許多孩子對(duì)相聲的濃厚興趣。

硯家班就有這樣一批小學(xué)員在學(xué)習(xí)相聲，且已小有名氣。

一個(gè)周末的早上，記者來到硯家班，未進(jìn)門就被快板節(jié)奏中的童聲說唱聲吸引加快了步伐，進(jìn)入硯家班后看到有六七個(gè)孩子在老師的指導(dǎo)下練習(xí)打快板、說繞口令，室內(nèi)充滿了歡快的氣氛。據(jù)硯家班班主王硯晨介紹，近年來硯家班培養(yǎng)了大批小學(xué)員，都是在聽過硯家班的相聲后慕名而至的。硯家班的小學(xué)員們也取得了一個(gè)個(gè)喜人的成績：2019“童心筑夢·少年中國”藝術(shù)嘉年華系列活動(dòng)未來之星大賽一等獎(jiǎng)、2019北京市少兒曲藝大賽新苗獎(jiǎng)、2019年“書香銀川·閱讀中國”市民讀書節(jié)才藝大賽二等獎(jiǎng)。采訪中，一個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)時(shí)間剛到，另一批孩子又來參加學(xué)習(xí)了?？粗⒆觽冊跉g樂的氣氛中學(xué)習(xí)傳播歡樂的技能，仿佛看到了相聲藝術(shù)在銀川勃勃發(fā)展的未來。

硯家班也深感除了生存之外的責(zé)任之重，他們以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為己任，致力于將銀川打造成“中國相聲新碼頭”，讓相聲文化融入到寧夏市民的生活當(dāng)中，“讓相聲愛上寧夏，讓寧夏愛上相聲”，讓硯家班成為傳承相聲藝術(shù)的堅(jiān)實(shí)紐帶。

硯家班為相聲在地方的傳承作出了貢獻(xiàn)，我們在為硯家班的堅(jiān)守喝彩的同時(shí)，也為他們的艱守捏把汗，畢竟一方的力量太小，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承更需要全社會(huì)的關(guān)注與支持。

硯家班，不見不散。

（部分圖片由硯家班提供）