新媒體時代下高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新模式研究

張曉晨

摘 ?要：新媒體時代大環(huán)境下閱讀方式的轉(zhuǎn)變，使得高校圖書館必須對閱讀推廣模式做出新的思考。因此，高效圖書館在新媒體時代下，借助于當(dāng)代多媒體技術(shù)，改變傳統(tǒng)的閱讀推廣方式，創(chuàng)新推廣模式，提高推廣質(zhì)量。本文將研究新媒體時代高校圖書館如何創(chuàng)新閱讀推廣模式，從而更好地培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：新媒體時代;高校圖書館;閱讀推廣

一、高校圖書館閱讀推廣的特點(diǎn)

（一）新媒體時代讀者閱讀習(xí)慣及閱讀推廣的影響

隨著新媒體時代的到來，數(shù)字信息化產(chǎn)品紛紛進(jìn)入大家的生活中，他們具有獲取成本低、傳播速度快、信息檢索快、操作便捷等優(yōu)點(diǎn)，同上還可以滿足在各種場合查詢使用的特點(diǎn)。高校圖書館在對閱讀推廣沒有進(jìn)行進(jìn)一步的研究了解的情況下，使得圖書館不能更好的發(fā)揮自己該有的作用，同時也對閱讀推廣工作帶來了更大的難題和挑戰(zhàn)，讓進(jìn)入到圖書館進(jìn)行閱讀的人數(shù)也逐漸減少。

（二）新媒體對閱讀群體的影響

有優(yōu)點(diǎn)處，必然也存在著一定的劣勢。新媒體時代下的閱讀方式也有著相應(yīng)的不利影響：一是電子閱讀方式雖然能夠通過圖文并茂的方式使讀者豐富自己的知識量，但會使讀者養(yǎng)成快速閱讀的慣性思維，接觸到的知識也只附著于表面，無法真正達(dá)到通過閱讀使知識深化記憶的目的。二是雖然能夠獲取豐富的信息資源，但是這些資源的內(nèi)容五花八門、良莠不齊，質(zhì)量上無法得到保障，有些內(nèi)容甚至?xí)焕谇嗌倌甑慕】蛋l(fā)展，對他們正確人生價值觀的建立有一定的制約。三是當(dāng)青少年一直處于漫無目的的淺層次瀏覽，就無法讓他們形成正確的閱讀方式和習(xí)慣，這對青少年的成長乃至構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會都有著極其不好的影響。

二、新媒體時代高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀

（一）高校圖書館沒有健全的閱讀推廣機(jī)制

現(xiàn)如今的高校圖書館閱讀推廣仍是以圖書館管理員為主，但是管理人員不以閱讀推廣作為其主要的工作內(nèi)容，這就在一定程度上影響了圖書館閱讀推廣的工作進(jìn)展。高校圖書館的領(lǐng)導(dǎo)對閱讀推廣認(rèn)識不足，沒有健全的推廣機(jī)制，在設(shè)備更新、環(huán)境打造方面也沒有很花心思，沒有在新媒體時代的浪潮中跟進(jìn)步伐，影響了圖書館服務(wù)功能的發(fā)揮。

（二）新媒體的推廣作用沒有發(fā)揮出來

高校圖書雖然有采用數(shù)字圖書館、微信微博平臺等新的閱讀推廣模式，但仍然更重視線下的傳統(tǒng)閱讀推廣模式，沒有站在讀者的角度給他們提供更便捷的服務(wù)。同時對數(shù)字圖書館、微信微博平臺等方式的功能、影響力也沒有很正確的認(rèn)知，沒有做到有效的推廣，導(dǎo)致這些新的推廣模式真正的市場使用率沒有達(dá)到理想的效果。

（三）不重視對圖書館的閱讀推廣

沒有專門的推廣人員去開展高校圖書館的閱讀推廣工作，還存在比如資金缺乏、長效工作機(jī)制不健全、推廣活動老舊等問題。圖書館的閱讀推廣工作沒有與當(dāng)今新媒體時代的特點(diǎn)緊密結(jié)合，而只是進(jìn)行著傳統(tǒng)的推廣方式，使得人們無法產(chǎn)生很高的興趣來參與到閱讀中去，因此閱讀推廣工作的收效也就很不好。

三、新媒體時代高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新的策略

（一）科學(xué)合理設(shè)計圖書館的閱讀環(huán)境

圖書館的建設(shè)要科學(xué)選材，盡量選自然的原生態(tài)的材料;選用突破樓層格局界限的空間設(shè)計方式，以使通風(fēng)、散氣更加方便;在功能布局上要使讀者形成流動的金字塔結(jié)構(gòu)，將藝術(shù)文化融入圖書館的建設(shè)造型之中，體現(xiàn)出圖書館所蘊(yùn)含的知識、藝術(shù)、科學(xué)、文化的魅力，給讀者建設(shè)一個獨(dú)具藝術(shù)與吸引力的藝術(shù)空間。

（二）注重圖書館的資源整合

高校圖書館在注意自己館藏量增加的同時，還要注意到自身的資源有效整合。使紙質(zhì)閱讀與電子閱讀相結(jié)合，建立電子書庫，更好滿足師生的閱讀需求，讓圖書資源更加有效地進(jìn)行整合。同時加強(qiáng)圖書館資源的數(shù)字化整合，這有利于圖書資源的共享，為不同的閱讀需求者提供閱讀資源，充分發(fā)揮圖書館的服務(wù)效能。

（三）引入先進(jìn)的技術(shù)手段

圖書館為了更好地發(fā)揮自己的服務(wù)職能，要跟隨時代的潮流不斷前進(jìn)。要在高校圖書館中引入“互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)，構(gòu)建完善的閱讀推廣平臺如：微信公眾平臺、微博、讀書APP等新技術(shù)，更好地為師生提供智能化的書目檢索，擴(kuò)大師生的閱讀范圍，使閱讀更加便捷，從而提升圖書館的服務(wù)職能，增加師生閱讀的深度與廣度。

（四）構(gòu)建圖書館閱讀推廣長遠(yuǎn)藍(lán)圖

我們要構(gòu)建閱讀推廣的宏偉藍(lán)圖，讓大學(xué)生閱讀早日形成體系。通過構(gòu)建閱讀推廣體系，讓師生從中交流學(xué)習(xí)，可以將閱讀帶到師生的生活中，提升全民的精神素養(yǎng)和思維能力。這一體系的建設(shè)不是一朝一夕能完成的，需要用制度來推動，讓閱讀推廣常態(tài)化發(fā)展。

（五）運(yùn)用現(xiàn)代科技推廣圖書館閱讀

對圖書館進(jìn)行信息化建設(shè)，培養(yǎng)能夠適應(yīng)信息化管理的工作人員。閱讀推廣工作人員要學(xué)習(xí)新知識，用敏捷的思維掌握現(xiàn)代化管理手段，使高校圖書館閱讀推廣工作更快地完成信息化建設(shè)。通過組織培訓(xùn)班或組織專題講座的方式，使推廣工作人員充實(shí)好自己的基礎(chǔ)知識，學(xué)好專業(yè)的推廣技能，逐步形成一支有著專業(yè)素養(yǎng)的綜合性推廣人才，為圖書館在閱讀推廣工作做出積極貢獻(xiàn)。

在新媒體閱讀時代，高校圖書館呈現(xiàn)出多元化發(fā)展，閱讀方式移動化必將成為一種趨勢，圖書館的服務(wù)理念也需要不再以傳統(tǒng)模式為主，轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字服務(wù)的模式。伴隨著讀者閱讀觀念的轉(zhuǎn)變，無特色的、低水平的閱讀推廣活動已不再被他們所接受和喜愛，圖書館必須根據(jù)新媒體時代的特點(diǎn)，通過培養(yǎng)好的推廣隊伍，明確自己的目標(biāo)客戶，拓展新的推廣渠道來建立一個合理且合適的閱讀推廣模式，更好的完成高校圖書館的閱讀推廣服務(wù)的升級，提高圖圖書館推廣活動的成效。

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